【摘要】教學(xué)設(shè)想:《唐詩宋詞選讀》第八專題是“格高韻遠(yuǎn)”的北宋詞(一)。該專題有6首,4首教學(xué)篇目,2首學(xué)生自學(xué)或老師選教篇目。本課要學(xué)的一篇是教學(xué)篇,另外一篇是自讀篇。學(xué)習(xí)過程中主要解決三大問題:1、讀懂,理解字詞句子;2、理解詞的情感思想;3、領(lǐng)悟表現(xiàn)手法和基本風(fēng)格。學(xué)習(xí)中以誦讀為主,在多讀中逐漸推進(jìn)學(xué)生的領(lǐng)悟能力;配以適當(dāng)?shù)馁p析題,引導(dǎo)學(xué)生走上探討之路
2024-12-08 02:23
【摘要】《我的老師》學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo):1、能用記敘文的六要素概括出文中七件事例及其選材角度。2、體會(huì)作者在文中蘊(yùn)含的“依戀、思念老師”的深厚感情。3、在閱讀中培養(yǎng)學(xué)生熱愛老師、尊敬老師的良好品德。學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn):重點(diǎn):學(xué)習(xí)詳略得當(dāng)?shù)膶懽骷记伞ky點(diǎn):理解、揣摩語句,體會(huì)思想感情。自學(xué)質(zhì)疑
【摘要】一、教學(xué)目標(biāo)(一)知識(shí)目標(biāo)2.理解文中說明的道理。(二)能力目標(biāo)1:順暢朗讀課文,能翻譯課文;2學(xué)習(xí)本文心理和動(dòng)作的細(xì)致描寫;理解內(nèi)容和寓意。(三)情感目標(biāo)1.使學(xué)生認(rèn)識(shí)到?jīng)]有真本領(lǐng)的人最終會(huì)被別人識(shí)破,不要成為外強(qiáng)中干的人。2.吸取“驢”的教訓(xùn),努力增長才干,學(xué)習(xí)“虎”的勇氣和智慧。二、重點(diǎn)·難點(diǎn)1.
2024-12-08 13:55
【摘要】宋學(xué)孟讀,感受作者對(duì)柳葉兒特殊的情感“樂”和“苦中帶澀”的感情的內(nèi)涵,珍惜今天的幸福生活學(xué)習(xí)目標(biāo):嚼()捋(
2024-12-01 00:21
【摘要】賞月話名稱請(qǐng)你根據(jù)下列圖片中月亮的形狀,說說古人曾經(jīng)給了它們?cè)鯓拥拿Q?因初月如鉤,故稱銀鉤、玉鉤。因弦月如弓,故稱玉弓、弓月。因滿月如輪如盤如鏡,故稱金輪、玉輪、銀盤、玉盤、金鏡、玉鏡。?)因傳說月中有兔和蟾蜍,故稱銀兔、玉兔、金蟾、銀蟾、蟾宮。?)因傳說月中有桂樹,故稱桂月、桂
【摘要】茅盾文學(xué)獎(jiǎng)授獎(jiǎng)詞這樣評(píng)價(jià)賈平凹的寫作:他的語言極具個(gè)性化色彩,淡化抒情,樸拙空靈,內(nèi)心卻波瀾萬丈。他以精微的敘事,綿密的細(xì)節(jié),成功地仿寫了一種日常生活的本真狀態(tài),并作了充滿赤子情懷的記述和解讀?;顒?dòng)一:初讀課文,整體感知。?。理理作者的寫作思路,嘗試用板
2024-12-08 05:47
【摘要】三顆枸杞豆程海學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、借助注釋、字典讀懂課文,聯(lián)系自己童年生活有價(jià)值的事情,展開聯(lián)想;?2、理清文章的段落層次,學(xué)習(xí)倒敘的方法;?3、初步感知課文生動(dòng)、細(xì)致的描寫。自學(xué)指導(dǎo)請(qǐng)快速讀課文,給課文分段,思考:本文是按照什么順序?qū)懙?/span>
2025-07-24 10:09
【摘要】第一篇:三顆枸杞豆教案 《三顆枸杞豆》教案 教學(xué)目標(biāo) 1、欣賞生動(dòng)形象的景物描寫和細(xì)致傳神的人物描寫。 2、學(xué)習(xí)文章采用的倒敘寫法和多種修辭手法。 3、理解文章中心,體會(huì)文章含蓄的語言和文題...
