【正文】 保管員辦理財產交接手續(xù)，責任到人到班，期末學校組織專門人員進行檢查，發(fā)現(xiàn)損壞，酌情賠償。②按時完成上級交給的各項報表工作，不延誤，不遲報。③嚴格杜絕財務人員任意向教工借款，如發(fā)現(xiàn)一次嚴肅處理。③審批實行“一支筆”，凡無主管財經校長簽字和校長審核的票據(jù)一律不得入賬，嚴格控制亂支亂批，嚴肅財經紀律，如有違規(guī)要追究當事人責任。②收據(jù)從財政局領回，由會計集中管理，登記編號，出納用收據(jù)先履行領取簽字手續(xù)，后由出納開據(jù)使用，清理入賬后上交財政局核消，期末對所用收據(jù)進行清理核實。健全收費手續(xù)，加強收費過程的管理，增加透明度，每期收費由班主任經手收費，做好登記造冊，開好收據(jù)工作，同時由學校教工代表參與清理；財會人員要及時將現(xiàn)金上交銀行進財政籠子。教室、學生公寓、辦公室等公用設施的維護，須由各使用科室和責任人申報計劃，由總務處統(tǒng)一安排修繕。并做到賬物相符、妥善保管，責任到人，建立領用制度，易耗品自然損耗除外。一、全校師生員工，家屬都要以校為家，愛護校產，損壞公物者要照價賠償。食堂工作人員要做好安全工作，使用炊事械具或用具要嚴格遵守操作規(guī)程，尤其是鍋爐工必須按《鍋爐安全運行的操作規(guī)定與管理》進行工作，如因違反規(guī)定或失職造成的人為責任事故，由當事人自己負責。食堂保管員要堅持實物驗收制度，搞好成本核算，做到日清月結，同時也要嚴格審批手續(xù)。食堂工作人員要自覺遵守勞動紀律，不遲到、不早退，請事假、換班，均要提前一天報管理員審批。食堂工作人員必須持一證一書(健康證和飲食衛(wèi)生安全責任書)上崗，每年進行一次健康檢查，檢查不合格者，不準在食堂工作。用戶調動或離職由續(xù)住者繼續(xù)使用保管。三、班級財產維修承包辦法班級財產由班主任管理，損壞由學校負責維修，但視情況追究班主任責任。宗采購1000元以上校務會決定，3000元以上報總支審批。假鈔誰收取誰負責，教師個人和財務人員賬目往來一般以憑據(jù)為準。財務部門負責人的任免及會計人員的配備，應符合國家會計法和財務主管部門有關規(guī)定。所有預算外收入均應進入財政專戶。學校所有收入由財務部門統(tǒng)一歸口管理，不得設立小金庫。在遵守國家財經制度和法令的基礎上，根據(jù)學校的工作實際，制定財務收支的具體實施細則，做到用款有計劃、收支有標準、管理有定額、分析有資料、監(jiān)督有要求。第五章財務管理財務管理是組織學校財務活動、處理財務關系的一項管理工作。積極探索膳食管理體制，以適應學校教育事業(yè)的發(fā)展。③成立伙食管理員會，定期召開座談會，聽取意見，改進工作。③使用智能卡消費的學校，食堂每天對電腦生成數(shù)據(jù)進行備份，以防電腦故障造成數(shù)據(jù)丟失。②提高飲管人員的營養(yǎng)衛(wèi)生觀念，有條件的要進行系統(tǒng)的營養(yǎng)衛(wèi)生基礎知識培訓。①嚴格執(zhí)行《中華人民共和國食品衛(wèi)生法》及衛(wèi)生部、教育部的有關規(guī)定。一般設備指桌、椅、凳、櫥柜、床、沙發(fā)、電扇、體育器械等，實行統(tǒng)一管理，由使用部門或個人負責。低值易耗品實行計劃采購，定額供應。③固定資產的增減和校內調撥，應辦理手續(xù)。①固定資產的購置。物資管理。對校內的水電系統(tǒng)要建立檔案資料和巡視維修制度，保證用電安全，防止水質污染和管道破裂。②整幢房屋的常規(guī)維修保養(yǎng)，由管理部門提出方案，經校長室研究報主管部門批準后實施。④教職工集體宿舍由后勤部門管理。第三章資產管理公用房的使用管理。