【摘要】速讀課本內(nèi)容,查出北宋,遼,西夏“三兄弟檔案”,完成表格。政權(quán)名稱建立民族建立者建立時(shí)間都城北宋遼西夏漢族契丹黨項(xiàng)趙匡胤耶律阿保機(jī)元昊960年10世紀(jì)初11世紀(jì)前期東京上京興慶
2025-08-15 20:54
【摘要】北師大初中歷史七年級(jí)下冊白石鎮(zhèn)中學(xué)梁美玲大理吐蕃西州回鶻哈拉汗東京上京興慶遼西夏北宋遼西夏與北宋并立【學(xué)習(xí)目標(biāo)】(心中有目標(biāo),你就會(huì)走向成功?。?、北宋、西夏等政權(quán)的建立。
2024-11-12 02:50
【摘要】第5課唐朝的對(duì)外文化交流下一頁下一頁玄奘。去西天取經(jīng)。西天指天竺,經(jīng)指佛經(jīng)?!段饔斡洝分杏心男┲饕宋铮康侥睦锶??去干什么?下一頁玄奘?結(jié)合你們看到的影視作品《西游記》,比較一下書中的玄奘與影視作品中的唐僧有何異同?下一頁玄
2024-11-30 07:28
【摘要】第八學(xué)習(xí)主題:第3課清代疆域日本荷蘭俄沙鄭成功收復(fù)臺(tái)灣戚繼光抗倭雅克薩反擊戰(zhàn)1、“倭”指哪個(gè)國家?“倭寇”又指哪些人?2、戚繼光抗倭?xí)r是我國哪個(gè)朝代?3、他為什么要抗擊倭寇?明朝廷腐敗,邊防松馳,實(shí)行海禁,以致倭患嚴(yán)重,使東南沿海社會(huì)生產(chǎn)遭到破壞,人民生命財(cái)產(chǎn)受到威脅。
2024-12-08 01:46
【摘要】分組活動(dòng):在觀賞《清明上河圖》的過程中,以大組為單位,各有側(cè)重地觀察圖中“衣”、“食”、“住”、“行”等四個(gè)方面??赐旰笥懻摚幸庖???纯茨膫€(gè)大組的同學(xué)最聰明、最有觀察力。一、衣食住行的變化?(一)衣著多樣1、行業(yè)裝2、婦女裝:樣式變化最多3
2024-11-19 03:57
【摘要】第29課遼、西夏與北宋的并立契丹的興起與宋遼和戰(zhàn)?契丹族?1、契丹族原居遼河上游,游牧民族;后學(xué)農(nóng)耕定居?2、國名:契丹(947年改國號(hào)為遼)?3、建立者:耶律阿保機(jī)(遼太祖)?4、時(shí)間:916年?5、定都:上京(今內(nèi)蒙古巴林左旗)?措施:阿保機(jī)任用有才學(xué)的漢人為官,模仿漢地的制度
2024-12-07 22:21
【摘要】第3課大唐盛世?女皇武則天?開元之治?大都會(huì)長安?唐朝的衰落武則天(624—705),唐高宗李治皇后,后為周皇帝。是中國歷史上唯一的女皇帝。女皇武則天(690—705在位)你說我說大家說———“評(píng)價(jià)”武則天武則天的無字碑肯定武則天是我國歷史上唯一的女皇帝,
2024-11-27 22:53
【摘要】西夏遼北宋北宋的版圖遠(yuǎn)不如漢唐時(shí)期。當(dāng)時(shí)與北宋并立的政權(quán),北方有契丹族建立的遼,西北有黨項(xiàng)族建立的西夏。契丹族和黨項(xiàng)族是怎樣發(fā)展起來的?北宋與遼、西夏之間的關(guān)系又是如何呢?第7課遼、西夏與北宋的并立?行營到處即為家,一卓穹廬數(shù)乘車。?千里山川天土著,四時(shí)畋獵是生涯。?它們反映了北方契丹民族的由來
2024-12-07 14:37
【摘要】第11課宋金南北對(duì)峙怒發(fā)沖冠,憑欄處,瀟瀟雨歇。抬望眼,仰天長嘯,壯懷激烈。三十功名塵與土,八千里路云和月。莫等閑、白了少年頭,空悲切
2024-12-08 07:38
【摘要】第九課民族政權(quán)並重的時(shí)代目錄契丹的興起阿保機(jī)建國澶淵之盟西夏的建立退出契丹的興起契丹族原為鮮卑族的一支,居住在遼水上游的潢水(今西拉木倫河)流域,以游牧為主。下一頁契丹人狩獵歸來下一頁遼代武士復(fù)原圖蕭太后猴蓋馬蹬壺返回阿保機(jī)建國91
2024-11-11 01:45
【摘要】南京鄭和紀(jì)念館云南鄭和墓和紀(jì)念亭江蘇太倉瀏河鎮(zhèn)鄭和紀(jì)念館江蘇蘇州鄭和紀(jì)念館三寶廟(泰國)三寶廟(印尼爪哇島)三寶廟(馬來西亞)第二課明朝的對(duì)外經(jīng)濟(jì)文化交流一、鄭和下西洋二、華僑對(duì)南洋的開發(fā)三、西方傳教士的東來鄭和是什么人?“西洋”是指什么地方?
2024-11-30 07:27
【摘要】第15課印刷術(shù)、指南針與火藥?印刷術(shù)?指南針?火藥?課堂小結(jié)中國古代四大發(fā)明郵票導(dǎo)入1印刷術(shù)、火藥和指南針這三種東西,已改變了世界的面貌。第一種在文學(xué)上,第二種在戰(zhàn)爭上,第三種在航海上,由此又引起了無數(shù)的變化。這種變化如此之大,以致沒有一個(gè)帝國,沒有一個(gè)宗教教派,沒有一個(gè)赫
【摘要】民族政權(quán)并立的時(shí)代通過學(xué)習(xí)中國歷史,我們接觸過哪些古老的少數(shù)民族?匈奴、鮮卑、羯、氐、羌、突厥、吐蕃、回鶻、靺鞨、六詔居民(南詔)第一個(gè)階段:遼、西夏和北宋的并立時(shí)期第二個(gè)階段:金與南宋的對(duì)峙時(shí)期契丹人引馬圖契丹的興起思考:契丹的興起與逐漸強(qiáng)大的原因是什么?接受漢族文
2024-12-08 11:58
【摘要】第11課宋金南北對(duì)峙教學(xué)目標(biāo):,知道金滅遼與北宋后,出現(xiàn)了南宋與金南北對(duì)峙的局面。,知道岳飛抗金的重要史實(shí),分析宋金戰(zhàn)爭的性質(zhì)以及宋金和議內(nèi)容及影響,提高客觀評(píng)價(jià)歷史事件的能力。、靖康之變、郾城大捷和宋金議和、金革舊俗等史實(shí)以及李綱、王彥、宗澤、韓世忠、岳飛等抗金人物故事,提高收集整理資料和提取有效信息
2024-11-19 08:13
【摘要】第8課北宋和遼、西夏的并立導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo):掌握陳橋兵變及北宋的建立,五代、少數(shù)民族政權(quán)遼、西夏、先后興起之盟,宋夏和戰(zhàn)。重點(diǎn):契丹的興起和與北宋的關(guān)系閱讀課文做下題:黃河流域相繼由朝代的統(tǒng)治,合稱。五代是指、、、、
2024-11-28 10:38