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正文內(nèi)容

第一課山中訪友知識點梳理-全文預(yù)覽

2024-10-28 14:48 上一頁面

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【正文】 地表達了自己和鳥兒、露珠這兩位朋友間的默契和情誼。把“老橋”比喻為“一位德高望重的老人”,不但寫出了橋的古老,而且也突出了它默默無聞為大眾服務(wù)的品質(zhì),充分表達了作者對橋的贊美和敬佩。()(2)道德高,名望重。唱和(h232。n zhuǎn)蘊含(y249。吟詠:“詠”的基本意思是指有節(jié)奏地誦讀詩文。德高望重:道德高尚,名望很大??梢赃呑x邊評(以學(xué)生為主,進行自我評價與互評,教師評價為為輔助與補充),邊評邊范讀(以學(xué)生范讀為主,教師范讀為輔),爭取使每一次朗讀都要比上一次有進步。而教師最好做一名忠實的聽眾與高明的組織者。同時,作者還采用比喻、擬人、排比等手法,使文筆生動活潑,而且,也很好地表達了對山中“朋友”的那份深厚感情?!弊髡甙炎约合胂鬄橐豢脴洌箻渑c“我”融為一體。通篇以這樣的方式敘述,使讀者也進入到畫面中,進入到作者的心境中,仿佛這些自然界的朋友,不但是作者的,也是我們每一位讀者的,于是倍感親切。不能要求學(xué)生回答得全面,只要他們能答出某一點相關(guān)的內(nèi)容就可以了,教師應(yīng)及時地進行肯定與鼓勵,之后教師再進行總結(jié)。從“一朵落花”“一片落葉”“一塊石頭”中,作者感受到了時間的變遷,生命的輪回。這句中,“它們”指的是落花和落葉,“儀式”指的是落花、落葉從枝上掉下并融入泥土的過程。這是多么奇妙的一種境界!從這些聯(lián)想中,我們真切地感受到作者和樹之間的那種“知己”情誼,那種走進大自然物我相融的境界。一聲“呼喚”,一個“眼神”,這種擬人化的手法,形象地表達了自己和鳥兒、露珠這兩位朋友間的默契和情誼。②啊,老橋,你如一位德高望重的老人。“撞了個滿懷”,形象地寫出了沐浴在令人心曠神怡的和風中的那種感覺。教師要根據(jù)學(xué)生發(fā)言的具體情況,在適當?shù)臅r候進行引導(dǎo)與質(zhì)疑,以加深學(xué)生的理解。所以,課題《山中訪友》既是全文立意之本,又是以聯(lián)想和想象構(gòu)筑情境這一獨特、鮮明的表現(xiàn)手法之凝聚,是這篇作品中不可忽視的文眼。板書課題:山中訪友二、學(xué)習課文有感情地朗讀課文,看看作者要拜訪的是什么樣的朋友,作家為什么要以“山中訪友”為題?教學(xué)提示:要求學(xué)生以老朋友的語氣與感情朗讀課文,抓住課文的關(guān)鍵語句弄清作家要拜訪的友人是誰,并結(jié)合自己的感受通過相互交流理解作家為什么要以“山中訪友”為題。感受作者所描寫的境界,培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然、親近自然的美好情感。有感情地朗讀課文。第二篇:第一課《山中訪友》第一課 《山中訪友》教學(xué)設(shè)計【教學(xué)目標】【基礎(chǔ)知識積累】會寫8個生字,正確讀寫“清爽、吟誦、唱和、瀑布、陡峭、挺拔、身軀、精致、蘊含、奧秘、俠客、德高望重、津津樂道、別有深意”等詞語?!渡街性L友》為題?答:因為在作者的眼里,這一花一樹,一鳥一石,一草一木都成了有生命的人。扎zha 掙扎扎掙zha扎針 扎花扎猛子扎營 za一扎線扎腿扎辮子旋 xuan旋轉(zhuǎn)回旋凱旋xuan旋風旋皮血xue 血壓血液血泊xie雞血血塊子佛 fu 仿佛fo 佛像佛教佛經(jīng) 金佛和 he和平和氣 he和詩唱和huo和面和泥 huo和藥攪和 hu和牌五、理解課文。“吟”往往跟“詠”連在一起,含義有相同之處,也有不同之處。波光明滅:水波忽明忽暗的樣子。第一篇:第一課山中訪友知識點梳理一、生字組詞。德高望重:道德高尚,名望很大。吟詠:“詠”的基本意思是指有節(jié)奏地誦讀詩文。清爽、吟誦、唱和、瀑布、陡峭、挺拔、身軀、精致、蘊含、奧秘、俠客、德高望重、津津樂道、別有深意四、多音字組詞。概括地說,這山林中的一切都是作者的朋友。課文表達了作者對大自然的喜愛之情?!厩楦信c思想】有感情地朗讀課文。【重、難點突破】學(xué)習作者運用比喻、擬人、排比、想象來表達感情的方法?,F(xiàn)在,我們就跟隨大作家李漢榮一起去山中訪友,與作家一起分享他與朋友相聚的歡樂時光。以自然界的萬物為友,也就表達出了作家對大自然的熱愛之情。要求學(xué)生先有感情地朗讀相關(guān)的句子,抓住關(guān)鍵的詞語與句子并注意結(jié)合自己的生活實際進行理解,最后在課堂上與大家交流。①走出門,就與微風撞了個滿懷,風中含著露水和梔子花的氣息。同時,也間接地點明山中訪友是在初夏的一個早晨。鳥兒不是在啁啾,而是在“呼喚我的名字”;露珠也不是在晨光中閃亮,而是在“與我交換眼神”。樹為人友,人為樹友,人和樹已融為一體。⑥在它們走向泥土的途中,我加入了這短暫而別有深意的儀式;捧起一塊石頭,輕輕敲擊,我聽見遠古火山爆發(fā)的聲浪,聽見時間隆隆的回聲。大自然
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