校園環(huán)境衛(wèi)生管理的任務是環(huán)境的清掃保潔，消滅蚊蠅茲生地及保持排水排污系統(tǒng)管道暢通等。②學校應配備懂技術的專（兼）職人員，負責綠化和養(yǎng)護。第二章校園管理校園管理的基本內容包括：校園綠化建設及管理、校園環(huán)境衛(wèi)生管理、學生宿舍區(qū)管理等。學校后勤工作管理制度6第一章總則為全面貫徹國家教育方針，加強和改善我鎮(zhèn)學校校后勤管理，建立后勤管理的39。按照經濟核算原則，定期（每月、每季、半年、全年）檢查，分析單位預算的執(zhí)行情況和財務狀況，總結單位預算管理工作中的經驗和問題，及時提出建議。按照國家會計制度的規(guī)定。屬于明顯違財經紀律的行為，必須堅決抵制，并及時向領導匯報。學校會計應當事先收集、提供編制財務預算計劃的有關資料，并參與編制和嚴格執(zhí)行上級批準的學校財務預算計劃。凡違上述規(guī)定或不聽從管理人員勸阻者，給予批評教育或行政處理。禁止亂停、亂放。食堂管理人員把好質量關，購進各類菜進行驗收，并根據(jù)不虧損、不盈利原則核算好當天每類菜的價格。學校財產、建筑材料等物資出門，必須出示出門證。認真做好領導布置的臨時性工作。管理好學校的花圃，根據(jù)不同季節(jié)，培植好盆景和花卉。定期對公共部位的墻體清掃灰塵，確保墻面清潔。如果鍋爐發(fā)生故障事物應及時向上級主管部門和勞動局鍋爐處報告，待處理后方可作用。九、鍋爐房管理制度為確保鍋爐房安全，正常運行，特訂下列規(guī)定：貫徹執(zhí)行勞動人事部門頒布的，確保鍋爐正常運行；鍋爐房設計資料應保持完整，每年一次定期報市檢驗所進行檢驗，取得合格證后方可使用。加強對水電材料的管理，堅持領用登記制度，避免浪費，做到帳目相符，負責對用戶水電用量的統(tǒng)計登激作。發(fā)現(xiàn)問題，要及時處理，要避免和防止因電器設備有明顯問題而發(fā)生觸電或斷線傷人等事故。周一至周五，每天不少于一次巡視，對水、電管路運行狀況作好記錄。播音室不準外人任意出入，除播音員外，其他任何人不得擅自在播音室住宿，播音室內，不準用任何炊具烹煮食物，不得在播音室內就餐。未經主管領導批準，不得私自外借。做到：每周一評，每月公布一次。食堂未煮熟的食品須經管理人員和分管負責人同意后方可出售。完成總務主任派有臨時性、偶發(fā)性、突擊性的工作和本室清潔衛(wèi)生工作。事務工作與財產管理員的工作必須密切配合，要全面負責校舍設備的安排和修繕等管理工作。在采購前，應廣泛聽取使用部門的意見。不斷鉆研、不斷學習、精通各種儀器、設備、用品的性能和用途。嚴格執(zhí)行驗收制度，對調撥或自購物品，先按據(jù)驗收，進行分類，記入分類賬、總帳，并在發(fā)票后簽好名，然后調入各室、庫，并要求各室記好明細帳，做到帳帳相符。努力消滅蚊、蠅孳生場所，消滅虱子、臭蟲。建立和保管學生的健康檔案，掌握研究學生的健康狀況，提出工作改進意見，及時向班主任匯報患病學生的情況，建議在學習、勞動和生活上給予應有的照顧 。三、衛(wèi)生保健員崗位職責貫徹，結合本校實際，提出學年的學校衛(wèi)生工作計劃，并負責執(zhí)行過程中的檢查和總結。善于理財，做到財盡其效。強化法規(guī)，有效控制。合理配備學校的季節(jié)性臨時工，保證各崗位工作的`高效率。關心師生的生活，協(xié)同工會搞好師生的生活福利，辦好食堂，管好公共福利事業(yè)，逐步改善教師學習、工作、生活條件。貫徹勤儉辦學的方針，嚴格執(zhí)行國家財經紀律，健全財務制度，節(jié)約開支，使有限的經費發(fā)揮較的效益，不斷改善辦學條件，完善學校財務管理。針對這種情況，為每校配備必備圖書，逐年補充新書，使得學校圖書館藏書結構逐步得到改善。加強日常工作中的嚴格管理。開辦儀器維修講座和實驗技巧講座。