【正文】 上下?tīng)I(yíng)造出了一種濃厚的重教氛圍，對(duì)教育高度關(guān)注，對(duì)學(xué)校高度關(guān)心，對(duì)教師高度關(guān)愛(ài)，我校從創(chuàng)辦到后期的綜合樓興建，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)都給予了大力扶持。學(xué)?，F(xiàn)有27個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生1700余人，教職工66人，其中有高級(jí)教師4人，一級(jí)教師28。學(xué)校的辦學(xué)業(yè)績(jī)?nèi)刖幒鲜〈笮蜌v史文獻(xiàn)《三湘豐碑》（P424）。師生的科技制作在省市縣多次獲獎(jiǎng)，兩次代表我縣參加全市的科技制作大賽，受到上級(jí)主管部門(mén)的高度贊揚(yáng)。為確保寄宿生和留守學(xué)生的安全，學(xué)校采取了一系列的措施：每天安排6位教師沿河巡查，每天安排3位青年教師在校園內(nèi)巡視，每天晚上安排行政與宿舍管理員值夜班。綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。教師相互聽(tīng)課10節(jié)以上，行政聽(tīng)課20節(jié)以上，并及時(shí)評(píng)課，相互學(xué)習(xí)，共同提高。建立了學(xué)校德育基地（呂振羽故居），還特邀請(qǐng)王敏老師到校進(jìn)行感恩教育。教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，扎實(shí)搞好“向45分鐘要質(zhì)量”工程，抓好新課程方案的實(shí)施，改進(jìn)教學(xué)常規(guī)要求，并具體細(xì)化到計(jì)劃、備課、作業(yè)、輔導(dǎo)和測(cè)評(píng)五個(gè)常規(guī)環(huán)節(jié)的規(guī)范要求之中。學(xué)校常規(guī)管理實(shí)。學(xué)校每學(xué)年進(jìn)行教職工聘任，學(xué)校教導(dǎo)室聘年級(jí)組長(zhǎng)和教研組長(zhǎng)、班主任，班主任聘任課教師。先后有31位教師獲得紐曼教育獎(jiǎng)。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。為了培養(yǎng)一支高素質(zhì)教師隊(duì)伍，我們采取如下措施：①堅(jiān)持政治及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)相結(jié)合，做到學(xué)有內(nèi)容、學(xué)有成效?？傊?，近三年來(lái)，上級(jí)共投入項(xiàng)目建設(shè)及購(gòu)置教學(xué)設(shè)備資金300多萬(wàn)元，學(xué)校自籌37萬(wàn)元，用于購(gòu)置生活設(shè)施和維修，使我校成為一所規(guī)模較大，設(shè)備齊全的農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)。學(xué)校面貌煥然一新，給全校師生的學(xué)習(xí)、生活都帶來(lái)了全新的感受。縣教育局各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及鎮(zhèn)黨委、政府和中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自督戰(zhàn)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和共同努力下，兩項(xiàng)督導(dǎo)評(píng)估迎檢工作進(jìn)展順利。教學(xué)成績(jī)多年來(lái)穩(wěn)居全鎮(zhèn)榜首。我校電化教學(xué)管理規(guī)范，35歲以下教師均能獨(dú)立制作課件，受到市局好評(píng)。力促教改教研——“映日荷花別樣紅”教師是課堂改革的實(shí)施者，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。狠抓常規(guī)管理——“道是無(wú)情卻有情”我校的教學(xué)常規(guī)管理特色表現(xiàn)在以下方面：一是制度健全，學(xué)校在備課、上課、輔導(dǎo)、考核等教學(xué)環(huán)節(jié)上做出了具體的規(guī)定，匯編成冊(cè)，做到有規(guī)可依，有據(jù)可查；二是狠抓“三風(fēng)”，制定了教職工目標(biāo)管理考評(píng)方案、文明班級(jí)評(píng)比細(xì)則、班主任管理辦法、任科教師管理辦法和學(xué)生管理手冊(cè)等一系列制度；三是活動(dòng)經(jīng)常，學(xué)校按全期活動(dòng)總表做到活動(dòng)經(jīng)?；?，特別是各教研組活動(dòng)精采紛呈，人人參與；四是反饋暢通，行政人員輪流值日，每周小結(jié)，每月通報(bào)，每期考評(píng)，每年總結(jié)。校園文化有聲有色，?？嗫婷婊顫?、美觀實(shí)用。以每周例會(huì)對(duì)老師進(jìn)行政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)其強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感。