【正文】 人心脾，堅守誠信，便是在堅守世間最美的品質(zhì)?；蛟S在很多人看來，有時誠信似乎很傻，非常沒有意義，由于誠信往往會伴隨自身利益的失去。還記得，晉文公退避三舍，才有了大敗敵軍的勝果；還記得李白與友人相約出游，友人路途暴病而亡，李白為友人守喪，甚至老虎來了也毫不退縮。兵戈頻仍的三國有兩位舉世無雙的武將：呂布和關(guān)羽。高考滿分議論文14如果世間萬物的品格都有自身所對應的氣息，那么誠信一定如同百花盛開一般沁人心脾。僅僅是因為雞毛蒜皮的一點小事，便懷恨在心、痛下黑手。有人說我們太過自我，周瑜的眼里容不下諸葛亮，但是我們并不是看誰都不順眼，個性不是愛的殺手。何哉？時移世易，賤情重利。依賴于文采斐然的語言，作者的文字與眾不同。唯有在這一生中，把握好自己的時間，如何做人，如何在合適的時間里做好該做的事才是真正思考的事。流年中的悲喜推疊，錯錯對對，使我慢慢、慢慢地了解到，沒有什么不朽，誰能保證心不變，看得清世事滄桑。也有海子“面朝大海，春暖花開”，以夢為馬，在夕陽的壯烈中完成自己同樣壯烈的生命。曾經(jīng)，我也一度擁有永恒，在生命中綻放美麗，但卻是曾經(jīng)。瞬間無法停留，永恒不可企及。高考滿分議論文12給時光以生命，而不是給生命以時光。探究，是一個學習過程，他要求我們?nèi)グl(fā)問、去思考、去解惑?！彼€說，“學而不思則罔，思而不學則殆”。沒有哪個偉人是靠他人傳授而成為巨人的。這樣，我們便能更加深入全面地了解領(lǐng)悟這個知識，也更能讓我們體會到經(jīng)過辛苦后獲得知識的幸福感和滿足感。而對這種教育方式，韓愈曾說：“彼童子之師，授之書而習其句讀者，非吾所謂傳其道解其惑者也。所以，請不要輕易說“不”。究其原因項羽太在乎他的英雄氣概，殊不知大丈夫能屈能伸，像韓信。而上學遲到，卻以強悍的姿態(tài)拒絕讓門衛(wèi)登記姓名，來表現(xiàn)自己的勇敢，殊不知，老子當時說出：吾有三寶，一曰慈，一曰儉，一曰不敢為天下先，是勸誡人們不要為爭名逐利而蜂擁而上，以致兵戈相見，生靈涂炭，這是智者渴望人們和睦的呼喊，而不是逃避職責的理由，而勇敢，不是蠻橫不講理，孔子說過“知恥近乎勇”，對自己的錯誤檢點省察而幡然知恥，才是勇敢。高考滿分議論文10說“不”，在輕浮者那里，是一種無知淺薄的炫耀，而在智者那里，則是一種洞明世事的睿智拒絕；說“不”在意氣用事者那里，是一種狂妄的表現(xiàn)和無謂的犧牲，而在真正的勇者那里，則是一種大義凜然的堅守和毫不怯懦的抗爭。當然，本文也有三點可以提高的地方：1。本文與眾不同之處，是能夠用飽含情感的筆觸，闡述“如今的孩子已不及昔日的孩子快樂”的現(xiàn)象并分析原因，議論 文中具有本文這種能感動讀者的文段的，實不多見。文章的開頭，用了占全文不足六分之一的篇幅，全面、準確地介紹漫畫內(nèi)容，為中心論點的闡述、展開打下堅實的基 礎。中學時成績平平的馬云，卻成為了今日的互聯(lián)網(wǎng)大亨；科舉屢屢不中的柳永，卻在“淺斟低唱”中為后 人留下了凄婉動人的詞句。筆者曾聽過這樣一句話：“你折斷了我的翅膀，卻怪我不會飛翔。我知道很多孩子，他們一考不好就擔驚受怕，生怕回到家里會經(jīng)受父母“狂風暴 雨”的洗禮。分數(shù)不是衡量孩子的唯一標準我看到這樣一則引人深思的漫畫：第一幅圖中一個滿臉笑意的孩子拿著一張100分的卷子，頰上是他父母鼓勵的唇 印，與之形成鮮明對比的另一個拿著一張55分卷子的孩子，他愁苦的臉上巴掌印觸目驚心；而第二幅圖中，那個曾考100分的孩子只考了98分，臉上也因此添 了一道巴掌印，另一個孩子卻因為這次考了61分而獲得了父母的吻。接著用自己成長的例子，說明母親過高期望給自己帶來的壓力及反感，并提出“壓力就像一個雞蛋，從里面打破的是生命，從外面打破的就只有滅亡”，分析深刻、透徹。