綜合組教案總結(jié)（5篇材料）-全文預(yù)覽
【正文】 特點(diǎn)靈活機(jī)動地運(yùn)用它，不斷探索其內(nèi)在的規(guī)律性，提高自己的業(yè)務(wù)能力。有哪些收獲，有哪些思考和感悟，還有什么疑問。如一題多解，一詞多義或一些拓展性知識。整理學(xué)案的過程是學(xué)生自我反思的過程，是高屋建瓴將知識系統(tǒng)化的過程，教師要指導(dǎo)學(xué)生及時(shí)地整理學(xué)案并作為資料妥善保存，以備今后使用，在復(fù)習(xí)時(shí)能起到事半功倍的作用。要掌握這些情況，教學(xué)案要有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有評必補(bǔ)，而且日日清、周周清。對普遍存在的疑難問題，要解剖疑點(diǎn)、講清思路；對典型問題，要推出解題的一般規(guī)律，從而觸類旁通。長此以往，學(xué)生不僅養(yǎng)成了依案預(yù)習(xí)的良好習(xí)慣，而且提高了自主學(xué)習(xí)的能力。同時(shí)，也可在同一班級中對不同層次的學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué)，對拓展的知識、訓(xùn)練中較難的習(xí)題采取分層要求，盡量照顧到各層次的學(xué)生。訓(xùn)練題要涵蓋重點(diǎn)知識，具有最近發(fā)展區(qū)的作用；要具有典型性、示范性，能夠舉一反三、遷移知識、培養(yǎng)能力；要題量適度、難度適中、題干新穎、題型活潑，讓每位學(xué)生每節(jié)課都能體驗(yàn)學(xué)習(xí)成功，從而激發(fā)和保持學(xué)習(xí)興趣。所以學(xué)案的編寫對教師要求極高。學(xué)案教學(xué)使教師教得輕松，提高了課堂教學(xué)效率，減輕了學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。作為綜合組組長，我深感肩上責(zé)任重大，雖然取得了一定的成績，但離目標(biāo)還相差很多，很多工作還做得不夠。四、為植中增光添彩本學(xué)年我組教師除了完成教育教學(xué)工作以外，還積極參加各項(xiàng)教育教學(xué)比賽和論文競賽，取得了優(yōu)異的成績。我組開展對教師職業(yè)道德規(guī)范的深入學(xué)習(xí)，提高教師思想道德素質(zhì)，增強(qiáng)了教師的責(zé)任心、事業(yè)心和進(jìn)取心，強(qiáng)化了服務(wù)意識，做學(xué)生的良師益友。鼓勵青年教師主動承擔(dān)教研課、實(shí)踐課任務(wù)，并給予全方位的幫助，促進(jìn)青年教師的迅速成長。全組教師聽課任務(wù)均達(dá)到學(xué)校要求。教研組每期初根據(jù)學(xué)校的工作安排結(jié)合本組的實(shí)際情況，制定了教研組學(xué)期工作計(jì)劃，同時(shí)組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、理解學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃及各項(xiàng)制度要求，力求落實(shí)在實(shí)處。第三篇：綜合組總結(jié)綜合教研組工作總結(jié)2011年12月在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，綜合教研組圍繞提高教師業(yè)務(wù)能力和課堂教學(xué)效率，務(wù)實(shí)創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)協(xié)作、扎實(shí)進(jìn)取，有目的、有計(jì)劃、扎實(shí)有效的開展各項(xiàng)教研活動。（2）組織學(xué)生參加科幻畫比賽，并取得一定的榮譽(yù)。② 規(guī)范、安全、有效的負(fù)責(zé)全校課間操的組織工作。進(jìn)一步完善《課間操、眼保健操管理辦法》2．開展豐富多彩的活動，豐富學(xué)生業(yè)余生活，加強(qiáng)校園文化建設(shè)。老師們都能夠以積極的心態(tài)進(jìn)行備課，精心的準(zhǔn)備課程，充分展示了我們教研組強(qiáng)大的整體實(shí)力水平。因此組內(nèi)風(fēng)氣較好，對領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處的指示和要求，及時(shí)上傳下達(dá)。，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團(tuán)結(jié)合作精神。要求自學(xué)研討，并經(jīng)常交流心得，形成勤奮好學(xué)，積極向上的好風(fēng)氣。因此，我們教研組十分重視教師基本素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)的問題。對作業(yè)的書寫及訂正向?qū)W生提出明確的要求，做到格式統(tǒng)一。切入點(diǎn)要小而實(shí)，切不可大而空。一部分學(xué)生作業(yè)本保管不好，紙頁不整齊，學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣差，書寫太亂仍是“頑疾”。學(xué)生作業(yè)干凈、整潔，書寫較美觀。絕大部分教師都能要上課后對自己的教學(xué)感受，體驗(yàn)，思考，頓悟?qū)懗龇此?，教師在總結(jié)教學(xué)反思中不僅“照亮別人”更能“完善自己”。教學(xué)設(shè)計(jì)中能體現(xiàn)新理念，合理運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)，突出教學(xué)重點(diǎn)，分解教學(xué)難點(diǎn)。教師編寫教案能根據(jù)學(xué)情，課型，緊扣《課標(biāo)》，備課詳細(xì)，都能做到提前備課。第一篇：綜合組教案 總結(jié)綜合組教案、作業(yè)檢查總結(jié)（2013——2014學(xué)年 第二學(xué)期）本周對綜合教研組教師的備課本進(jìn)行了一次檢查,現(xiàn)將檢查情況反饋如下:一、備課計(jì)劃 ：老師們都能對任教班級從學(xué)生的基礎(chǔ)知識、基本技能、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面進(jìn)行詳細(xì)的分析，對教材的每一個(gè)板塊的分析都比較透徹，教學(xué)目標(biāo)的確定能考慮學(xué)生實(shí)際，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)突出。二、備課檢查：教案綜合組老師們的教案全部為手
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