【正文】 生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)書(shū)，并不意味著自己就能象計(jì)劃中所說(shuō)的那樣一帆風(fēng)順的走下去，前面仍然充滿著無(wú)知和挑戰(zhàn)，需要自己努力地去克服。20132056年，在自己的工作崗位上，踏踏實(shí)實(shí)的貢獻(xiàn)自己的力量，擁有一個(gè)完美的家庭。同時(shí)在人際關(guān)系方面要做好職業(yè)生涯的基礎(chǔ)工作，加強(qiáng)溝通，虛心求教。另外，還聽(tīng)說(shuō)水利水電方面的人才在國(guó)內(nèi)比較缺乏，容易就業(yè)。六、環(huán)境分析：目前發(fā)達(dá)國(guó)家的水資源利用律已達(dá)到90%以上，而我國(guó)雖有巨大的水資源，可利用律不高，在30%左右。我們村的人都是自己承包工程，農(nóng)民工很好召集，但工程師卻很難找，這類(lèi)人才在農(nóng)村十分缺乏。四、自我角色分析：鑒于以上分析，我在高考后填報(bào)志愿時(shí)毫不猶豫的選擇了水利水電工程專(zhuān)業(yè)，一心想的就是有份工作可做且不累。例如：獨(dú)立思考，避免成為注意的中心，聽(tīng)的比說(shuō)的多 ；關(guān)注由感覺(jué)器官獲取的具體信息。而我的不足在于：難于堅(jiān)決地維護(hù)自己的需要和利益；不愿意嘗試、接受新的和未經(jīng)考驗(yàn)的觀點(diǎn)和想法；可能只關(guān)注細(xì)節(jié)和眼前之事，而對(duì)整體和將來(lái)重視不夠，或看不將來(lái)后果的征兆。很多科目缺乏興趣，上課經(jīng)常睡覺(jué)，作業(yè)不會(huì)做，常抄參考答案。有了追求，才會(huì)有努力。”我曾經(jīng)失敗，我曾經(jīng)痛苦，我曾經(jīng)迷惘，我曾經(jīng)羨慕......最重要的，我一直在奮斗第四篇：職業(yè)生涯規(guī)劃職業(yè)生涯規(guī)劃范文一、前言總以為未來(lái)充滿不可知性，所以我懶的去談未來(lái)。一個(gè)人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。任何目標(biāo)，只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì)是一場(chǎng)空。一般情況下，我定期一年評(píng)估規(guī)劃。職業(yè)發(fā)展路徑：走邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐路線，讓學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合，學(xué)以致用。我，一個(gè)平凡的女孩，懷著滿腔熱情想為人民服務(wù)，造福人民。法律專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生以后的就業(yè)僅僅限于公證服務(wù)行業(yè)，律師服務(wù)行業(yè)和基層法律服務(wù)行業(yè)，而這些行業(yè)對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的要求是嚴(yán)格的，并且要想進(jìn)入這些行業(yè)的門(mén)檻也很高，使好多人只得望而卻步。在以后的社會(huì)，各個(gè)政府機(jī)構(gòu)都要精簡(jiǎn)人員，律師執(zhí)業(yè)要精益求精......這無(wú)疑更增加了我們的就業(yè)難度。以法律教學(xué)為主的政法學(xué)院，老師都擁有較高的學(xué)士學(xué)位，具有很強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，讓學(xué)生在這里學(xué)到更多的知識(shí)。在我心目中，周恩來(lái)總理一直是我的偶像，這跟爸爸從小的教育是分不開(kāi)的。在這個(gè)講求效率的社會(huì)，多愁善感的缺點(diǎn)會(huì)絆住自己的腳步......因此，多愁善感是我最大的不足，也是我最大的“痛病”!自我分析小結(jié)所謂“江山易改，本性難移”，在我以后的學(xué)習(xí)生活中，我會(huì)發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，摒棄自己的缺點(diǎn)，憑借對(duì)事情的執(zhí)著和熱情鞭策自己，充分利用親友們對(duì)我的關(guān)心和支持，相信我一定可以做到更好!二、職業(yè)分析(可參考職業(yè)生涯規(guī)劃SWOT分析法)在此，我對(duì)影響職業(yè)選擇的相關(guān)外部環(huán)境進(jìn)行了較為系統(tǒng)的分析：我來(lái)自邢臺(tái)，出生于一個(gè)農(nóng)村家庭。另外，在公司(單位)允許的條件下能得到更好的教育，以提升自己，努力使自己做到最好，以便可以學(xué)以致用，為公司(單位)創(chuàng)造更多、更好的收益，在自己不平凡的崗位上做出不平凡的貢獻(xiàn)。我克服了自己以前膽小，不愛(ài)說(shuō)話的缺點(diǎn)，使自己更好的適應(yīng)了社會(huì)的發(fā)展。我堅(jiān)信在我喜愛(ài)的崗位上我會(huì)戰(zhàn)勝自己，勇于超越自己。