【正文】 關(guān)心和幫助中小班的弟弟妹妹，學(xué)會和同伴團(tuán)結(jié)友愛，學(xué)習(xí)用關(guān)心愛護(hù)的語言和小朋友交往。最后，我對幼兒說出了對他們寄予的希望：畫畫不好看不要緊，最重要的是培養(yǎng)我們藝術(shù)素養(yǎng)，你不能畫，可以評、可以動手做，這些也是我們的綜合素質(zhì)之一，它看起來雖然不需要成績考核，卻是對一個人的內(nèi)涵的考核。本學(xué)期要任教五、六年級的美術(shù)課了，因?yàn)槭且粋€班一星期只有1節(jié)課，我發(fā)現(xiàn)自己更加珍惜和孩子們相處的機(jī)會，想盡自己更多的努力去把豐富的內(nèi)容教給他們，所以在第一節(jié)課，我想跟他們談?wù)劊何覀優(yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)美術(shù)?首先要談?wù)勈裁词恰熬C合素質(zhì)”。五、總結(jié)：以小組為單位，討論下節(jié)課所帶工具。(要求仔細(xì)翻閱每一頁，特別是可擴(kuò)展工具或聯(lián)想到其他工具。(以幾個人自由組合的方式進(jìn)行討論如何進(jìn)一步整體地美化我們的美術(shù)教室?針對一扇窗、一扇門、一堵墻或整個教室進(jìn)行裝飾。為整個一學(xué)期學(xué)習(xí)作準(zhǔn)備。在活動過程中，幼兒主動參與活動的積極性較高，師生間的互動效果非常好。今天我們探討了成長、生命，了解了生命的意義，老師很感嘆你們與生俱來的樂觀，也驚訝于你們看待問題是如此的通透。通過談話，幫助幼兒更深刻的理解抗疫英雄的行為與背后的意義，激發(fā)他們立志長大后要為社會做貢獻(xiàn)的情感。三、活動過程大班的孩子已經(jīng)能夠在升旗儀式中自覺站好并跟隨唱國歌。第三篇：大班教案開學(xué)第一課大班教案開學(xué)第一課(6篇)作為一名無私奉獻(xiàn)的老師，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。提高幼兒在日常生活中的安全意識。2)通過提問，幫助幼兒理解教室里東西很多，追逐很危險,搶東西是錯誤行為?；顒又攸c(diǎn)：教育幼兒不在室內(nèi)或樓道做危險的事情和動作。在上課和游戲中，正確引導(dǎo)幼兒分清追逐打鬧危險的場所和安全的場所。如：教室有哪些安全隱患?室外有哪些安全隱患?廁所有哪些安全隱患?做好哥哥，好姐姐，知道做好表率，不欺負(fù)小，尊敬長輩，講安全四、離園活動不跟陌生人走，緊牽父母的手，以防走失知道靠右行，不搶行按幼兒園的作息時間入園五、延伸活動家長給孩子講訴生活中的安全知識，增強(qiáng)幼兒安全意識第二篇：幼兒園大班開學(xué)安全教育第一課教案大班開學(xué)安全教育第一課教案新學(xué)期，幼兒從中班升入大班，升級的快樂與自豪，面對煥然一新的環(huán)境，孩子就像進(jìn)入了童話樂園，她們個個興高采烈，喜氣洋洋?！袄蠋熛嘈?，小猴子聽了老師、爸爸媽媽和我們小朋友的話，肯定會變?yōu)橐幻诲e的小學(xué)生，我們把這個好消息去講給班里其他的小朋友聽一聽吧!”幼兒園大班開學(xué)第一課教案(二)活動內(nèi)容：《安全第一課》活動目標(biāo)：鞏固幼兒已有的一日生活常規(guī)和各種生活習(xí)慣。第三段故事，提問： 如果你是小猴子你會怎么做呢?講述最后一段，提問： 請小朋友幫小猴子想一想，怎樣合理的利用時間 ?三、師幼一同看幻燈片完整地講述故事，提問：(1)、我們應(yīng)該學(xué)習(xí)小猴子的那些地方?需要提醒小猴子注意什么?(在完整講故事 以前提問)(2)、小猴子懂事的點(diǎn)了點(diǎn)頭，那么小猴子上學(xué)的第二天，它會怎么做呢?