中小學教師專業(yè)標準學習心得-全文預覽
【正文】 門作為一個“領域”提出來，更加凸顯“個人修養(yǎng)和行為”的重要性。教師要“將保護學生的生命安全放在首位”，“尊重學生的人格”，“信任學生，尊重個體差異”。教育教學的終極目的是為了學生的發(fā)展。雖然有眾多的困難，但我仍會迎難而上，牢牢以《標準》為行為準則，做一個優(yōu)秀的人民教師。它鮮明的時代精神和教育發(fā)展的特點。第三，明確要求教師要積極創(chuàng)造條件，讓學生擁有快樂的學校生活。第一，強調教師職業(yè)的專業(yè)性和獨特性，要求教師注重自身專業(yè)發(fā)展?！稑藴省烦珜ЫK身學習，體現(xiàn)于三個方面：一是學習先進理論?！稑藴省纷⒅匾詭煹聻橄?，要求體現(xiàn)在三個層面：一是熱愛職業(yè)，即熱愛中學教育事業(yè)具有職業(yè)理想，踐行社會主義核心價值體系，履行教師職業(yè)道德規(guī)范；二是關愛學生即關愛中學生，尊重中學生人格，富有愛心、責任心、耐心和細心；三是示范引領，即：為人師表，教書育人，自尊自律，以人格魅力和學識魅力教育感染中學生，做中學生健康成長的指導者和引路人。中學教師應當用這四個基本理念規(guī)范自己的教育思想和日常的教學行為。我們應該以《標準》為行為準則，做一個優(yōu)秀的人民教師。第四，十分強調教師的溝通與合作能力。以下五個方面體現(xiàn)出鮮明的時代精神和教育發(fā)展的特點。第二，對中學教師學科知識的要求體現(xiàn)一定的特殊性。這些要求更多反映出教師作為平凡的人，哪些心性、品質、行為是適當?shù)?，其次才將教師作為“教育者”特有的心性、品質和行為要求融入進來。第三，明確要求教師要積極創(chuàng)造條件，讓學生擁有快樂的學校生活。第一，強調教師職業(yè)的專業(yè)性和獨特性，要求教師注重自身專業(yè)發(fā)展。的確，教師的質量關系到學生一生的成長，關系到億萬家庭的希望，更關系到國家的未來。第五，重視培養(yǎng)教師的反思與發(fā)展能力。第一，對教師能力的要求處處體現(xiàn)“以人為本”的理念。第三，要求教師掌握教育與教學理論。在“專業(yè)知識”部分，《標準》從學生發(fā)展知識、學科知識、教育教學知識、通識性知識四個領域對教師的專業(yè)知識提出具體要求。外在環(huán)境的改善固然重要，但是在教師與學生交往的微觀世界里，教師對教育和對學生的理解與行動將會更為直接地決定學生是否能夠擁有一個快樂的學校生活。第二，突出學生的生命教育?！吨行W教師專業(yè)標準》明確了一名合格教師的道德坐標、知識坐標與能力坐標，它是我國教師專業(yè)化進程中的重要里程碑。教師的質量關系到學生一生的成長，關系到億萬家庭的希望，更關系到國家的未來。第一，強調教師職業(yè)的專業(yè)性和獨特性，要求教師注重自身專業(yè)發(fā)展。第三，明確要求教師要積極創(chuàng)造條件，讓學生擁有快樂的學校生活。這些要求更多反映出教師作為平凡的人，
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