【正文】 青年教師的培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)及未來教育的培訓(xùn)等。參加工作以來，我利用業(yè)余時(shí)間不斷的學(xué)習(xí)，積極參加高自考本科的考試，并順利通過了絕大部分的課程，現(xiàn)僅有一科就能通過本科的考試?！斑@是23張紙條，也是我們的23個(gè)祝愿，您可要收好了，等我們畢業(yè)了，您要是想我們了就看看它們吧！”班長(zhǎng)靜哭著說。一份耕耘一份收獲，就在XX年元旦，他們?yōu)槲揖臏?zhǔn)備了一個(gè)節(jié)目。在我們班里還有個(gè)“向前沖”的壁報(bào)欄，上面貼著班里所有同學(xué)的照片，照片下面設(shè)有一個(gè)小口袋，里面裝的是他們各自的奮斗目標(biāo)以及對(duì)自己說的心里話，我鼓勵(lì)他們每當(dāng)遇到什么困難或是挫折時(shí)，就想一想自己小口袋里裝的是什么？培養(yǎng)他們正確地看待困難及克服困難的勇氣，從而也樹立了信心。我還教他們學(xué)唱《真心英雄》和《陽光總在風(fēng)雨后》這兩首歌，使他們明白“把握生命中的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢(mèng)。在我和她的不斷交流下，靜順利的處理好了這個(gè)問題，并且更自信、更懂事了。這使我更深的感受到教育工作的意義，也使我從中深深地體會(huì)到師愛就是融化尖冰的春風(fēng)細(xì)雨。接下來我便經(jīng)常找他家長(zhǎng)談心，從家里和學(xué)校兩方面來滿足他對(duì)愛的需要。記得那次他又拿了同學(xué)的修改液，我沒有過多的責(zé)備他，只是找他深談了一次。在我們班上有個(gè)比較特殊的男孩，他生活在一個(gè)重組家庭里，缺少完整的愛?！钡暮x是什么。我認(rèn)為作為教師首先應(yīng)有正確的教書育人的觀念，關(guān)愛每一位學(xué)生。因?yàn)橛辛藧?，地更闊，天更藍(lán)；因?yàn)橛辛藧?，花更艷，草更芳。逐漸的他的作業(yè)能完成了，還主動(dòng)幫助別的同學(xué)，好像換了個(gè)人似的，這真是“苦心人，天不負(fù)！”她終于用一份鍥而不舍的師愛挽住了一匹脫韁的野馬，用自己辛勞的汗水澆活了一朵形將枯萎的野花，家長(zhǎng)專程來到學(xué)校表示感謝，她說這是她的義務(wù)，話雖很輕松，但她的付出的艱辛與努力老師們卻有目共睹。老師們什么方法都用過了，但沒有半點(diǎn)作用，用老師們的話說就是軟硬不吃，該放手就放手吧！怎么辦？如果長(zhǎng)期這樣下去，別的孩子也會(huì)跟著學(xué)的，她想到了和家長(zhǎng)溝通，父母不但沒意識(shí)到問題的重要性，還為孩子找了一大堆理由：家里就這一個(gè)孩子，不能管；有時(shí)候沒去上學(xué)是因?yàn)樯×?；就這樣吧，混個(gè)畢業(yè)證就行了。于是開始倍加呵護(hù)她，課下和她談心，做游戲，天冷了提醒她別忘加衣服，還經(jīng)常把她叫到家中一起吃飯，給她買課外書，漸漸地她活潑了起來，燦爛的笑容開始在她臉上綻放，學(xué)習(xí)成績(jī)更是直線上升。***是**村一個(gè)心地善良、善解人意的孩子，突然提出要退學(xué)，她打電話詢問原因，孩子哭了，并且哭得很傷心，她意識(shí)到孩子是無奈的，放下電話騎上車子就來到了她的家中，母親在家，她們談起了孩子輟學(xué)的事，母親告訴她：**的父親死了，是跟著媽媽改嫁過來的，很不幸，現(xiàn)在的爸爸又因車禍過早離開了人世。教育教研中她和老師們互相聽評(píng)課，對(duì)各自存在的問題做到了知無不言，言無不盡，要求教師們做到的，她先自己努力做到最好，在她的帶動(dòng)感召下，團(tuán)結(jié)、競(jìng)爭(zhēng)、向上的良好氛圍帶來了教學(xué)的全面豐收，近年來在全鎮(zhèn)舉行的各級(jí)各類測(cè)試中，她校成績(jī)一直名列前茅，得到了社會(huì)和政府的廣泛贊譽(yù)，就在上學(xué)期，她還主動(dòng)承辦了全鎮(zhèn)的教學(xué)常規(guī)觀摩會(huì)，并得到了縣教研室及鎮(zhèn)教辦領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。