【正文】 工作總結(jié)如下：（一）加強(qiáng)管理，營造和諧校園學(xué)校的發(fā)展，歸根到底決定于教師隊(duì)伍的素質(zhì)?；仡櫼粚W(xué)期來的工作，雖然取得了一定的成績，但督導(dǎo)機(jī)制還有待完善。構(gòu)建“四位一體”育人格局，發(fā)揮大德育格局的育人作用在德育工作中，我們以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》為指針全面開展德育工作。六、德育督導(dǎo)，突顯“三園”德育育人模式以“三德”為本，用愛心育人學(xué)校堅(jiān)持把具有良好的思想品德、職業(yè)道德、社會公德作為每位教職員工的基本條件。對教師教案備寫情況進(jìn)行了抽查、檢查，大部分教師能夠按照要求，認(rèn)真?zhèn)湔n，但各別教師教案填寫不完整，備課量不足，將檢查結(jié)果及時(shí)向各教師反饋，存在的問題責(zé)令限期整改。讓學(xué)生的“學(xué)習(xí)活動”占據(jù)課堂教學(xué)的絕大部分時(shí)間，具有自主、合作、探究的特征，使學(xué)習(xí)活動有效和高效。堅(jiān)持深入到課堂之中，堅(jiān)持圍繞教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)開展督導(dǎo)工作，有力促進(jìn)新課程理念在課堂教學(xué)中的貫徹落實(shí)。20xx年5月在xx學(xué)區(qū)組織的“全鄉(xiāng)第九套廣播體操比賽”中，榮獲二等獎(jiǎng)。落實(shí)課程計(jì)劃，做好減負(fù)提質(zhì)工作學(xué)校嚴(yán)格按照國家頒布的課程計(jì)劃進(jìn)行授課，注重對學(xué)生身體素質(zhì)的培養(yǎng)。四、以規(guī)范辦學(xué)行為作為督導(dǎo)工作重點(diǎn)依法治校，規(guī)范辦學(xué)行為學(xué)校遵循有關(guān)法律和政策精神來制訂與完善學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃和各項(xiàng)規(guī)章制度，有效地推動了教育方針和教育法規(guī)政策的全面貫徹落實(shí)，促進(jìn)了學(xué)校教育的快速發(fā)展。督導(dǎo)師生的課堂禮儀規(guī)范，引導(dǎo)教師加強(qiáng)職業(yè)禮儀修養(yǎng)，提升師生的人文素養(yǎng)?，F(xiàn)將我校近一年來的督導(dǎo)工作總結(jié)如下：一、創(chuàng)新督導(dǎo)工作的理念，開拓督導(dǎo)工作的領(lǐng)域樹立“以人為本”的督導(dǎo)觀念，在督導(dǎo)工作中，堅(jiān)持“寓導(dǎo)于督，督導(dǎo)結(jié)合，以督促導(dǎo)，以導(dǎo)為主”，在“導(dǎo)”字上下功夫，努力達(dá)到督導(dǎo)的最佳效果。安排專項(xiàng)資金用于對貧困學(xué)生的雜費(fèi)減免，形成了定期普查、定向扶助、定向減免的有效機(jī)制，對殘疾兒童實(shí)行免費(fèi)義務(wù)教育。嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，全面實(shí)行規(guī)范教育收費(fèi)，主動接受教育收費(fèi)監(jiān)督。對于每一項(xiàng)活動，我們都明確了任課教師的職責(zé)，教導(dǎo)處每天進(jìn)行巡視，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)在學(xué)校教師例會上進(jìn)行通報(bào)，確保真正上成課外活動課，確保每個(gè)學(xué)生都能參加。(2)、豐富校園生活。加快義務(wù)教育均衡發(fā)展。六、義務(wù)教育和素質(zhì)教育(1)、深入推進(jìn)素質(zhì)教育。四、教育投入一年來，把教育擺在了優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，深入實(shí)施了“科教興辦”戰(zhàn)略，將教育改革與發(fā)展納入了全村經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的總體規(guī)劃，把教育工作列入了村兩委任期目標(biāo)責(zé)任制。