【摘要】第22講┃相似三角形及其應用第22講┃考點聚焦考點聚焦考點1相似圖形的有關(guān)概念相似圖形形狀相同的圖形稱為相似圖形定義如果兩個多邊形滿足對應角相等,對應邊的比相等,那么這兩個多邊形相似相似多邊形相似比相似多邊形對應邊的比稱為相似比k相似三角形兩個三角形的對應角相
2025-04-30 03:04
【摘要】專題課堂(七)相似三角形的有關(guān)應用第23章圖形的相似一、利用相似三角形測算物體的高度和寬度類型:(1)利用影長測算;(2)利用器材測算.【例1】在同一時刻的物高與水平地面上的影長成正比例.如圖,小莉發(fā)現(xiàn)垂直地面的電線桿AB的影子落在地面和土坡上,影長分別為BC和CD,經(jīng)測量得BC=2
2025-11-01 22:11
【摘要】:(平行法):(邊邊邊):(邊角邊):(角角):1、判斷兩三角形相似有哪些方法?2、相似三角形有什么性質(zhì)?對應角相等,對應邊的比相等胡夫金字塔是埃及現(xiàn)存規(guī)模最大的金字塔,被喻為“世界古代七大奇觀之一”。塔的4個斜面正對東南西北四個方向,塔基呈正方形,每邊長約230
2025-11-12 00:14
【摘要】1、如圖:在Rt△ABC中,說出角與角、邊與邊、角與邊之間的關(guān)系?ACBabc┏(1)三邊之間的關(guān)系:a2+b2=c2(勾股定理);(2)兩銳角之間的關(guān)系:∠A+∠B=90o;(3)邊角之間的關(guān)系:sinA=,cosA=,tan
2025-11-29 12:04
【摘要】全等三角形學習目標1.知道全等三角形的意義,能正確找出全等三角形的對應頂點、對應角和對應邊;2.會用符號“≌”表示兩個三角形全等;3.經(jīng)歷平移、翻折、旋轉(zhuǎn)等全等變換的過程,了解用圖形變換識別全等三角形的方法;4.讓學生在探究性學習中體驗學習的快樂,在合作交流中提高分析問題、解決問題能力,在小組競爭中培養(yǎng)團隊精神.學習難點本節(jié)
2025-11-29 13:47
【摘要】第一篇:《相似三角形的應用》課時教學設(shè)計 《相似三角形的應用》課時教學設(shè)計 [教學目標]1.了解平行投影、中心投影、盲區(qū)的意義. 2.知道在平行光線的照射下,不同物體的物高與影長成比例. 3....
2025-10-19 23:10
【摘要】教學目的:,掌握定義中的兩個條件,理解相似比的意義.“平行于三角形一邊的直線和其它兩邊(或兩邊的延長線)相交,所構(gòu)成的三角形與原三角形相似.),培養(yǎng)學生聯(lián)系實際的意識,增進數(shù)學應用的眼光.教學重點:使學生理解并掌握定理“平行于三角形一邊的直線和其它兩邊(或兩邊的延長線)相交,所構(gòu)成的三角形與原三角形相似.)教學難點:
2025-11-26 05:42
【摘要】.1三角形全等的判定條件預習學案::(1)對兩個斜三角形來說,六個元素(三條邊,三個角)中至少要有_______元素分別對應相等,兩個三角形才可能全等。(2)兩個三角形有3組對應相等的元素,那么所含有的四種情況是:__________、_______________、_______________、___________
2025-11-09 21:44
【摘要】教材分析學法指導教學方法的選擇與應用課堂教學程序教材的地位和作用教學目標教材的重點、難點教材的地位和作用《相似三角形》是義務教育數(shù)學課程標準實驗教材九年級上冊第二十四章第3節(jié)的內(nèi)容,在這之前學生已經(jīng)學習了相似多邊形,知道了相似多邊形的本質(zhì)特征,這為過渡到本節(jié)的學習起著鋪墊作用。本課由一般到特殊引
2025-11-29 10:53
【摘要】高?知識與技能:掌握和綜合運用三角形相似的判定條件和性質(zhì).?過程與方法:通過測量旗桿的高度,運用所學知識解決問題.?情感態(tài)度與價值觀:通過問題情境的設(shè)置,培養(yǎng)積極的進取精神,增強數(shù)學學習的自信心.實現(xiàn)生生之間的交流合作,體現(xiàn)數(shù)學知識解決實際問題的價值.教學設(shè)計?
2025-11-28 21:23
【摘要】§相似三角形的性質(zhì)及其應用(2)夜晚,當人在路燈下行走時,會看到一個有趣現(xiàn)象;離開路燈越遠,影子就越長。看投影屏幕上的圖:1)在點光源的照射下,不同物體的物高與影長成比例嗎?2)路燈、臺燈、投影儀等的光線可以看成是從一個點發(fā)出的。像圖中這樣。在點光源照射下,物體所產(chǎn)生的影稱為中心投影。3)中心投影與平行投影比較
2025-11-19 00:08
【摘要】初中數(shù)學八年級下冊(蘇科版)相似的條件探索兩個三角形相似,可以從哪幾個方面考慮找條件?兩個全等三角形一定相似嗎?如果相似,相似比是多少?兩個相似三角形一定全等嗎?對照判定兩個三角形全等的方法,猜想判定兩個三角形相似還可能有什么方法?思考:已知△ABC,(1)畫△A′B′C′,使得;(2)比
2025-11-21 03:54
【摘要】初中數(shù)學八年級下冊(蘇科版)相似的條件(1)小明用白紙遮住了3個三角形的一部分,你能畫出這3個三角形嗎?嘗試:A′B′A″B″AB(1)(2)(3)在圖中,若∠A=∠A′,∠B=∠B′,AB=A′B′,那么(1)和(2)中的兩個三角形全等嗎?由兩角和它們的
2025-11-29 12:16
【摘要】冀教版八年級數(shù)學下冊線教學設(shè)計教學目標:知識與技能理解并掌握三角形中位線的概念、性質(zhì),會利用性質(zhì)解決有關(guān)問題.過程與方法經(jīng)歷探索三角形中位線性質(zhì)的過程,感受三角形與四邊形的聯(lián)系,培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力.情感態(tài)度價值觀通過對問題的探索研究,培養(yǎng)學生大膽猜想、合理論證的科學精神教學重點、難
2025-11-20 21:18
【摘要】相似三角形與全等三角形的綜合復習友情提示:請根據(jù)課本相關(guān)內(nèi)容,快速解決下列問題,8分鐘后交流展示你的成果?!疚曳此?,我梳理】(一)相似三角形1.定義:各角對應________,各邊對應成________的兩個三角形叫做相似三角形.2.判定(1)平行于三角
2025-11-15 14:14