課余時(shí)間我喜歡看說(shuō)、散文，尤其愛(ài)看雜志類(lèi)的書(shū)籍，我最?lèi)?ài)去的地方就是圖書(shū)館。沒(méi)有行動(dòng)，職業(yè)目標(biāo)只能是一種夢(mèng)想。② 比較鑒別，比較職業(yè)的條件、要求、性質(zhì)與自身?xiàng)l件的匹配情況，選擇條件更合適、更符合自己特長(zhǎng)、更感興趣、經(jīng)過(guò)努力能很快勝任、有發(fā)展前途的職業(yè)。職業(yè)定位職業(yè)定位就是要為職業(yè)目標(biāo)與自己的潛能以及主客觀條件謀求最佳匹配。長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)需要個(gè)人經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期艱苦努力、不懈奮斗才有可能實(shí)現(xiàn)，確立長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)時(shí)要立足現(xiàn)實(shí)、慎重選擇、全面考慮，使之既有現(xiàn)實(shí)性又有前瞻性。一個(gè)有效的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)必須是在充分且正確認(rèn)識(shí)自身?xiàng)l件與相關(guān)環(huán)境的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。3)堅(jiān)持鍛煉身體。2)大四前英語(yǔ)6級(jí)爭(zhēng)取過(guò)600分，積極考托福，希望能用英語(yǔ)與外國(guó)人自由交談。職業(yè)決策綜合前面的自我認(rèn)知和職業(yè)認(rèn)知這兩部分的內(nèi)容，我得出本人的職業(yè)定位的SWOT分析如下：內(nèi)部因素： 優(yōu)勢(shì)因素(S)弱勢(shì)因素(W)頭腦靈活,邏輯推理能力較強(qiáng) 具有個(gè)人中心主義，頑固具有創(chuàng)造力，認(rèn)真，負(fù)責(zé) 不喜歡模式化工作，偶爾會(huì)有厭倦心理有毅力,觀察力強(qiáng)外部因素： 機(jī)會(huì)因素(O)威脅因素(T)新興專(zhuān)業(yè)的工作崗位相對(duì) 社會(huì)環(huán)境不斷變化，多些，疾病預(yù)防發(fā) 競(jìng)爭(zhēng)激烈，就業(yè)形勢(shì)日益嚴(yán)峻。預(yù)防醫(yī)學(xué)目前還處于幼童期，不夠壯大。：我國(guó)人才的競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，大學(xué)生就業(yè)難、失業(yè)率居高不下等等，都使我們的就業(yè)環(huán)境看起來(lái)不容樂(lè)觀，而現(xiàn)在大學(xué)生畢業(yè)漸漸增多，而且需求量漸飽和，有些地域還存在性別歧視，女性就業(yè)前景不是很好。家庭文化氛圍一般,姐姐從醫(yī)，妹妹鋼琴?gòu)椀貌诲e(cuò)，父母親均未完成九年義務(wù)教育，但支持我們最低完成大學(xué)教程。自我分析小結(jié)：我認(rèn)為自己明確職業(yè)興趣及方向，有一定的能力優(yōu)勢(shì)，但是也有一定的能力劣勢(shì)，所以要發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)自己不夠的能力。：1)能力優(yōu)勢(shì)：頭腦靈活,有較強(qiáng)的上進(jìn)心，邏輯推理能力比較強(qiáng)。喜歡獨(dú)立工作。：喜歡追求各種不明確的目標(biāo)。在學(xué)習(xí)中，我會(huì)不斷的學(xué)習(xí)新的知識(shí)，在生產(chǎn)實(shí)習(xí)中，我會(huì)更加的注重實(shí)踐，學(xué)習(xí)新的技術(shù)和原理，為自己的未來(lái)插上一個(gè)翅膀，像雄鷹一樣翱翔在那美好廣闊的藍(lán)天上，那個(gè)藍(lán)天就是我們的未來(lái)職業(yè)，就像我向往的食科專(zhuān)業(yè)一樣的精彩美妙。四、職業(yè)規(guī)劃對(duì)于我未來(lái)想從事的職業(yè)，其一，也是首選的是從事食科類(lèi)的生產(chǎn)部門(mén)，出于對(duì)食科的熱愛(ài)，以及學(xué)習(xí)知識(shí)的基礎(chǔ)比較好，所以很快能適應(yīng)這方面的工作，也使得自己在工作時(shí)能夠游刃有余，參觀食品生產(chǎn)工廠時(shí)，我看到了各式各樣的食品生產(chǎn)方法，以及機(jī)器的運(yùn)作，當(dāng)一個(gè)零零散散的食品加工成一個(gè)完整品時(shí)，我也會(huì)感到一種莫大的滿足感，對(duì)于食品的生產(chǎn)加工制作，在平時(shí)上課時(shí)都有學(xué)習(xí)，但是發(fā)現(xiàn)真正用于實(shí)踐時(shí)才知道，其實(shí)好多東西并不是那樣的，調(diào)味品的添加順序也是有很大差異的，所以我希望在大四的時(shí)候可以找到相應(yīng)的實(shí)習(xí)單位，對(duì)于自己的薄弱環(huán)節(jié)以及想要從事的方面進(jìn)行實(shí)習(xí)操作，很快的適應(yīng)企業(yè)的需求，也使得自己能早日踏上自己喜歡的崗位打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。