(故事 講完后提問)四、引導(dǎo)幼兒續(xù)編故事，進(jìn)一步讓幼兒了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活?！靶∨笥眩銈兛煲闲W(xué)了，老師真為你們感到自豪。引導(dǎo)幼兒初步了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活常規(guī)，萌發(fā)幼兒做小學(xué)生愿望。將幼兒朗誦的進(jìn)行錄音，并欣賞?；顒訙?zhǔn)備：配樂的詩歌朗誦磁帶、錄音機(jī)活動過程：創(chuàng)設(shè)情景：教師講述自己的遭遇“有一天我到一個幼兒園去參觀，碰一個小朋友正在幫弟弟妹妹穿衣服，我問他：“你是哪個班的?”他自豪地對我說：‘我是大班小朋友!’我夸他真能干，他說‘這些是我應(yīng)該的’。對做大班小朋友有份自豪感。老師一句，幼兒一句，也可反過來。鼓勵幼兒清楚連貫地表達(dá)自己的觀點(diǎn),并能說出小猴子哪些地方表現(xiàn)好,哪些地方表現(xiàn)不好。活動準(zhǔn)備：幻燈片活動過程：一、談話導(dǎo)入課題。講述第二段故事，提問：(1)小猴子為什么會坐立不安?(2)長頸鹿老師為什么會嘆氣?(3)課間十分鐘還可以干什么?小結(jié)：課間十分鐘可以盡情的放松，但需要的話應(yīng)該先喝水小便，也就是要合理用好課間十分鐘。(鼓勵幼兒用一些成語或詞語等)五、活動結(jié)束，談話激發(fā)幼兒學(xué)做一名優(yōu)秀小學(xué)生的愿望?；顒訙?zhǔn)備：保教人員檢查活動室內(nèi)外的安全課前帶幼兒參觀幼兒園，進(jìn)一步了解幼兒園活動過程：一、入園活動熱情接待入園幼兒，相互問好通過“問、看、查、摸”對幼兒進(jìn)行晨檢二、入廁在分組上廁所的過程中，發(fā)現(xiàn)問題解決問題三、室內(nèi)活動說說自己的新發(fā)現(xiàn)。根據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)，我將活動目標(biāo)定位于：通過故事幫助幼兒理解在幼兒園的每一個區(qū)域追逐打鬧是危險的行為，教育幼兒不在室內(nèi)或樓道做危險的事情和動作。幼兒有一定的安全知識，能用較完整的語言描述事情。活動過程：在“不在教室追逐”的音樂聲中，師生談話：“我們升入大班了，來到了漂亮的教室，怎么才能玩得安全又快樂呢?”“可愛的小熊也上大班了，我們來看看他到了漂亮的教室在干什么?”1)欣賞動畫故事“小熊追逐小伙伴”。幫助幼兒正確判斷危險、安全的追逐玩耍的場所。因此，在開學(xué)安全第一課我設(shè)計了《小熊追逐小伙伴》，相信這生動的安全第一課能給孩子一個幸福、健康、安全的一學(xué)年。二、活動重點(diǎn)引導(dǎo)孩子說出對于自身成長乃至他人、家庭、社會成長的感悟。引導(dǎo)幼兒討論，這個假期乃至整個20xx年，在大環(huán)境的影響下，自己、自己的家庭、所了解的社會都經(jīng)歷了哪些成長，對于這些成長，自己又是怎樣的心情。孩子們，恭喜你們已經(jīng)成為大班的學(xué)生了。教學(xué)準(zhǔn)備工作很充分，制作了與故事內(nèi)容相符的ppt，以及視頻動畫課件，將故事一張張展現(xiàn)給幼兒欣賞，幫助幼兒記憶和理解故事內(nèi)容。針對每節(jié)不同的內(nèi)容，找出所需材料并做記錄。課前準(zhǔn)備：美術(shù)教材、鉛筆教學(xué)過程：一、組織教學(xué)二、第一部分：(自我介紹)同學(xué)們，進(jìn)入美術(shù)教室有一種裝修一新的感覺，但你覺得美術(shù)教室還缺少點(diǎn)什么嗎?就這個小問題展開討論。小結(jié)：書的外形大了、書中的內(nèi)容多了、圖片美了、有趣味了、準(zhǔn)備的材料面廣了……希望