【正文】 三、督促孩子高效、有效完成作業(yè)。所謂的縱向比較，就是將孩子現(xiàn)在同過去不同進期所取得的成績相比較，是進步，還是退步，抑或是原地踏步。請家長要多關(guān)注孩子的學習過程，關(guān)注孩子的學習內(nèi)容。也就是說，我們現(xiàn)在操心正是為了今后不操心。說句實在話，有好習慣比有好成績更重要。嬰是無同于己也，常為而不放，常止而沒有戚者。因為有你們，我們的教育教學工作才得以順利進行。我的工作希望得到您的配合，老師，學校，家長三方共同努力，外因能促進學生這個內(nèi)因發(fā)生質(zhì)的轉(zhuǎn)變，能找到感動他們的瞬間和細節(jié)。能做為高二、四班的班主任我很高興，能有這些懂事的學生是我的榮幸。針對班級上課學習興趣，我準備在周一進行重新排座，兼顧學習，品行等多種因素，讓同學之間能互相幫助，取長補短，共同提高?？吹胶玫奈恼履罱o學生，讓學生感受文學之美夢，體味人生哲理，利用試卷和學生談心。盡力做到平等地對待每一位學生，不能以分數(shù)論英雄，努力發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，鼓勵學生進步一點點，繩鋸木斷，水滴石穿。我盡力不把管人當成天經(jīng)地義，想怎樣管就怎樣管來加重師生的心理對立。有事一定和我請假，并在講臺上留下假條，我一周進行一次整理。讓學生記住：吃得飽，睡得好，才能有精神學習，才能有進步，才能有提高。學校宿舍每個房間里要住好幾個人，每個人擁有的空間一下子變小了，以前我行我素的生活必須改變了?！办o，乃宿舍之本。12．文明住宿。提倡喝開水、拒絕喝飲料。學生離開寢室前，隨手關(guān)好門、窗、燈、自來水龍頭等開關(guān)。要尊重宿管人員的人格和勞動，不得頂撞、辱罵管理人員，要誠實守信，積極配合宿管人員的工作。如發(fā)生突起火災，不要慌張，須立即報告生活老師，在生活老師組織下，迅速有序地撤離到指定的安全地。不準在寢室隨意張貼、亂劃，講臟話，不文明。衛(wèi)生包過個人衛(wèi)生和寢室衛(wèi)生，個人要講衛(wèi)生，里里外外要整潔如勤洗臉、勤洗腳，勤梳頭、勤換衣，衣服要勤洗，要注意寢室衛(wèi)生，寢室物品擺放整齊有序，寢室地面清潔無垃圾、無積水、無灰塵、做到窗臺幾凈。“靜以修身，儉以養(yǎng)德”“清則靜，靜則好，好則康”?！斑m時而學，適時而息，張馳有度，健康常伴”。凡扣15分者由班主任通知家長取消住宿資格。拉幫結(jié)伙、打架斗毆、以大欺小、威脅侮辱謾罵他人。在宿舍里抽煙、喝酒；賭博或變相賭博。不準將垃圾掃堆在宿舍門內(nèi)外，要把垃圾直接送入垃圾桶內(nèi),。不準在廁所亂扔廢紙和亂倒垃圾。受到表彰的住校辦工作人員4人（如王桂華關(guān)愛學生拾金不昧、段興清盛寶瑞王玉東深夜（04）護送學生張華港治病。及時表揚住校生中的好人好事和管理人員中的好人好事。睡眠不足的危害主要體現(xiàn)在以下幾方面：1．影響大腦的創(chuàng)造性思維 2．影響青少年的生長發(fā)育3．影響皮膚的健康4．導致疾病發(fā)生經(jīng)常睡眠不足，會使人心情憂慮焦急，免疫力降低，由此會導致種種疾病發(fā)生。五、凌晨57點，大腸的排毒，應上廁所排便。二、晚間11凌晨1點，肝的排毒，需在熟睡中進行。管理和服務是做好住校生安全工作的根本（2）、加強宣傳教育力度，注重自律意識的培養(yǎng)每學期我們都要召開了三次住校生會議、每周宿舍管理員召開一次寢室長會議（除了管理員檢查宿舍外,積極發(fā)揮宿舍室長的作用,讓學生學會自我管理,相互監(jiān)督）。