但是無(wú)論如何，學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是學(xué)生的第一要?jiǎng)?wù)，我要利用空閑的時(shí)間多讀一些有意義的書(shū)來(lái)提升自己的文化修養(yǎng)，使自己成為一個(gè)有內(nèi)涵的人。食品行業(yè)的“大輸血”為食品專(zhuān)業(yè)教育指明了方向。再看全球，食品工業(yè)（包括采鹽業(yè)、食品加工制造業(yè)、飲料制造業(yè)和煙草加工業(yè)），超過(guò)了汽車(chē)、航空、信息等行業(yè)。上述種種都與在全國(guó)各工業(yè)部門(mén)總產(chǎn)值排行榜中高居榜首的第一大工業(yè)的地位極不相稱。二、專(zhuān)業(yè)介紹 本專(zhuān)業(yè)是以食品科學(xué)和工程科學(xué)為基礎(chǔ)，研究食品的營(yíng)養(yǎng)健康、工藝設(shè)計(jì)與社會(huì)生產(chǎn)，食品的加工貯藏與食品安全衛(wèi)生的學(xué)科，是生命科學(xué)與工程科學(xué)的重要組成部分，是連接食品科學(xué)與工業(yè)工程的重要橋梁。所以，對(duì)于開(kāi)設(shè)職業(yè)發(fā)展教育這門(mén)課程，并且可以陪伴我們四年，我感到慶幸，因?yàn)?，?duì)于我的未來(lái)，我可以隨時(shí)規(guī)劃，老師的指導(dǎo)，同學(xué)的幫助，讓我對(duì)于我的未來(lái)清晰可見(jiàn)，我相信，未來(lái)的我一定有一個(gè)精彩的展示，在不同的崗位上，發(fā)揮著別人不能相比的才能。起初，我并不懂這樣做的道理，我把我的目標(biāo)定在40幾公里處的終點(diǎn)線上，結(jié)果我跑到十幾公里時(shí)就疲憊不堪了，我被前面那段遙遠(yuǎn)的路給嚇倒了。10年后，這個(gè)謎終于被解開(kāi)了。第一篇：職業(yè)生涯規(guī)劃職業(yè)發(fā)展目標(biāo)說(shuō)明：一位馬拉松世界冠軍利用“心里除法”減輕了自己的心理負(fù)擔(dān)，激發(fā)了自己的“達(dá)到欲望”，輕松實(shí)現(xiàn)了目標(biāo)。當(dāng)時(shí)許多人都認(rèn)為他在故弄玄虛。40多公里的賽程，就被我分解成這么幾個(gè)小目標(biāo)輕松地跑完了。第二篇：職業(yè)發(fā)展生涯規(guī)劃（本站推薦）職業(yè)發(fā)展生涯規(guī)劃摘要：時(shí)間如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼三年過(guò)去，看著拉著行李箱，提著大包小包走的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們，心中難免有了一絲憂慮，大學(xué)畢業(yè)，我可以干什么呢？是繼續(xù)從事食品科學(xué)還是轉(zhuǎn)入其他的行業(yè)，從頭學(xué)起呢？我不知道，未來(lái)是未知的，但是，沒(méi)有合理的規(guī)劃，再好的未來(lái)，也只是空夢(mèng)一場(chǎng)。引言：學(xué)食品科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)的未來(lái)發(fā)展前景怎么樣呢？一、自我分析對(duì)于食品科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)（下面簡(jiǎn)稱“食科”），我的感覺(jué)很朦朧，因?yàn)槲业臓敔斁褪羌Z食專(zhuān)業(yè)的，所以當(dāng)時(shí)填報(bào)志愿的時(shí)候就義無(wú)反顧的寫(xiě)上了食科，經(jīng)過(guò)到大學(xué)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)之后，發(fā)現(xiàn)我對(duì)這個(gè)專(zhuān)業(yè)還是有很不錯(cuò)的感覺(jué)，因?yàn)槲乙菜愕蒙鲜且粋€(gè)十足的吃貨了，所以本身對(duì)于食品一類(lèi)的東西就特別的喜歡，在平常的學(xué)習(xí)中，我們可以經(jīng)常學(xué)習(xí)到一寫(xiě)食品的制作方法以及老師會(huì)給我們品嘗一些東西，所以我很是喜歡啊。同時(shí)，全國(guó)各地食品人才不平衡，許多縣級(jí)小廠甚至沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的食品技術(shù)人員。因此，中國(guó)大力發(fā)展高等食品專(zhuān)業(yè)教育，培養(yǎng)該行業(yè)科技人才已是形勢(shì)所迫、不容忽視。方便、速凍、保鮮、保健、微波、休閑、兒童、老年食品及健康飲料和調(diào)味品將風(fēng)靡全球。而且這一年還有大半的時(shí)間要用來(lái)實(shí)習(xí)，提高自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，鍛煉實(shí)踐能力。圖書(shū)館的修成，使得我對(duì)于食品科學(xué)類(lèi)的書(shū)籍的向往也越來(lái)越高了，現(xiàn)在基本上都