【正文】
景:新學(xué)期開始了,同學(xué)們該怎樣互致問候呢 ?教師可以組織小組討論和表演,充分調(diào)動學(xué)生參與活動的積極性。 準備實物教具,例如:毛絨玩具 在黑板上準備好四線三格,以便板書四會單詞。教師問問題,學(xué)生以卡片上的字母作為首字母回答地名,旨在讓學(xué) 生反復(fù)操練 Where are you from? I’m from ,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,以達到復(fù)習(xí)鞏固本課教學(xué)內(nèi)容的目的。 Just read and Write 學(xué)習(xí)新詞: China, America, England Let’s play 本課安排了一個回答游戲。 準備單詞卡片和教學(xué)掛圖,創(chuàng)設(shè)情境,引導(dǎo)學(xué)習(xí)。 三、教學(xué)步驟與建議 熱身 / 復(fù)習(xí) (Warmup/ Revision) (1)師生問好