長春版語文九上第12課《出師表》(2)-全文預覽
【正文】 寫出諸葛亮無意于功名的兩句話是 。 本文作者 ，是 時 劉備 的丞相，字 。 （ 1） 道 中 道 ． 崩殂： 咨諏善 道 ． ： （ 2） 遺 以光先帝 遺 ． 德： 先帝簡拔以 遺 ． 陛下： （ 3） 論 宜付有司 論 ． 其刑賞： 每與臣 論 ． 此事： （ 4） 無 若 無 ． 興德之言： 事 無 ． 大小，悉以咨之： （ 5） 為 俱 為 ． 一體： 若有作奸犯科及 為 ． 忠善者： 眾議舉寵 為 ． 督： （ 6） 行 然后施 行 ． ： 性 行 ． 淑均： 必能使 行 ． 陣和睦： 5．用“ /”給下面兩個句子劃分節(jié)奏。 【 達標測試 】 一、積累與運用 1． 給加點字注音 。因此可以說，從蜀國形勢談起，這樣的切入角度無疑是最佳的。 3．文章主要向后主進諫，開篇為什么從蜀國形勢談起 ?既然益州 “ 疲弊 ” ，又為何要出師伐魏 ? 表文開篇點明天下形勢， “ 今天下三分 ” ，尚不知鹿死誰手 ，復直言 “ 益州疲弊 ” ，自身條件很差，地少將寡，民窮地荒，進而大聲疾呼： “ 此誠危急存亡之秋也 ” 大有危在旦夕之勢，如不救亡存國，將會出現(xiàn)國破身亡的慘局。宮中之事，向郭攸之、費幃、董允這些志慮忠純之士請教；府中之事，向向寵請教。 ，諸葛亮提出了三條建議，這三條建議中哪一條是最主要的 ?為什么 ? 就國內(nèi)政事的安排，諸葛亮提出了 三 條建議：廣開言路、嚴明賞罰、親賢遠佞。 【語篇研讀】 ?它們之間有什么聯(lián)系 ?本文陳述的重點是什么 ? 這些建議可概 括為兩大方面：國內(nèi)政事，北伐之 舉。 本文是諸葛亮在出師北伐前對朝廷內(nèi)政提出的建議。他還很重視對子女的教育。 。諸葛亮也一心希望劉禪成功，并無絲毫恃功自大的意思，他對劉備父 子，真是一片至誠。一方面是感恩圖報，另一方面也是為了施展自己的政治抱負。 三顧茅廬。（給予） 深追先帝遺（ y237。 開張：擴大。 由是感激：感動振奮。 以咨諏（詢問）善道， 雅言（正言） 之理：治。 駑鈍：比喻才能平庸。 陟（獎）罰（懲罰） 臧（善）否（惡）。 恢弘：發(fā)揚擴大。 躬耕：親自。) 弩鈍 (n 【語言積累】 ： 殂 (c 德育目標 深切感受諸葛亮對蜀漢的忠誠，增強責任感、使命感，做社會的有用人才。 九年級上冊第六單元第 24課《 出師表》（學案） 【學習目標】 知識目標 1．積累詞語，豐富文言詞匯。 2．學習本文融情于議論、敘述，以情動人的寫法方法。 3． 引導學生理清行文思路，深刻理解諸葛亮的政治主張。n) 諏 (zōu) 猥 (wěi) 枉 (wǎng) 庶 (sh249。 臣本布衣：平民 。
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