把圖書管理人員組織起來，進行研討和交流，提高圖書館管理人員的素質，提高圖書使用率。聲像并茂，動靜皆宜的表現(xiàn)形式，生動、形象地展示教學內容，擴大了學生的視野，有效地促進了課堂教學的大容量、多信息和高效率。舉辦實驗教師繼續(xù)教育進修班，提高實驗教師的實驗管理和業(yè)務能力，掌握科研的方法，激發(fā)科研興趣。總之，通過各中小學校圖書館老師們努力工作，定期向讀者提供系列書目、系列資料、系列信息，對學生進行多角度的閱讀培訓，使學生們學會了讀書方法，提高了圖書的使用效率，使圖書館的圖書流通率得到了有效提高。制定各類制度：圖書借閱制度、賠償制度、崗位工作細則(編目工作細則、資料室工作細則等)。又如，圖書資料的使用要積極為教育教學服務，開展形式多樣的讀書活動，引導學生多讀書、讀好書。屬于其他方面的問題，督促學校完成實驗。三是要求學校的領導對本校設備使用率、生均設備占有率等情況做到心中有數(shù)，經常檢查，定期分析使用情況。尤其是，要加大力度、集中投資，建立和加強那些服務、指導全區(qū)各類教學的“教育中心”，如“教育研究中心”、“勞動技術中心”、“國防教育中心”等，使其裝備資源發(fā)揮最大的效益。例如有的地區(qū)作了多方面的嘗試：在一所小學投資建立了生物標本室，向其他各小學展示，并為區(qū)內外的學校提供了實驗標本。例如，西城區(qū)有些學校原來的占地面積較小，學生人數(shù)由于近年來計劃生育、拆遷房屋而減少。注重教學裝備的使用效益，采用的方法是多樣的。我們?yōu)榱酥笇W校的后勤工作科研，在網(wǎng)上發(fā)布了“后勤工作科研課題”，請各校認真研究。加強隊伍建設，開展后勤人員的培訓，實行持證上崗制度。我區(qū)中、小學、幼兒園各單位已開始實施學校后勤社會化服務工作，社會化服務項目有：學校保潔、保安、綠化、場館維修和營養(yǎng)餐。目前，后勤社會化基本上是三種模式：一是后勤實體依托學校實行企業(yè)化管理。遵照市教委的統(tǒng)一部署，運用微機實施管理，通過軟件的統(tǒng)計、分類、分析更好地進行國有資產的管理。后勤工作改革要體現(xiàn)在數(shù)字化、社會化、規(guī)范化三個層面上。養(yǎng)成良好的生活習慣，學會生活。要求認養(yǎng)樹木的學生能說出樹的學名、品種、樹齡、生長特性、樹高、樹圍、用途等。學生可以承擔一部分管理職能。體現(xiàn)關心人、尊重人、服務育人。綜上所述，我們的后勤工作在素質教育中，具有非常重要的作用，是不可或缺的教育資源。提高后勤管理干部素質，推進后勤科研工作。充實學校圖書館建設。充實中學理科實驗準備室設備。在實施中，注重“整體優(yōu)化，資源統(tǒng)籌，因地制宜，使用便利”。學校后勤工作管理制度4一、充分認識后勤工作的重要意義是提高效能的前提學校后勤工作是不可替代的教育資源，為推進素質教育發(fā)揮了極其重要的保障作用。對優(yōu)秀的責任人，班級進行獎勵；對問題較多的責任人或班級進行相應的處罰。成立學校清帳小組，每學期期未對學校的帳目進行一次清查。采用分線負責制，各線都有確定主要負責人，總務處將有關的物品分發(fā)到各主要負責人，教師需要時，向各線負責人領取在分發(fā)和領用過程中，都應有登記制度。三、財產管理制度物品登記驗收制度學校財產建立財產冊和分類帳，固定資產逐一登記造冊，凡購進的一切物品都要及時入帳，并進行分類登記，領進、領出建立驗收經手制度。學校添置型設備及維修、基建等需經校務會或教代會決定，并在教師會上公開。學校經費開支制度首先要做到精打細算，合理開支，不得超支。學校后勤工作管理制度3學校財務管理是教育教學的“先行官”，是學校教育教學工作的有力保證，為使學校的財務管理更有效地為教育教學工作服務，根據(jù)本校實際，特制訂本工作制度。店內各種物品擺放整齊，美觀并分類存放，食品和用品不得混裝，混存。