作為教師，她對(duì)自己要求很嚴(yán)格，她覺得一個(gè)教師的成就，不僅取決于他的學(xué)識(shí)和智慧，更重要的是他對(duì)教育的忠誠(chéng)態(tài)度，態(tài)度決定一切。作為一名副校長(zhǎng)，他更愿像一只領(lǐng)頭的大雁一樣領(lǐng)著他的同事們一起飛翔。在學(xué)校開展的各類榮譽(yù)稱號(hào)推薦中，老師和學(xué)生都一致推薦他為“學(xué)生最喜歡的老師”。一方面深入課堂聽課，汲取發(fā)達(dá)地區(qū)優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)方法；一方面主動(dòng)與掛職的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及師生交流、溝通、探討，不斷豐富教育思想、管理智慧和管理經(jīng)驗(yàn)。每次進(jìn)城里開會(huì)或辦事，他一定要去的地方就是書店，他最愛買的東西就是各種教育教學(xué)方面的書籍。他用他的熱情和智慧，努力讓每一個(gè)孩子都看到希望，讓每一個(gè)孩子都能健康快樂的成長(zhǎng)。他還讓學(xué)生相互間找優(yōu)點(diǎn)，寫在紙上，送給對(duì)方。他深信“人之初、性本善”、“沒有教不好的學(xué)生”，所以，他的心里沒有差生這個(gè)詞語。三、尊重學(xué)生，以愛育人老師們都說他是“三心”級(jí)的老師，一顆是良心，一顆是愛心，還有一顆是信心?？吹綄W(xué)生追逐打鬧，他一定會(huì)制止并教育打鬧的學(xué)生一番，讓學(xué)生明白追逐打鬧的安全隱患。他常說他的肩上有一挑擔(dān)子，一頭擔(dān)的是義務(wù)，一頭擔(dān)的是責(zé)任。以余慶縣教師“六榮六恥”來鞭策自己，堅(jiān)守高尚情操，大公無私，廉潔自律。在工作中，他時(shí)刻牢記一名黨員就是一面旗幟，時(shí)時(shí)處處起到黨員的先鋒模范作用。從幼時(shí)的教師夢(mèng)到如今的孩子王，在他向著理想和目標(biāo)奮進(jìn)的道路中，他以無數(shù)優(yōu)秀的教育前輩為榜樣，帶領(lǐng)全體教師領(lǐng)悟著奉獻(xiàn)的內(nèi)涵，分享著奉獻(xiàn)的喜悅。時(shí)光荏苒，19年如一日，他始終以崇高的人格魅力，優(yōu)良的工作作風(fēng)，過硬的教學(xué)本領(lǐng)，踐行著“學(xué)高為師、身正為范”的師德標(biāo)準(zhǔn)。一、立場(chǎng)堅(jiān)定，以身作則幾經(jīng)歷練的他于1997年光榮地加入了中國(guó)共產(chǎn)黨，實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)寐以求的夙愿。在師德教育專項(xiàng)活動(dòng)中，他積極帶頭學(xué)習(xí)，以全國(guó)優(yōu)秀教師為榜樣，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行各級(jí)師德相關(guān)要求，嚴(yán)格遵守師德六條以及余慶縣教師行為“五嚴(yán)禁、五不準(zhǔn)”。因此，不管是在平時(shí)的工作中，還是生活中，不管是在學(xué)生群體中，還是和同事相處中，他都注重自身的完美形象，他用自己的人格魅力去打動(dòng)人、影響人，使學(xué)生在潛移默化中受到教育。上學(xué)路看到學(xué)生亂扔果皮紙屑，他會(huì)上前教育學(xué)生不亂扔，并一定會(huì)督促亂扔的學(xué)生將扔的東西撿起扔進(jìn)垃圾箱。他認(rèn)為家長(zhǎng)把孩子送到學(xué)校，就希望孩子各方面都有出息，如果不盡心盡力