我校堅(jiān)持“以人為本，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”的辦學(xué)宗旨，堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，重視德育機(jī)構(gòu)和教師隊(duì)伍的建設(shè)，以科研興教為先導(dǎo)，重視教育現(xiàn)代化手段的運(yùn)用，重視對教育工作的指導(dǎo)、監(jiān)控，嚴(yán)格按照課程計(jì)劃開全課程、開足課時(shí)，堅(jiān)持各校之間的教育資源、師資力量、教育投入、教學(xué)設(shè)施相對平衡，減少校際差異，消滅薄弱學(xué)校，使我鄉(xiāng)教育得到了均衡的、合理的發(fā)展，杜絕了以分?jǐn)?shù)考核教師，以升學(xué)率考核學(xué)校的現(xiàn)象。財(cái)務(wù)收支嚴(yán)肅規(guī)范，教師隊(duì)伍師德師風(fēng)優(yōu)良，學(xué)生和家長評教良好。育人方向：一好就好，多好更好。我們堅(jiān)信，在區(qū)教委督導(dǎo)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在校長、校黨支委和全校廣大教職工的指導(dǎo)和幫助下，我校督導(dǎo)室成員一定能真正起到一個(gè)督查員、信息員、維護(hù)員、宣傳員、教研員和示范員的作用。經(jīng)常召開學(xué)生座談會，及時(shí)了解教師的教學(xué)情況和各科室各部門的管理情況督導(dǎo)室為了進(jìn)一步了解教師的教學(xué)情況和教學(xué)效果，經(jīng)常召開學(xué)生座談會、召開學(xué)生班干部座談會。其次是課堂實(shí)施的低效運(yùn)作，教師不能在預(yù)設(shè)和生成之間求得平衡。督導(dǎo)員深入科室、年級和學(xué)科組首先是“督”，即按照學(xué)?！耙婪ㄐ姓v求效率”的原則，督促各科室、年級和學(xué)科組做好應(yīng)做的工作，通過召開教師座談會、到課堂聽課、找學(xué)生或家長了解情況，督促處室、年級組和學(xué)科組抓好教育教學(xué)工作。一、領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，推進(jìn)督導(dǎo)工作的順利開展我校督導(dǎo)室自成立以來，在校長、校黨支部對督導(dǎo)室的督政、督教、督學(xué)工作高度重視，x校長對學(xué)校督導(dǎo)工作提出了明確的要求，并就具體操作細(xì)則進(jìn)行了深入細(xì)致的探討和規(guī)定，使得我校督學(xué)工作思路清晰，目標(biāo)明確，可操作性強(qiáng)。以上是我校督導(dǎo)室本年度的一些做法，還有很多需要進(jìn)一步思考的地方。定期和學(xué)生談心，及時(shí)了解他們的學(xué)習(xí)生活狀態(tài)，在生活上特別關(guān)心和照顧。在抽查中發(fā)現(xiàn)個(gè)別教師還存在著上課遲到、早退等不良現(xiàn)象，通過照像，攝像，監(jiān)控截屏等將手段將不良現(xiàn)象制作成ppt在教職工大會上曝光，指出問題所在并限期改正。配合教務(wù)實(shí)習(xí)處加大對期中、期未考試的檢查力度，對領(lǐng)導(dǎo)干部的巡查情況和監(jiān)考教師履職情況進(jìn)行全面監(jiān)督。三、全力履行督導(dǎo)職責(zé)，提高學(xué)校育人質(zhì)量（一）教學(xué)督導(dǎo)工作 。篇五：20132014年度涪陵職教中心督導(dǎo)室工作總結(jié) 重慶市涪陵區(qū)職業(yè)教育中心督導(dǎo)室工作總結(jié)涪陵區(qū)職業(yè)教育中心督導(dǎo)工作室本年度結(jié)合涪陵區(qū)教育督導(dǎo)工作要求，緊緊圍繞學(xué)校工作思路，以示范校建設(shè)為中心，以教學(xué)質(zhì)量為核心，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本，盡心盡力進(jìn)行督導(dǎo)工作，切切實(shí)實(shí)的發(fā)揮督導(dǎo)作用，全面提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。七、完成《江蘇省大豐高級中學(xué)職工績效考核實(shí)施方案督導(dǎo)考核部分考核標(biāo)準(zhǔn)》再次的修改根據(jù)學(xué)校黨委會辦精神，為配合學(xué)?？冃Э己?，我室在充分征求多方意見的基礎(chǔ)上，召開教務(wù)處、督導(dǎo)室、年級主任、年級分管教學(xué)的主任會議，在暑期培訓(xùn)會議上，對考核方案進(jìn)行了研讀，并征求全體教師的意見，根據(jù)不同年級，制定了不同的考核要求與標(biāo)準(zhǔn)。為了盡快了解本學(xué)年度新進(jìn)教師的教學(xué)情況，教務(wù)處、督導(dǎo)處于第四周開始對高一新進(jìn)教師進(jìn)行了跟蹤聽課，聽課后，兩處室分頭與被聽老師進(jìn)行了交流，肯定他們開學(xué)以來的刻苦鉆研和敬業(yè)精神，同時(shí)指出了他們教學(xué)中需要改進(jìn)的不足之處。