二、辦學(xué)思想先進(jìn)的辦學(xué)思想是學(xué)校行動(dòng)的指南。學(xué)校共有圖書(shū)17850冊(cè)，生均29冊(cè)。學(xué)校前身是原板橋中學(xué)，始建于上世紀(jì)50年代，XX年根據(jù)上級(jí)有關(guān)精神，為優(yōu)化教育資源與原常寧市第五中學(xué)合并為常寧五中，實(shí)行一校兩址分為常寧五中總部和分部。當(dāng)然，做為一所農(nóng)村初級(jí)中學(xué)，我們還存在許多不足，既有硬件上的缺陷，也有意識(shí)形態(tài)上的軟肋：教學(xué)環(huán)境有待進(jìn)一步優(yōu)化，儀器設(shè)備更新的缺口還很大；師資力量、尢其是藝體類專業(yè)教師急待充實(shí)；管理上也有許多需要改進(jìn)的地方，要培養(yǎng)教師對(duì)自身職業(yè)、對(duì)學(xué)校的認(rèn)同感；教師的教育思想也需要提升，尤其是要改變中老年教師的教學(xué)方法、教學(xué)手段等。學(xué)校在班級(jí)管理中扮演導(dǎo)演的角色，重點(diǎn)做好協(xié)調(diào)班主任的工作力量，統(tǒng)一班主任的工作思想，確定目標(biāo)，制訂方案，然后引導(dǎo)實(shí)施，組織協(xié)調(diào)，檢查監(jiān)督，從而使班級(jí)管理的目標(biāo)與學(xué)校辦學(xué)方向保持一致，與學(xué)校育人目標(biāo)保持一致。為了增強(qiáng)德育實(shí)效，橋江鎮(zhèn)中大力弘揚(yáng)校園文化，學(xué)校辦有校園簡(jiǎn)報(bào)《紫荊風(fēng)》，成立了校園文學(xué)社，創(chuàng)辦有?？独嘶ā贰ｉ_(kāi)展教師技能測(cè)試，打造學(xué)習(xí)型群體一年來(lái)，橋江鎮(zhèn)中學(xué)繼續(xù)對(duì)全體教師進(jìn)行技能測(cè)試，上學(xué)期考察教師的專業(yè)知識(shí)水平，下學(xué)期考核教師的教學(xué)技能。二是學(xué)?？?jī)效工資的發(fā)放，實(shí)行多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)酬，按教師勞動(dòng)的數(shù)量、質(zhì)量發(fā)放部分工資。此外，我校為建設(shè)省級(jí)合格制學(xué)校，對(duì)校園環(huán)境進(jìn)行了改造，拓寬了學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)地，劃出了學(xué)生活動(dòng)區(qū)域，增添了活動(dòng)設(shè)施。學(xué)校狠抓素質(zhì)教育，本年度學(xué)生參加學(xué)科競(jìng)賽，共獲得市級(jí)5人次，縣級(jí)15人次。我們改變過(guò)去教育忽視學(xué)生精神世界建設(shè)和紀(jì)律觀念內(nèi)化不足的做法，少說(shuō)規(guī)定，少講制度，積極引導(dǎo)，重視對(duì)學(xué)生內(nèi)心的建設(shè)。學(xué)校每一項(xiàng)制度的制訂，都先交由全體教師討論，下發(fā)意見(jiàn)征集稿，再修改推行。學(xué)校在教師管理和學(xué)生管理中始終堅(jiān)持以人為本，關(guān)心人、愛(ài)護(hù)人、尊重人。學(xué)校有全面的教研計(jì)劃和健全的教研組織，開(kāi)展的活動(dòng)有記載，發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題有總結(jié)。近年還要求每個(gè)教研組推舉一、兩個(gè)代表上好示范課，認(rèn)真開(kāi)展評(píng)課，然后就個(gè)案進(jìn)行分析總結(jié)。本學(xué)年我校還對(duì)學(xué)生進(jìn)行了一次體檢，健全學(xué)生健康檔案。我校組建有籃球代表隊(duì)、田徑常訓(xùn)隊(duì)、書(shū)法美術(shù)等興趣活動(dòng)小組。理科教學(xué)的實(shí)驗(yàn)按要求開(kāi)設(shè)，教導(dǎo)處每月實(shí)驗(yàn)教學(xué)進(jìn)行檢查，每學(xué)期末進(jìn)行大檢查。狠抓教學(xué)常規(guī)管理。一年來(lái)，我校在教職員工中兩次開(kāi)展“教師職責(zé)”討論會(huì)，開(kāi)展德育建設(shè)案例征集與論文評(píng)選，學(xué)校每學(xué)期召開(kāi)班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，拓展班主任工作的視野，提高工作能力及榮譽(yù)感和責(zé)任心。對(duì)學(xué)生的儀表、著裝、出勤、守紀(jì)、學(xué)習(xí)、兩操等方面進(jìn)行檢查打分，評(píng)選“星級(jí)學(xué)生”和“優(yōu)秀班級(jí)”。我們?cè)趯W(xué)生進(jìn)校寄宿的第一天，就認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)《寄宿學(xué)生管理制度》，選舉寢室長(zhǎng)，并組織學(xué)生參觀校園，熟悉環(huán)境，了解生活設(shè)施。