母親愛兒子，希望兒子優(yōu)秀；兒子愛母親、理解母親，希望能“看到一個溫柔的母親”，這里沒有點染、沒有修飾、沒有造作，是自然的流露。您的兒子***20xx年6月7日點評：這是一篇優(yōu)秀的書信。同為少年成名的作家蔣方舟，小小年紀便已出書，但她并不是父母逼的，而是她真的熱愛寫作，到如 今已是受廣大讀者喜愛的青年作家之一。而我心理卻是忐忑的，我因為您要求每次考試都要95分以上，所以我才懼怕，即使我的成績在班上很好。我記得小時候，您一直拿我跟別人比，我記得我的表弟，有時候他來我家吃飯，您就會說：“看誰吃的最快。各界人士1致推舉孫中山的哥哥孫眉擔任廣東的都督，當此之時，孫中山先生只需微微首肯，便定能保證自己的哥哥飛黃騰達，然而這位偉人沒有這樣做，他只是婉言地謝絕了，說：”我哥哥才力有限，不堪擔此重任。在人類社會中，自“大道既隱，各親其親子其子”以來，親情就成為了維系這個社會的穩(wěn)固的牢不可破的精神紐帶，人們往往認為親人們總是對自己好，因而他們總是對的，沒有錯的，而對于旁人，難免存著此疆彼界之心，所謂”人心隔肚皮“，難免對別人有著成見，故事中的富人即此類典型人物，而有兩位人物的行為卻值得我們的贊嘆?？v觀一部卷帙浩繁的中華史，其中王朝更替、治亂相續(xù)往往能使人掩卷沉思。當我們注視感情時也切記：莫把情云遮慧眼。感情又一次左右了人的態(tài)度，甚至還成為了一種被利用的工具。也有很多人認識到這一點，于是情似乎又變得可惡了。于是古代有了智子疑鄰的寓言而今人也仍舊在走著這條老路，甚至走得很偏很遠。【四】莫把情云遮慧眼人生活在世上，是在無數(shù)的感情里度過的。事實也證明了鄧小平理論的正確性。窮其可能，需要超人的智慧。李白曾在長安有過一段富足、不愁吃穿的生活，但權(quán)貴的不屑、欺壓，使他一次又一次違背了自己的心性。但袁隆平卻不相信，他的心里有個夢想，在金色的秋季，讓老百姓滿臉笑容地收獲沉甸甸的莊稼。蕭伯納卻時常夢想著一些從未發(fā)生的事情，然后堅定地說道：為什么不能這樣。甚至舍棄比擁有需要更多的勇氣，擁有是我們曾經(jīng)辛苦的汗水、心愛的珍品，棄之，幾許依依之情絲痛心呵！許多的選擇與行為都令人難以左右，處于昨日與明朝，總會有幾多惆悵幾多憧憬。李白憤然甩袖而去，“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏！”他超凡于名利之上，慨然擺脫擁有的羈絆，名垂千古?；蛟S，讓昨天隨風而逝，讓明天姍姍而至，失去些擁有，我們會更輕松?！拔蛞淹恢G，知來者之可追。饑餓者視糧食貴于金錢，寒冷者視衣帛重于珠玉，只因他們真正體會到衣食的重要。靜心去想，其實我們并不快樂?！拔娜缙淙恕奔仁潜厝?，又為清正之人的終生追求。但必須承認一點：文如其人，言為心聲。文字以一種無形力量使人與之發(fā)生共鳴，即便個人品行與行文有輕微錯位，人也會受文字陶冶，走向文中所向往追求的特質(zhì)，從而完滿自身，更使人與文相接近，共同走向美好一端?！皠虞m行者無疆”，生命的沉重塑造了她清澈如水的醫(yī)心，給予了她有條不紊的規(guī)章，歷練了她苦口婆心的耐性。人清，文明，此之謂“言為心聲”。固然“心畫心聲總失真，文章寧復見為人”，文品與文章有背離的可能，然也有邊角可見其為人。當努力構(gòu)建所謂的“美麗人生”時，人類是否忘記了那份遙遠的守望，忘記了兒時曾經(jīng)的天堂，忘記了古詩中月亮的眼淚，忘記了希臘神話里揮著翅膀的安琪兒?科學的發(fā)展放松了人類最后的一根敏銳的神經(jīng)，一切詩意消失殆盡，只剩下世俗世界的繁華汩汩流淌。遠望與近觀的世界讓海子在天堂與地獄之間完成了本質(zhì)上的蛻變。