元月中旬對高一高二任課教師進(jìn)行了學(xué)生對老師的民意測評，測評要求學(xué)生對任課教師在師德師風(fēng)、課堂教學(xué)、輔導(dǎo)、作業(yè)的布置和批改四個(gè)方面，對該教師作出綜合評價(jià)。接著又協(xié)調(diào)各處室各年級全面做好了大豐市教育局對學(xué)校的年終量化考核的各項(xiàng)工作。并結(jié)合期中和階段考試情況，對考試中差距較大的老師進(jìn)行了掛鉤結(jié)對幫扶。3+1課堂模式執(zhí)行情況。二、組織學(xué)校教育教學(xué)工作視導(dǎo)期中考試后由我室牽頭，聯(lián)合政教處、教務(wù)處、教研處對高一、高二的進(jìn)行了全面的教育教學(xué)視導(dǎo)。了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，了解九年級年級教學(xué)情況同時(shí)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)反饋；督導(dǎo)室成員深入七年級年級各班級，檢查七年級年級學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)；督導(dǎo)室成員到九年級年級各班級對九年級老師的教學(xué)情況進(jìn)行民意測評，將測評結(jié)果上報(bào)校長室，督導(dǎo)室和教學(xué)態(tài)度不端正、教學(xué)效果差、學(xué)生滿意度低的老師交換意見并提出改進(jìn)措施；督導(dǎo)室全體成員對各年級住校生對學(xué)校食堂伙食方面進(jìn)行一次調(diào)查，調(diào)查了解食堂的飯菜質(zhì)量、飯菜價(jià)格、服務(wù)態(tài)度和服務(wù)質(zhì)量。通過督導(dǎo)，我校青年教師上課效果逐步得到提高，主要表現(xiàn)在：（1）對教材內(nèi)容的把握趨向自如；（2）教學(xué)設(shè)計(jì)層次分明；（3）注重主題思想在教學(xué)中的實(shí)施；（4）教學(xué)問題的設(shè)置注意適合于不同層次的學(xué)生。加強(qiáng)青年教師督導(dǎo)，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展奠基在督導(dǎo)過程中，我們感到青年教師的潛能是需要挖掘的，青年教師的成長需要?jiǎng)?chuàng)設(shè)有效的教學(xué)平臺。教學(xué)的低效通常源自兩個(gè)方面：首先是認(rèn)識層面的問題，包括教材解讀不深刻、學(xué)生把握不到位、目標(biāo)定位不準(zhǔn)確等，這是制約課堂教學(xué)“有效性”的重要方面；其次是課堂實(shí)施的低效運(yùn)作，教師不能在預(yù)設(shè)和生成之間求得平衡。并對七年級八年級年級老師教學(xué)常規(guī)進(jìn)行一次全面檢查，分兩次進(jìn)行較為細(xì)致的檢查。每次就檢查情況及時(shí)交流，組內(nèi)召開總結(jié)會，倡優(yōu)糾偏，讓老師在活動中收益。督導(dǎo)員深入處室、教研組首先是“督”，即按照學(xué)?！耙婪ㄐ姓?，講求效率”的原則，督促各處室、教研組做好應(yīng)做的工作，通過召開教師座談會、到課堂聽課、找學(xué)生或家長了解情況，督促處室、教研組抓好教育教學(xué)工作。篇三：學(xué)年度督導(dǎo)室工作總結(jié)督導(dǎo)室工作總結(jié)督導(dǎo)室20122013學(xué)年度工作中，明確目標(biāo)，理清思路，扎實(shí)有效開展各項(xiàng)監(jiān)督工作，進(jìn)一步提升了我校教師整體的教育教學(xué)水平，進(jìn)一步推動了學(xué)校教育教學(xué)工作的穩(wěn)步發(fā)展。選手們教學(xué)理念新穎，思維活躍。每項(xiàng)展示都扎扎實(shí)實(shí)地依序進(jìn)行，有條不紊。整個(gè)活動進(jìn)展井然有序，有條不紊，以至取得圓滿成功。四個(gè)項(xiàng)目比賽結(jié)束后，依每人各項(xiàng)累計(jì)總分，最后評出一等獎(jiǎng)一個(gè)、二等獎(jiǎng)兩個(gè)、三等獎(jiǎng)兩個(gè)。來自各校的30名選手，參加了四個(gè)項(xiàng)目的比賽，即：課堂教學(xué)展示、課件制作、知識素養(yǎng)現(xiàn)場答題、才藝表演。同時(shí)加強(qiáng)了聽課的力度，特別是期中考試和期末考試后及時(shí)查備批聽對薄弱學(xué)科進(jìn)行調(diào)研，盡快幫助薄弱學(xué)科教師查找原因，迎頭趕上。受到教研室領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。