住校辦對寢室的衛(wèi)生、紀律、床上內(nèi)務及物品擺放、文化氛圍等作出具體規(guī)定。今后我們將加強研究，讓管理走向精致化。目前住校生627名，65個寢室，涉及26個班級，在內(nèi)務管理和行為習慣上呈現(xiàn)出比、趕、超的氛圍。改變了以往住校辦單兵作戰(zhàn)，收效甚微的局面。住校生體味著父母般的關(guān)愛，住校生感受著家庭般的溫暖，住校生享受到的是溫馨，住校生感受到的是安全！為保證住校生的食品安全和飲食服務質(zhì)量，我們又投入近3萬元，配備“一卡通”售貨系統(tǒng)，將商店和食堂收歸學校統(tǒng)一經(jīng)營和管理。個別體質(zhì)弱的同學，偶爾發(fā)燒感冒了，老師們不管三更半夜都會及時帶他們上衛(wèi)生院治療，為他們代付醫(yī)藥費，照顧學生恢復健康。住校生的住校生活，是自我教育、同伴互助，自我管理、團隊激勵的過程，為他們良好行為習慣的養(yǎng)成和生活自理能力的提高奠定了堅實基礎(chǔ)。課余時間，住校生管理員和班主任經(jīng)常到宿舍與學生談心，了解他們的生活、學習、思想狀況，一旦發(fā)現(xiàn)問題，及時給予幫助。時下，有些學者不贊同“教育是一個服務行業(yè)”的觀點，但我們一直堅守“精細管理，精心服務”的信念。在學生午休、晚就寢前后堅持深入樓層、深入寢室、深入學生檢查督促。反復提醒大家全方位關(guān)心住宿生的飲食起居、安全衛(wèi)生等，師生間逐步建立起了一種親密的關(guān)系，不少住宿生感到住校辦工作人員像親人般溫暖，寢室像自己家里一樣舒適。對于學生之間的矛盾，我們努力做好疏導、化解工作，防止矛盾激化。本學期初進一步制定和完善了行之有效、操作性較強的管理制度如《鄒城六中住校生管理制度》（涵蓋了住?；緱l件、安全規(guī)定、紀律約束、衛(wèi)生要求、財產(chǎn)管理、就餐制度、會議制度、管理評比制度等8項45條。為使住校生家長對我校的住校生管理工作有一個全面、深刻的了解和認識，我主要講以下兩個方面的問題：一、精細管理初見效贏得學生樂住校長期以來，住校生管理工作在學校黨支部、校長室的正確領(lǐng)導下，在各處室的全力配合下，在全體班主任、年級主任的積極支持下，全體工作人員崇尚“細節(jié)決定成敗，過程決定結(jié)果，習慣決定命運”的價值取向，追求“平安、健康、文明、和諧”的“賓館式標準”為目標，以“軍事化管理”為指導，精細管理，精心教育，為住校生營造了良好的休息、生活環(huán)境，使他們在溫馨的精神家園里得以健康成長?！笔堑?，教育孩子是我們共同的責任。為此我們堅持用制度管理人，用制度管事。在管理工作中，我們既嚴格要求，大膽管理，又關(guān)心愛護，耐心說服。明確提出要做一個有思想的住校辦工作人員既做到四有：心中有事、腦中有法、眼中有活、腿中有勤。（3）我們對門廳值班人員、宿舍管理人員、宿舍保潔員從出勤情況和完成崗位職責情況兩個方面堅持每日至少檢查兩次并詳實記錄，對學生內(nèi)部衛(wèi)生堅持每天每層抽查兩個寢室。管理和服務的有機統(tǒng)一是現(xiàn)代企業(yè)管理的重要理念，也應成為現(xiàn)代學校管理的重要理念。每周日下午到校后，學校召開住校生例會，表揚一周來的好人好事，評選一周來的文明寢室，解決住校生生活、學習上存在的問題，布臵本周的工作，并對學生進行安全、衛(wèi)生、疾病預防、心理健康等方面的教育。功夫不負有心人，從此以后，這名同學遠離游戲機，自覺遵守學校的規(guī)章制度，學習成績也明顯提高了。由于部分住校生年齡小，離開溫暖的家庭，缺少親人的照顧，他們更多地需要學校老師給予關(guān)心和呵護。家長得知情況后感激地說：“多虧了學校老師，就