有人問，到底是什么傷了他，傷了這個時代的詩人，人們也許不明白，因為自己置身這個世界，未曾遠觀它的美好。無意中想起了海子，那個傳說中始終憤世嫉俗的詩人。張開五指，刺眼的光折射出天堂的模樣，我獨自守望。當在酷暑里揮汗如雨時，夢幻中的象牙塔是我惟一的支點。東坡曰：但愿人長久，千里共嬋娟。有一刻我終將試練我的鋒芒，在另一個圣潔的地方，仰望頭頂燦爛的星空，我將依然微笑著面對一切，亦會如偉人一般在真理的大海邊玩耍。而即將走完一程路、推開一扇門的我，無疑是個最滿足的人了。而現(xiàn)在，我已正在不遠處眺望著它，過不多久，我就要一踮腳夠到它了。而今，我在路上奔跑著，我看到了不遠處的那扇門，雖然我仍只是望著它遐想，但是我知道，那是與未來，與更廣闊天地的連接點。禁錮已久的已逝的與我憧憬著的閃著光的日子不知從哪里涌出來，讓我既熟悉又陌生，既欣喜又不知所措。這也并不是二者必擇其一的抉擇，而是如何將其統(tǒng)一貫徹的思考。因而最理想的方法論是糅此二者合一——于理性土壤之上，海棠花開！盧梭想必是極有發(fā)言權(quán)的，他在推崇政治理性的同時，也重視生于浪漫的寬容與和諧。浪漫大抵可為川端康成所傾心的生命的海棠，于無聲處沁香。無理性，十八世紀的啟蒙家們無法為歐洲解除封建王權(quán)的束縛；無理性，二十一世紀的人類無法建造如此偉大的科學王國?！?，擋住了他的腳步，連接已知；高考后我會走出老校門，門是我路的起點，走向未知。痛苦難忍的他，最終跑出家“門”，縱身一躍，從18層樓頂走向“馬路”。當然，菜刀的同學與老師都不知道，只知道我有“門路”，從此他們對我刮目相看。班主任還算好心，告訴李局長老家是我們隔壁村的，讓我爸自己找一找“門與路”，看看局長有沒有惻隱之心。小局長是我們的寢室長，發(fā)現(xiàn)了叫我把書借給他。沒想到小局長哇哇大哭不依不饒，一定要我賠，最后爸爸賠了250元了事。又一次，小局長在學校玩自帶的游戲機，被老師發(fā)現(xiàn)。我的一個同學，外號叫“小局長”，他爸是我們縣的李剛局長。高考滿分議論文4當我走進考場的門時，我不禁回頭看了看來時的路。分數(shù)并不是一個人的命脈，前程并不一定要靠高考。高考雖重要，但是最重要的還是要看個人的優(yōu)點與選擇。雖然這樣說，但是每個人都是可以學習的，因為學到老，活到老，學習總歸是有好處的。就拿現(xiàn)在的高考來說吧！我們中國的許多家長已把高考當做了學生們家庭條件的轉(zhuǎn)折點，許多家長告訴學生高考是你們一輩子幸福的希望，但是真的是這樣嗎？以往在高考季因為臨場發(fā)揮失誤而自殺的不在少數(shù)，我們中國的家長為何要給孩子施以那么大的壓力呢？我的數(shù)學老師曾對家長說過這樣一句話“你自己在年輕的時候?qū)W沒學過習呢？你為什么要逼迫你的孩子學習呢？”家長們也知道自己太過于狠心，我的數(shù)學老師曾對家長說過這樣一句話“你自己在年輕的時候?qū)W沒學過習呢？你為什么要逼迫你的孩子學習呢？”家長們也知道自己太過于狠心，但是他們也沒有辦法，因為家長們知道如果自己的孩子不能考入好大學的話，很難再有這樣一個機會改變自己的命運。中國式教育在學生心目中已經(jīng)成為了過街老鼠。每個國家最重要的不是國防，最重要的是下一代的培養(yǎng)，如何才能培養(yǎng)出出色的下一代是每個家庭與國家最關(guān)注的要點。如果你能邁出那深刻認識自己的關(guān)鍵一步，那么人生就能朝你想要的方向發(fā)展。所以他含恨烏江，敗在了步步為營的劉邦手下。反觀項羽，曾擁有韓信、張良、陳平這樣的人才，但他沒有重用他們；忠心耿耿一直跟隨他的范增，也未得到真正的重用。他論打仗不如韓信，論治國不如蕭何，論謀略不如張良，于是他就放權(quán)給他們，并不為了權(quán)力將自己擺在一個不能勝任的位置。