【正文】 月6日第五篇：反恐處突應(yīng)急預(yù)案學(xué)校反恐處突應(yīng)急預(yù)案為有效預(yù)防、及時(shí)控制和妥善處理發(fā)生在學(xué)校的各類恐怖襲擊、突發(fā)性事件，切實(shí)提升學(xué)校反恐處突工作應(yīng)急指揮水平和應(yīng)急處置能 力，確保我校校園安全穩(wěn)定，現(xiàn)按上級(jí)通知精神及要求，結(jié)合我校工 作實(shí)際，制定本預(yù)案。（四）對(duì)問(wèn)題復(fù)雜、規(guī)模較大的集體上訪，駐村工作隊(duì)要親自出面做好工作，及時(shí)提出處理意見。（五）堅(jiān)持信息通報(bào)、預(yù)測(cè)排查制度，對(duì)群眾來(lái)信來(lái)訪反映的普遍性、突出性問(wèn)題，研究制定解決辦法，發(fā)現(xiàn)群眾集體上訪苗頭，要及時(shí)就地化解，無(wú)法及時(shí)化解的應(yīng)主動(dòng)同上級(jí)部門聯(lián)系溝通，請(qǐng)求予以幫助解決。（二）堅(jiān)持處理突發(fā)事件領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)。（三）在突發(fā)事件發(fā)生后，對(duì)駐在村內(nèi)重點(diǎn)路段、事件多發(fā)地段進(jìn)行24小時(shí)巡邏。（三）及時(shí)趕赴突發(fā)事件現(xiàn)場(chǎng)，做好政策解釋和勸阻工作。二、組織領(lǐng)導(dǎo)(一)首先成立縣駐村突發(fā)事件領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制和分級(jí)負(fù)責(zé)制。所有人員統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、各負(fù)其責(zé)，確保順利完成任務(wù)，為維護(hù)我場(chǎng)的社會(huì)穩(wěn)定工作盡心盡力。五、信（記號(hào)）規(guī)定喇叭（哨音）連續(xù)短吹或播放警報(bào)聲夜間識(shí)別信號(hào)：一、二、三、四村左臂扎白毛巾或白布條；開干、庫(kù)魯斯、格干牧業(yè)、莫乎牧業(yè)村右臂扎白毛巾或白布條。當(dāng)莫乎爾牧場(chǎng)發(fā)生暴（動(dòng)）亂時(shí)各村組的民兵，在場(chǎng)部黨委、政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)上級(jí)的命令統(tǒng)一組織使用力量，將重要的力量使用在**的中心。一、情況判斷當(dāng)前，隨著國(guó)際形勢(shì)的重大變化，民族分裂主義分子和暴力恐怖活動(dòng)日趨猖狂，同時(shí)，我區(qū)域的治安形勢(shì)不容樂(lè)觀，刑事發(fā)案居高不下，這種局勢(shì)對(duì)我場(chǎng)的社會(huì)穩(wěn)定也帶來(lái)了一些不穩(wěn)定因素。總指揮部對(duì)二分場(chǎng)重大突發(fā)事件進(jìn)行研究決策，集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和指揮。五、人員部署根據(jù)各職能組的任務(wù)分別做好職能組的分組力量編成、人員定位和處突武器、器材、物質(zhì)裝備各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。二分場(chǎng)各應(yīng)急處突力量及時(shí)出動(dòng)，各小組按照指揮部的命令及時(shí)到位，按照各自編隊(duì)的日常管理建制、層層傳達(dá)命令、分隊(duì)分工負(fù)責(zé)、聽從指揮調(diào)遣、分別做好受控、疏導(dǎo)、壓制、警戒等任務(wù)。三、重點(diǎn)警戒部位分場(chǎng)辦公室、水廠、商店、農(nóng)家樂(lè)和居民區(qū)等。州教育局接到突發(fā)事件信息后，及時(shí)報(bào)自治州黨委、政府分管領(lǐng)導(dǎo)和黨辦、政府應(yīng)急辦及根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)指示報(bào)自治區(qū)教育廳。