【摘要】語文S版四年級上冊扁()籠()偏()攏()堅()漂()豎()飄()扁豆偏心堅定豎立籠罩靠攏漂亮飄
2024-12-12 17:20
【摘要】暖和任憑盡職蹭抓癢跌倒開辟遭殃枝折花落生氣勃勃淘氣跌跌撞撞貓的性格實在有些古怪。小貓滿月的時候更可愛??墒牵鼪Q定要出去玩玩,就會出走一天一夜,任憑誰怎么呼喚,它也不肯回來。它屏息凝視,一連就
2024-12-12 18:26
【摘要】語文四年級上冊語文百花園三百花園流程(點擊小花即可出發(fā)至學習內容)第一站:語海暢游?出發(fā)第二站:積少成多?出發(fā)
2024-12-13 16:16
【摘要】《古詩三首》教學設計教學目標1、知識與能力:學會本課的生字會認“霜、寺、”會寫“遍、漸、霜、愁、眠、蘇、寺”。2、過程與方法:理解古詩的意思,想像古詩所描繪的畫面,從中感受到自然美和語言美。3、情感態(tài)度與價值觀:有感情地朗讀詩文。體會作者所表達的思想感情。教學重點引導學生
2024-12-08 03:32
【摘要】《滿山的燈籠火把》教學設計教學目標:自學本課生字新詞,準確理解詞句的意思。認識本課生字新詞,讀準生字,積累詞匯。:有感情地朗讀課文。:抓住課文重點,讀懂課文,體會作者的思想感情。教學重點,讀懂文章內容,理解文章所表達的思想感情。,又是怎樣表達自己的思想感情。教具準備掛圖、生字卡教學課時2課時
2024-12-08 19:22
【摘要】《一只貝》教學設計教學目標1、知識與能力:認識珍珠形成的相關知識,懂得貝的可敬在于用血肉磨制成了美麗的珍珠。認讀相關詞語,正確書寫四會字。2、過程與方法:加強領悟能力,發(fā)展聯(lián)想思維的邏輯性。3、情感態(tài)度與價值觀:有感情地朗讀課文,理解貝的可憐與可敬。教學重點1、感情朗讀,體會貝的可憐和可敬。2、理解貝為什么可憐又可敬。
【摘要】《成長》教學設計教學目標:1、理解課文內容,懂得從小鍛煉自己的生活能力,更利于成長的道理。2、有感情地朗讀課文。抓住課文的重點部分,體會作者要表達的思想感情。3、學習本課生字新詞。教學重難點:抓住課文的重點部分閱讀,理解課文內容,懂得從小鍛煉自己的生活能力,更利于成長的道理。教學時間:兩課時
2024-11-19 19:45
【摘要】讓它們自由生息1、哪些自然段讓你感受到野草在自由生息?2、哪些自然段讓你感受到鳥兒在自由生息?問題導學日內瓦人是怎樣讓野草“自由生息”的?找出課文中有關句子讀一讀,從這些句子中,你想到了什么?默讀2-4自然段:日內瓦植物園的一面山坡上,野草高高地生長在里圈,人工栽種的草皮低低地守護在外圍,兩者錯落
2024-11-17 14:30
【摘要】倔強的小紅軍生字倔顧饑嘛薄段港膝狠憊稞捶思考探究默讀課文第二自然段,從哪些詞語可看出紅軍過草地非常艱難?用“——”畫出來
【摘要】寓言兩則寓言簡介寓,寄托;言,講道理。寓言是通過一個生動有趣的小故事告訴人們一個深刻道理的文學作品。掩耳盜鈴讀課文,你能簡單地說說故事內容嗎?生字學習(1)掩:意思是遮蓋、掩蔽。比較:淹、俺(2)盜:意思是偷。比較:盤、瓷(3)私下里拿走別人的東西占為己有。
【摘要】欣賞各式各樣的貝賈平凹(wā),原名賈平娃,陜西省丹鳳縣人。陜西作協(xié)主席,中國書協(xié)會員,當代著名作家。賈平凹是我國當代文壇屈指可數(shù)的文學大家和文學奇才,是一位當代中國最具叛逆性、最富創(chuàng)造精神和廣泛影響的具有世界意義的作家,也是當代中國可以進入中國和世界文學史冊的為數(shù)不多的著名文學家之一。被譽為“鬼才”。代表作有《
2024-11-17 10:20
【摘要】說一說課文主要寫了什么內容?復習鞏固:福樓拜:19世紀中葉法國重要的批判現(xiàn)實主義作家,其作品反映了1848-1871年間法國的時代風貌,揭露了丑惡鄙俗的資產階級社會。他的“客觀而無動于衷”的創(chuàng)作理論和精雕細刻的藝術風格,在法國文學史上獨樹一幟。著名作品有《包法利夫人》、《情感教育》等。
2024-12-13 16:17
【摘要】烏塔認真讀課文,把課文讀通順,遇到不理解或有困難的地方再多讀幾遍,并嘗試著自己解決。在感觸深的句子、段落旁邊寫一寫自己的感受、理解;在不理解的地方做上標記。?暑氣洗漱愜意旅居游歷反駁邏輯語塞(堵塞)?筋疲力盡睡眼蒙朧
【摘要】淙淙齜牙咧嘴鼻涕剃頭小辮兒拽住吆喝cóngzītìtìbiànzhuàiyāo詞語積累中心話題《永遠的歌聲》?“我們”向老師獻上草藥和小魚的時候,老師為什么摟著“我們”哭了?
【摘要】《重陽節(jié)的傳說》教學設計教學目標1、知識與技能:學習本課生字新詞。2、過程與方法:幫助學生進行調查訪問,了解家鄉(xiāng)是怎樣過重陽節(jié)的。3、情感態(tài)度與價值觀:有感情地朗讀課文,知道重陽節(jié)風俗的由來,感受桓景不怕艱辛拜師學藝,鏟除瘟魔為民除害的精神。教學重點通過閱讀,理解課文內容,感受桓景不怕艱辛拜師學藝,鏟除瘟魔為民除害的精神。
2024-12-08 00:07