2024-11-09 13:01
【摘要】童年是一朵色彩艷麗的花更是一枚咀嚼生命意義的果二十六中薛惠娟更多資源三顆枸杞豆程??凑l說得通提示:根據(jù)課文內(nèi)容,用整齊的句式概括三叔的經(jīng)歷。少時(shí),虛度年華,。老時(shí)
2025-08-04 09:52
【摘要】《三棵銀杏樹》教案第一課時(shí)一、教學(xué)目的:1、學(xué)習(xí)生字新詞。2、初讀課文,了解課文抓住哪幾個(gè)季節(jié)寫銀杏樹的樣子,以及抓住銀杏樹的哪幾個(gè)部分來介紹它的特點(diǎn)。3、迚行讀懂每句話,了解句不句聯(lián)系的訓(xùn)練,弄清三棵銀杏樹各長在哪里。二、教學(xué)重點(diǎn):1、引導(dǎo)學(xué)生讀懂第一自然段的每句話,了解句不句之
2024-11-21 06:04
【摘要】《三棵銀杏樹》閱讀題《泡桐頌》在我們祖國的中原大地上,農(nóng)歷春三月有一種紫紅色花海漫浸到天邊,如浪如濤,滾滾滔滔。這就是泡桐開花的季節(jié)。泡桐生長在厚實(shí)的黃土高原上,生長在金浪奔騰的黃河邊。在黃色泥土的鋪墊上,在金色水流的縈繞中,春末,桐花串串如風(fēng)鈴在輕輕地?fù)u擺;盛夏,又圓又大的桐葉招風(fēng),顯得格外碧綠。泡桐整整齊齊地排
2024-11-21 04:57
【摘要】重點(diǎn)字詞:嫉妒顫抖埠殘?jiān)叩[桷枇杷藍(lán)圖夷為平地郁郁寡歡局促1、“三棵樹”指哪三棵樹?各有有什么特點(diǎn)呢?結(jié)合文中語句分析。課文探究苦楝樹具有幼小無依的特點(diǎn)。(從“我沒有樹
2024-11-21 00:46
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《三棵銀杏樹》片斷賞析 活動(dòng)片段一:三棵銀杏樹生長在哪里? 先讓學(xué)生帶著問題默讀第一自然段,說說空地的位置(我家的屋后)、大小(十丈見方)和周圍的環(huán)境(前邊...
2025-04-05 12:07
【摘要】教學(xué)目標(biāo):1、理解'樹'在文章中的象征意義;2、理解認(rèn)識(shí)樹與人相互依存的關(guān)系;3、體會(huì)并感受作者內(nèi)心對(duì)生命的感悟與傾三棵樹?蘇童教學(xué)重點(diǎn):'樹'的象征意義的理解。教學(xué)難點(diǎn):1、樹與人的相互依存的關(guān)系。2、文中詩意的語言和感傷的情感基調(diào)
2024-11-21 01:48
【摘要】《三棵銀杏樹》教學(xué)教案教學(xué)要求:1、抓住語言文字,使學(xué)生認(rèn)識(shí)銀杏樹的特點(diǎn),體會(huì)作者熱愛家鄉(xiāng)一草一木的思想感情,從中受到美的熏陶;2、進(jìn)行讀懂每句話和注意句不句聯(lián)系的訓(xùn)練;3、學(xué)會(huì)本課生字新詞,用“偶爾、雖然…卻”造句;4、有感情地朗讀全文,欣賞并背誦最后一個(gè)自然段。教學(xué)重難點(diǎn):指導(dǎo)學(xué)生通過讀乢,認(rèn)識(shí)
2024-11-21 03:54