20xx-20xx學年上學期八年級地理備課組工作總結-全文預覽
【正文】 高和本學科教學目標的順利完成。本學期，開設一節(jié)公開課。堅持每周一次的集體備課：攻難點、突重點、多形式、求實效。八年級地理教學的學年計劃中主要有兩個主要任務，一是完成本學期的中國區(qū)域地理教學，二是完成下學期中國地理部門分析和分省地理教學，并做好初中地理會考備考工作。（三）教研根據(jù)學校的工作要求，積極參與教育科研活動，以提高自身的能力，為今后發(fā)展做好基礎工作。（二）教學加強課堂管理力度，堅持學生合作、探究式教學，提高學生學習地理的興趣，發(fā)揮學生的主觀能動性。二、工作措施為了提高本組地理教師的教學質(zhì)量，促進素質(zhì)教育的全面實施，進一步深化初中地理課堂教學改革，切實解決和研究教育教學改革中出現(xiàn)的新問題和新情況。并認真細致地做好查漏補缺工作。從而自覺的把身心投放到學習中去。時加大了后進生的輔導力度。使學習成為他們自我意識力度一部分。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。課堂上的情況。不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，認真寫好教案。①認真學習貫徹義務教育地理課程標準，鉆研教材。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。增強教學技能，提高教學質(zhì)量，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。③考慮地理思維和學法，解決如何把已掌握的知識傳授給學生。為了上好課，做好以下工作：課前準備：備好課。二、加強地理知識學習，練好扎實的教學基本功在地理教學方面，加強教育理論學習，提高教學水平。②了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需 要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的措施。在教學工作中注意學生能力的培養(yǎng)，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。同時激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣
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