經營范圍：適合學生的文化用品、副食品、日雜、百貨，嚴格禁止銷售煙酒和學校食堂經營的同樣食品及自制加工食品。進貨渠道正規(guī)，須從國家批準許可證的批發(fā)鋪進貨，并按時交納稅費。每月向主管領導、校長交一份收支月報表。在特殊情況下必須自己購買時，須經校長批準，總務處驗收入庫。學校大型支出需有分管部門領導對學校行政的書面申請，行政會議討論通過后，交主管領導和校長簽字審批后方可報銷。加強政治理論、專業(yè)知識學習，努力提高財務管理工作人員的思想水平和業(yè)務素質。因此，務必把工作做細做好。嚴格履行簽字手續(xù)，學校任何支出條據(jù)上都要有經辦人、證明人、主管領導和校長的最后審批，方可報銷。設備、儀器、材料及辦公用品的購置，需由各使用科室向總務處申報計劃統(tǒng)一購置，不得自行購買。加強財務工作的民主化、制度化管理，財會人員要嚴格執(zhí)行上級有關財會制度，按時做賬、報賬，做到日清月結。遵紀守法，嚴格執(zhí)行國家有關商品質量、價格政策。C、對政府相關部門做出的處罰后果負責。保證商店內外清潔衛(wèi)生，定期進行“消殺”工作。經營人員的衣著、言談、舉止要符合學校精神文明要求。會計人員要嚴格遵守《會計法》嚴格執(zhí)行制度，對于弄虛作假，營私舞弊、欺騙上級的違紀行為拒絕執(zhí)行。二、財務公開制度開學初向家長公開收費標準。學校后勤管理制度。學校財產保管使用制度學校財產原則上實行專人保管，專人使用的原則，并建立相應的保管使用清冊。如失責或故意損壞或遺失，要責成當事人的責人，根據(jù)情況酌情賠償。每學期進行一次總結評比。學習資料征訂，由教導處根據(jù)教的有關規(guī)定，經校長同意統(tǒng)一征訂，其他部門和個人不得任意征訂，如確實需要的必須經教導處批準。這個標準的編制，體現(xiàn)了“以人為本，均衡發(fā)展，適度超前，環(huán)境文明”等原則。運用先進的信息化手段，使科學課教學擴大教育信息量，增加課堂容量，使教學更加生動活潑，加強學生理解和掌握能力，提高課堂教學質量。加強信息化建設，達到市教委要求的計算機配備標準。加大資金管理力度，強化各項資金管理。進行后勤科研，通過總結新鮮經驗，撰寫有價值的論文，指導我們的工作。在理論上，學校將逐步建設開放性的后勤體系。在管理中，學生可以參與：如班級管理制度的制訂、班級水電管理、學生住宿管理、校園環(huán)境衛(wèi)生管理、學生食堂管理。組織學生認養(yǎng)校園一棵樹。育人的目標就是：養(yǎng)成學生的主體意識。貫徹“三個代表”重要思想、實踐“三育人”(服務育人、管理育人、環(huán)境育人)應該充分體現(xiàn)在我們的工作中。財產管理中運用“北京市中小學辦學條件管理系統(tǒng)”，進行資產管理。引進社會化的服務，保證后勤服務質量，是勢在必行的。北京大部分試點學校推行第二種模式。同時，進行了執(zhí)行制度的情況調查，發(fā)現(xiàn)問題，總結經驗。推動后勤改革的科研活動。因此，如何充分發(fā)揮教育經費的使用效益，提高教育裝備的使用率，成為亟待研究與解決的重要問題。在調查研究的基礎上，制訂發(fā)展規(guī)劃，逐步實施，對原有學校進行整合，優(yōu)化資源配置，合理調整布局，整合后的學校將普遍達到一定的規(guī)模，從而使各類教育技術裝備的效益得到最大限度的發(fā)揮。在資源配置上，實行資源共享也是提高使用率的重要途徑之一。支持社區(qū)教育集團，建立能集中使用的環(huán)境教育基地，為社區(qū)內的學校服務。二是要求學校在計劃購置教學設備時，既要重視硬件設備又要充實軟件資料，以免設備閑置。堅持每年對全區(qū)中小學的實驗情況逐一輸機、存檔，發(fā)現(xiàn)實驗完成情況不好的學校及時了解情況，屬于固定資