各學(xué)校、幼兒園應(yīng)在事件發(fā)生后立即報(bào)告當(dāng)?shù)亟逃郑钸t不得超過(guò)2小時(shí)。㈣ 加強(qiáng)培訓(xùn)演練。尤其在晚自習(xí)學(xué)生沒有離校之前，學(xué)校應(yīng)當(dāng)有負(fù)責(zé)人和教師值班、巡查，決不能存在僥幸心理。加強(qiáng)學(xué)校食堂安全管理工作，嚴(yán)防食物中毒事件的發(fā)生。各學(xué)校近期要利用例會(huì)、宣傳欄、黑板報(bào)、校園廣播、國(guó)旗下講話、班隊(duì)會(huì)、專題講座對(duì)廣大干部職工和學(xué)生進(jìn)行集中學(xué)習(xí)教育。㈩ 其他安全事故（遇建筑物倒塌、停電、集體活動(dòng)中出現(xiàn)的意外事故等安全事件）。迅速將學(xué)生有序疏散到安全地點(diǎn)，開展救護(hù)工作，控制局勢(shì)，制止擁擠，對(duì)受傷人員開展初步急救，并迅速將傷員送往醫(yī)院救治。、放學(xué)路上可能危及學(xué)生安全的隱患，應(yīng)及時(shí)告知家長(zhǎng)接送。㈦ 群體性上訪事件。，妥善處理傷亡者善后事宜。，看住肇事車輛及肇事人，協(xié)助交警部門進(jìn)行處理。⑶ 事故發(fā)生后，要注意維護(hù)正常的學(xué)習(xí)秩序和工作秩序。⑶ 由飲食服務(wù)管理人員封存現(xiàn)有食物，不允許無(wú)關(guān)人員到操作間或售飯（菜）處。⑶ 火災(zāi)發(fā)生后的原則是邊救火，邊報(bào)警。⑵ 撲救液體物品火災(zāi)，如汽油、柴油、食用油等，只能使用滅火器、沙土、浸濕的棉被等，絕對(duì)不能用水撲救。⑶ 消防車到來(lái)后，配合消防官兵撲救，做好輔助工作。㈡ 火災(zāi)事故：⑴ 根據(jù)火勢(shì)，如需報(bào)警立即用手機(jī)或就近用電話撥打119，報(bào)告內(nèi)容要準(zhǔn)確，地點(diǎn)要具體。在領(lǐng)導(dǎo)精力、經(jīng)費(fèi)保障和力量部署等方面加強(qiáng)硬件與軟件建設(shè)，增強(qiáng)工作實(shí)力，提高工作效率。發(fā)生學(xué)校突發(fā)安全事件后，應(yīng)遵循屬地管理原則，各學(xué)校要在自治州黨委、政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，并及時(shí)報(bào)告州教育系統(tǒng)突發(fā)安全事件應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組。一旦發(fā)生重大事件，確保發(fā)現(xiàn)、報(bào)告、指揮、處置等環(huán)節(jié)的緊密銜接，做到快速反應(yīng)，正確應(yīng)對(duì)，處置果斷，力爭(zhēng)把問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài)。把保障廣大師生生命安全和身體健康作為轄區(qū)學(xué)校突發(fā)安全事件應(yīng)急工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。一、工作原則㈠ 以人為本，安全第一。按照自治州黨委、政府的統(tǒng)一部署和屬地管理的原則，博州教育系統(tǒng)成立突發(fā)安全事件應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、聯(lián)絡(luò)和配合有關(guān)部門，并對(duì)各縣市（口岸）教育行政、州直屬學(xué)校和幼兒園突發(fā)安全事件的處置工作負(fù)責(zé)，形成處置突發(fā)安全事件的快速反應(yīng)機(jī)制。㈣ 分級(jí)負(fù)責(zé)，屬地管理。從法規(guī)上、制度上、組織上、物質(zhì)上全面加強(qiáng)保障措施。⑵ 使用器具：滅火器、水桶、鐵锨、水浸的棉被等（各學(xué)校按規(guī)定安裝消防栓和配備一定數(shù)量的滅火器）。：⑴ 撲救固體物品火災(zāi)，如木制品、棉織品等，可使用各類滅火器具。⑵ 火災(zāi)第一發(fā)現(xiàn)人應(yīng)盡快查明原因，如是電源引起，應(yīng)立即切斷電源。⑵