華中師范大學學習心得-全文預覽
【正文】 了支撐。以寬廣的胸襟對待人才，做人才的摯友、諍友，做到集思廣益、從善如流，就能把更多的人才凝聚起來。二是以寬廣的胸襟容才。人才并不等于全才。湖北省直機關工委黨校校長鄒德文教授給我們做上了如何做好新形勢下人力資源工作的課程，他從習總書記的人才觀、國內(nèi)外的人才競爭、習總書記對廣東的批示的角度分析了當今人才工作的發(fā)展形勢、重點問題、新任務等，并給出了解決新形勢下人才工作重點問題的方法。在以后的這幾天，我將會繼續(xù)好好學習，認真聽講。有新的想法、設計的時候要及時的記錄，形成書面資料。舍得，放下！這樣才能為百年淮中培養(yǎng)真正的尖子生，為2016年的輝煌打下堅實的基礎?？鬃釉唬簩W而不思則罔，思而不學則殆。作為教師，通過對國學的學習，能夠陶冶情操，提高自身修養(yǎng)，另外，還能為我們的課堂教學，提供豐富的文化素材。戴建業(yè)教授從詩詞分析入手，講解了詩詞對我國文化的貢獻。信息化的快速發(fā)展，網(wǎng)絡的普及，WiFi的隨處可用，學生視野的開闊，伴隨學生的心理活動更加復雜，所以，我們職業(yè)學校教師必須了解學生的基本心理活動，能夠對學生進行心理調節(jié)?？傊?，教法是教育質量提高的關鍵因素之一。那種一味的提倡技能，忽視人文培養(yǎng)，結果會造成什么呢？學生由于缺乏學習積極性，技能沒學好，人文知識沒提高。如果設置的學習任務合適，不但能完成教學目標，還能提高學生技能學習興趣，增強其自信心。我們可以通過圖片、音頻、視頻、動畫、虛擬現(xiàn)實等多種方式，針對不同的對象選擇不同媒體，使我們的學生帶著興趣學習，使他們隨時隨地可以學習自己專業(yè)，來測試自己的技能，感受信息化帶來的知識增長功能。當今社會，信息已經(jīng)與我們的生活息息相關，例如，我們到某個地方旅游，先通過互聯(lián)網(wǎng)查詢一下那個地方天氣、列車時間、旅游景點、旅游路線等信息，做到心中有數(shù)。如果我們不去學習，也許會受到自我認知能力的缺乏，無法發(fā)現(xiàn)身邊的幸福。一、職業(yè)幸福感是教師職業(yè)動力之源華中師范大學心理學院鄭曉邊教授給我們做了教師職業(yè)生涯與幸福力的報告，他從心理學的角度分析了教師的成熟、發(fā)展、心理健康等，并給出了五心十法來提高教師的幸福力。下面就我這幾天的學習情況，談談我的心得體會。鄭教授強調，幸福不僅是感覺，更是一種能力，幸福是可以學習的，幸福力是一種自我積蓄。二、信息化是中職教育改革的趨勢現(xiàn)在，大家對信息化已經(jīng)不再陌生，國家大力推廣的“互聯(lián)網(wǎng)+”，給我們的中職教育改革提供了方向，那就是互聯(lián)網(wǎng)+中職教育。我們可以有目的的利用網(wǎng)絡，利用信息化的便利，讓課堂教學視頻化，讓專業(yè)知識網(wǎng)上共享，讓仿真軟件解決學生的技能操作虛擬化。在車工教學中，成功激勵非常重要，如果設置一些學生無法按時完成的技能操作任務，學生不但學不到技能，而且還會厭煩學習，降低自信心。首先培養(yǎng)社會人，然后培養(yǎng)其在社會中的工作發(fā)展創(chuàng)造能力。我們教育者
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