我們著力抓好教研組建設(shè)，要求教研組長要對本年級本學(xué)科的教學(xué)工作全面負(fù)責(zé)，制訂好教研計(jì)劃，抓好教研管理，開展常規(guī)課、示范課、研討課疑難問題研究、教學(xué)理論學(xué)習(xí)。各種活動的開展，既培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神，又進(jìn)一步提高了師生的安全意識。我校根據(jù)學(xué)校教育的實(shí)際，建立安全教育長效機(jī)制，利用周會課、講座、板報(bào)、手抄報(bào)、知識競賽、文藝節(jié)目等形式有針對性地開展內(nèi)容豐富、形式多樣的法制宣傳教育，不斷提高全體師生的法制意識，防范意識，安全意識。我校以硬化、美化、綠化、亮化建設(shè)拓寬學(xué)生活動空間，以保證學(xué)生安全為重點(diǎn)，每學(xué)期開學(xué)前都要對學(xué)校教學(xué)區(qū)、運(yùn)動場、各個(gè)功能室等周邊環(huán)境，以及各類用電、消防設(shè)施等進(jìn)行徹底的檢查，發(fā)現(xiàn)安全隱患立即解決。多年來，學(xué)校堅(jiān)持實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)值班制，督查學(xué)校日常的教育秩序、管理狀況和衛(wèi)生、安全等，學(xué)校每天有1名領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)值日教師值班，督促檢查存在隱患，及時(shí)處理偶發(fā)事件，以確保學(xué)校的安全和正常秩序。我校實(shí)行封閉式管理，加大門衛(wèi)和值班教師的管理力度。定期全面展開校園安全排查，對查出的安全問題，堅(jiān)持“誰主管，誰負(fù)責(zé)；誰檢查，誰負(fù)責(zé)；誰驗(yàn)收，誰負(fù)責(zé)”的原則，限期整改。從而切實(shí)保障了師生安全和財(cái)產(chǎn)不受損失，維護(hù)了學(xué)校正常的教育、教學(xué)秩序。（二）改進(jìn)措施 ，提高人員思想覺悟，創(chuàng)新工作思路，改進(jìn)工作方法，提高工作效率和工作質(zhì)量。經(jīng)自治區(qū)、教育部兩級專家組評審復(fù)核，我校順利跨入第二批中央財(cái)政擬立項(xiàng)支持的377所國家示范校建設(shè)計(jì)劃項(xiàng)目學(xué)校行列。在日常工作中，我們經(jīng)常提醒、督促、指導(dǎo)各處室認(rèn)真落實(shí)目標(biāo)管理考核任務(wù)，嚴(yán)格按照考核標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范工作過程，并注意及時(shí)總結(jié)、積累工作資料。我們注重日?？己速Y料的收集、整理和存檔，對各類工資津貼報(bào)表認(rèn)真核對，嚴(yán)格把關(guān)。依據(jù)平時(shí)督導(dǎo)記錄和各處室上交的考核資料，編發(fā)了5期督導(dǎo)簡報(bào)，對各處室的工作成績給予通報(bào)表揚(yáng)，對存在的問題提出了解決意見和建議，并將督導(dǎo)結(jié)果與津貼、工資掛鉤，嚴(yán)格了管理制度、嚴(yán)明了工作紀(jì)律。第一篇：學(xué)校督導(dǎo)室年度工作總結(jié)督導(dǎo)室年度工作總結(jié)本年度，督導(dǎo)室在校黨政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)校工作安排,以強(qiáng)化內(nèi)部管理、提高教育質(zhì)量為中心,以國家示范校項(xiàng)目建設(shè)為載體，認(rèn)真履行科室職能，經(jīng)常深入工作一線，檢查教學(xué)、管理、服務(wù)等環(huán)節(jié)的工作情況，發(fā)現(xiàn)并糾正存在的問題，督導(dǎo)各處室完善工作制度和工作方法，全面完成學(xué)校下達(dá)的工作任務(wù),使學(xué)校管理、教學(xué)、服務(wù)逐步規(guī)范化，教育質(zhì)量和管理效能進(jìn)一步提高，為學(xué)校改革發(fā)展做出了新的貢獻(xiàn)。及時(shí)通報(bào)督導(dǎo)情況。、整理各類考核資料，核對、報(bào)批工資、津貼報(bào)表。我們認(rèn)真研究了目標(biāo)管理考核條目及要求，在總結(jié)往年得失、廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，編制了學(xué)校年度目標(biāo)管理考核工作實(shí)施方案，及時(shí)印發(fā)到各處室，分解落實(shí)了工作任務(wù)，細(xì)化了工作責(zé)任。