我校自2007年9月開(kāi)始，所有遠(yuǎn)距離的學(xué)生按自愿原則到學(xué)校寄宿。學(xué)校班主任和學(xué)生外出務(wù)工家長(zhǎng)定期進(jìn)行電話聯(lián)系，家長(zhǎng)每月給孩子打一次電話或?qū)懸环庑牛鉀Q留守學(xué)生感情缺失、內(nèi)心焦躁的問(wèn)題。通過(guò)努力，我校2007年注冊(cè)人數(shù)924人中，只有17人流失，%，%。對(duì)于貧困學(xué)生，他們既能享受?chē)?guó)家對(duì)寄宿學(xué)生的補(bǔ)助金，每期開(kāi)學(xué)還能享受學(xué)校給予的生活費(fèi)的減免。凡因教師教學(xué)態(tài)度、方法不當(dāng)而導(dǎo)致學(xué)生流失的，罰當(dāng)事人500元。二、勸學(xué)控流措施及成效我校所在地雖屬平原鄉(xiāng)鎮(zhèn)，但經(jīng)濟(jì)落后，人均收入在全縣排名倒數(shù)第二，外出務(wù)工成為當(dāng)?shù)厝罕姷闹饕杖胫?。學(xué)校建有教師、學(xué)生電腦室，電腦均開(kāi)通光纖網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校占地面積10410平方米，建筑面積5472平方米。橋江鎮(zhèn)中學(xué)是轄區(qū)內(nèi)辦學(xué)規(guī)模最大、教育設(shè)施最齊的一所農(nóng)村初級(jí)中學(xué)。當(dāng)?shù)孛耧L(fēng)淳厚，環(huán)境幽雅，群眾重教意識(shí)強(qiáng)，興學(xué)意識(shí)濃。橋江自古以來(lái)就是湘西最大的集貿(mào)市場(chǎng)，每逢趕集，商賈云集，許多縣市的商人紛至踏來(lái)，在此開(kāi)店設(shè)廠。我校是懷化市首批農(nóng)村重點(diǎn)中學(xué)，懷化市素質(zhì)教育示范學(xué)校，是十五省級(jí)重點(diǎn)課題研究單位，市級(jí)花園式單位。學(xué)校教師的平均年齡35歲，有市級(jí)教學(xué)能手兩人，縣級(jí)學(xué)科帶頭人五人，2008年度有兩人被評(píng)為市級(jí)先進(jìn)個(gè)人，七人受到縣教育局表彰，是一支富有朝氣、經(jīng)驗(yàn)豐富、愛(ài)崗敬業(yè)的教師隊(duì)伍。我校是溆浦縣第二批建設(shè)省級(jí)合格學(xué)校的單位，相關(guān)配套設(shè)施一律按省合格學(xué)校配備。此外，我校還建有遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)和電子閱覽室，初步具備了實(shí)施現(xiàn)代化教育的相關(guān)條件。一是在《質(zhì)量獎(jiǎng)懲方案》中突出鞏固率的獎(jiǎng)懲力度，方案規(guī)定：年度內(nèi)每流失學(xué)生一人，罰班主任200元，任課教師50元。三是推行多層次的保學(xué)幫困活動(dòng)。五是豐富教育形式，開(kāi)展各種層次的學(xué)校活動(dòng)，讓學(xué)生在學(xué)?？鞓?lè)的學(xué)習(xí)，減少了因厭學(xué)而導(dǎo)致學(xué)生流失的現(xiàn)象。我校自2005年開(kāi)始，針對(duì)留守學(xué)生開(kāi)展了課題研究，重點(diǎn)研究討論留守學(xué)生的教育策略，對(duì)他們進(jìn)行思想教育、生活技能教育、心理問(wèn)題疏導(dǎo)，并利用“家長(zhǎng)學(xué)?！边@一平臺(tái)，對(duì)學(xué)生監(jiān)護(hù)人進(jìn)行教育責(zé)任心、教育方法、教育內(nèi)容的培訓(xùn)，強(qiáng)化家庭教育力度。狠抓寄宿學(xué)生管理。如何提高對(duì)寄宿學(xué)生的管理成效，讓他們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)好、生活好，是一項(xiàng)繁重的工作。學(xué)校成立了黨支部、政教處、學(xué)生會(huì)、團(tuán)委會(huì)和各班主任為成員的德育教育網(wǎng)絡(luò)和安全管理網(wǎng)絡(luò)。狠抓教師職業(yè)道德建設(shè)。創(chuàng)設(shè)制高點(diǎn)，激勵(lì)教師“道德攀登”和創(chuàng)造性地工作。教導(dǎo)處定期對(duì)教師的計(jì)劃、備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)批改、考試考核、教學(xué)總結(jié)等進(jìn)行檢查，檢查結(jié)果和當(dāng)月績(jī)效工資掛鉤。注重學(xué)生的全面發(fā)展。年度內(nèi)參加縣運(yùn)會(huì)，成績(jī)較上屆有所提高。學(xué)校先后舉辦了“如何召開(kāi)主題班會(huì)”討論會(huì)，舉辦了“儒家思想和教育的鏈接”等主題講座。教師撰寫(xiě)的教研論文獲獎(jiǎng)或發(fā)表，省級(jí)2篇，市縣級(jí)27篇。在學(xué)校管理中貫徹“人性化”的管理思想。此外，學(xué)校還充分利用工會(huì)等組織，監(jiān)督財(cái)