人生是自己的?；蛟S，他早已忘了我，或許，我們都不再屬于純真年代。那些沉淀在心底的記憶，常常會被一種叫想念的東西所激起。我連向他說再見的機會都沒有。大姨什么話也沒說，提起她收拾好的行李，拉著我往外走。在山坡上，我們用樹枝、茅草等搭了一間小屋，我們編了許多花環(huán)來裝飾小屋，用長長的柳條做簾子。我們氣喘吁吁地坐在草地上，看著對方哈哈大笑。我原以為他會悻悻地走開，沒想到他竟讓我找繩子，叫我爬出去。每次接過他手里的魚，我總是高興得又蹦又跳，一不小心摔進了田里，弄得滿身都是泥，我顧不得爬起來，高高舉著魚簍子，生怕魚兒跑出來，他看著我那傻乎乎的樣子，笑得直不起腰。在他的輔導下，我學會了騎單車，可我練習了好久，車技也沒他五分之一好。他的開朗，他的陽光，無時無刻不感染著我。正文：高考滿分議論文高考滿分議論文高考滿分議論文1我拼湊起零碎的記憶，回到那個仿佛離我很遙遠的夏天，回到那個純真年代。他叫沈逸，一個活潑開朗的男孩，他的臉上，永遠寫滿了快樂。我清楚地記得膽小的我第一次坐在他的單車后座上的擔驚受怕，可他的車技卻好得讓我佩服得五體投地。我站在田埂上，幫他拿著魚簍，看著他在田里仔細地摸魚，那些機靈的魚兒，很難逃過他的掌心。我無奈地對著他搖搖頭，告訴他我出不去了。這里的一草一木，都印證了我們純真的友誼。純真的旋律，我們共同執(zhí)筆譜寫。當我回到大姨家的時候，看到的是一張張陰沉的臉，地上的繩子給了我不詳?shù)念A感。僅僅幾個小時，竟讓我們相隔了幾個城市。八年來，我們沒有聯(lián)系，沒有見面?？晌业攘苏粋€夏天，也沒有收到他的回信。但我指的一步，不是外在表現(xiàn)上做出某個決定因之邁出的一步，而是內(nèi)心深處對自己的認識，這個認識，才是最關(guān)鍵的一步。劉邦對自己顯然是有明確認識的。如此一來，他讓部下緊緊團結(jié)在自己周圍，使所有人的特長都能得到最大發(fā)揮，為自己所用，最終他得了天下，鑄就了自己輝煌的一生。缺乏了這個根本的關(guān)鍵的認識，所以他鮮衣怒馬，他快意恩仇，他恣意人生。我堅信，人生能走多遠，能站到什么樣的高度，取決于你對自己有怎樣的認識。每個國家都有著不同的社會問題與家庭問題，這些大大小小的家庭問題便組成了國家的問題。許多家長都是有能力便送孩子出國，沒能力的砸鍋賣鐵也不在少數(shù)。不同的國家有不同的教育，同樣的不同的家庭就有不同的家庭的教育。高考雖然重要，甚至不亞于古時的科舉考試，但人總歸是有缺點的，并不是每一個人都是適合學習的。盡自己的努力就好。我們中國要對得起先人們的努力，不能把選拔人才這一大事全部壓在高考的頭上，政府理應做出些改變才能發(fā)現(xiàn)更多的人才，才能實現(xiàn)強國之夢，而不是讓家長們把他們?nèi)康南Ｍ級涸诟呖忌?，在一根筋上吊死。無論高考對于否，文化思想是對的。我爭氣的考上了重點中學，不幸的是，一件突發(fā)的事，差點讓我被學校開除。小局長找到我，痛罵我傳染了他，踢了我一腳。爸爸二話沒說，摔掉了游戲機。我用零花錢買了一本小說書，偷偷在寢室看。這下闖禍了，學校以暴力打同學為名，要把我開除。一家人在緊張不安中度過了一星期，啥事沒有，小局長卻轉(zhuǎn)學了。據(jù)說，他因為抑郁，砍了自己18刀。爸爸慈祥的對我說：“兒啊，一定要相信黨，相信正義終會來臨，相信明天，相信敞開的大門，相信腳下的大路。理性的求真與思辨本就是人之本性，無論是對浩瀚星辰、物理準則的追問，還是對人作為個體應處之位置的拷問，都是理性在人的精神中閃耀的憑證。熊培云“在時間的溪水邊垂釣”，周國平“煮豆撒鹽”的恬然淡泊，和東坡“朝嬉黃泥之白云，暮宿雪堂之青煙”，未嘗不是中國士大夫?qū)寺肿钌鷦拥淖⒛_。恰恰相反，無理性，浪漫