（二）其他重點(diǎn)工作完成情況 ，克服時(shí)間緊、任務(wù)重、難度大、要求高等工作難題，團(tuán)結(jié)協(xié)作、群策群力，夜以繼日、不計(jì)得失，圓滿完成了學(xué)校布置的國家示范校建設(shè)計(jì)劃項(xiàng)目申報(bào)任務(wù)。二、工作中的不足之處及改進(jìn)措施 本年度，督導(dǎo)室全體人員雖然盡了很大的努力，做了大量的工作，也取得了一定的成績，但與學(xué)校的要求相比仍存在一些不足之處：（一）工作中的不足之處主動學(xué)習(xí)少，調(diào)查研究不夠深入，工作方法、措施不夠科學(xué)有效，工作的針對性、時(shí)效性不夠強(qiáng)，考核獎(jiǎng)懲力度不夠大。為了揚(yáng)長避短，更好的開創(chuàng)新一年工作新局面，現(xiàn)將我校本年度的工作開展情況做以下總結(jié)：一、安全工作常抓不懈我校在上級部門的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實(shí)各種安全會議精神，堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治的原則，通過安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識和自我防護(hù)能力；通過齊抓共管，營造全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面。為更好地發(fā)揮學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組的職能作用，我校堅(jiān)持做到安全工作校長親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)重點(diǎn)抓，學(xué)校和教學(xué)點(diǎn)負(fù)責(zé)人具體抓的管理機(jī)制，實(shí)行“一崗雙責(zé)”及專兼職人員安全工作責(zé)任制，與班主任簽定安全責(zé)任書，層層落實(shí)、責(zé)任到人。（一）加強(qiáng)門衛(wèi)和值班教師管理。由于上述措施到位，嚴(yán)格控制了社會閑雜人員進(jìn)入校園，確保學(xué)校正常的教育秩序。（三）改善校園環(huán)境，消除安全隱患。強(qiáng)化安全教育，樹立安全意識。學(xué)校先后組織開展了地震緊急疏散演練，發(fā)生火災(zāi)時(shí)如何使用滅火器的消防演練，通過演練，讓師生員工認(rèn)識到了演練的重要，也初步掌握了一些預(yù)防的方法。進(jìn)一步規(guī)范校本研修 充分發(fā)揮教研組的職能，協(xié)調(diào)學(xué)校抓好教學(xué)常規(guī)管理工作。我校除參加縣鎮(zhèn)兩次培訓(xùn)外還組織了本單位的全員培訓(xùn)，對該教研形式的各個(gè)環(huán)節(jié)認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會，反復(fù)實(shí)踐，特別是通過集體研討初步掌握了對難度較大的兩本手冊的填寫方法。本學(xué)期教導(dǎo)處進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)檢查評價(jià)制度，建立“備、批、聽”檢查制度和教學(xué)常規(guī)反饋制度。教師素養(yǎng)大賽活動在學(xué)校多媒體教室舉行。四個(gè)比賽項(xiàng)目的評比，實(shí)行分項(xiàng)單獨(dú)計(jì)分。下發(fā)教師素養(yǎng)大賽的通知后，又幾次召開教研組長和大賽組委會會議，對大賽的日程安排、各個(gè)項(xiàng)目比賽的注意事項(xiàng)、評委的挑選及聯(lián)系等等，都作了周密的計(jì)劃和安排，賽前又召開了評委會和參賽選手的會議，就比賽過程的每個(gè)細(xì)節(jié)都作了精心布置。教研組初選后，一整天的比賽中，完成課堂教學(xué)展示和課件展示，每位選手的課堂教學(xué)展示在四十分鐘內(nèi)完成；用半天時(shí)間完成知識素養(yǎng)答題和才藝展示。（一）教育理念新。（二）目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出。三、全力履行督導(dǎo)職責(zé)，為學(xué)校的發(fā)展發(fā)揮督導(dǎo)作用深入處室、教研組督導(dǎo)，提高職能部門的工作效率我校督導(dǎo)室根據(jù)學(xué)校管理的要求，將全體督導(dǎo)員分工到各處室、教研組，及時(shí)督查了解教研組開展教學(xué)教研工作情況。督導(dǎo)室對近兩年才分配的青年教師就教師的備課