蘇軾《水調(diào)歌頭183明月幾時(shí)有》-全文預(yù)覽
【正文】 予月亮千種情懷。不說(shuō)那詩(shī)人之眾、詩(shī)作之巨、流派之多，單是那和諧的韻律、嚴(yán)整的對(duì)句間所凝聚的世間萬(wàn)種風(fēng)情就會(huì)令人流連忘返。虛景：宮闕 瓊樓玉宇。表達(dá)美好祝愿的句子是：“但愿人長(zhǎng)久，千里共蟬娟。上闋：望月（寫(xiě)景）下闋：懷人（抒情）借景抒情，情景交融。賞析：這句話寫(xiě)出了人月無(wú)常，自古皆然的道理，人的悲歡離合與月的陽(yáng)晴圓缺一樣，兩者都是自然的常理，是人生無(wú)法克服的遺憾，表現(xiàn)了詞人曠達(dá)的胸懷。（理解掌握）☆佳句賞析：①我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇?？梢?jiàn)，寓哲理于情理之中，是這篇詞的一個(gè)顯著特點(diǎn)。（理解掌握）顯著特點(diǎn)：這首詞雖有感傷情調(diào)，但并不使人感到難堪的壓抑，詞人的豁達(dá)胸襟仍處處可見(jiàn)。表達(dá)了詞人不為離愁別苦所束縛的達(dá)觀思想。月圓了人卻不能團(tuán)圓，詞人不禁埋怨起一輪明月了：“不應(yīng)有恨，何事偏向別時(shí)圓？”意思是：月亮你不應(yīng)有什么憾事，為什么偏偏在人離別的時(shí)候顯得格外的圓？此設(shè)想甚奇，但詞人又調(diào)轉(zhuǎn)筆鋒，作了一番寬慰：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。很明顯，詞人因思親情切而生寂寞之感，不由把酒問(wèn)月，并想象著月宮今夕的情景；但他想到月宮的清寒，又不免遲疑起來(lái)，于是，詩(shī)人轉(zhuǎn)而安慰自己：在天上起舞，只有冷清的影子相隨，怎么比得上留在溫暖的人間呢？詞中隱約透露出再現(xiàn)實(shí)中苦悶難譴，欲求解脫的情緒。只希望別離后的人能各自珍重，長(zhǎng)期珍攝，可遠(yuǎn)隔千里，共浴月光，同賞皎月。不知月亮上，今晚是何年何月，何種情景？我想乘長(zhǎng)風(fēng)到月宮上去看個(gè)究竟，但有擔(dān)心經(jīng)不住月宮上的寒冷。//我/欲/乘風(fēng)/歸去，又恐/瓊樓/玉宇，高處/不勝/寒。⑾千里：相隔千里的人。⑺不應(yīng)：不該。(4)弄清影：在月光下起舞，自己的影子也翻動(dòng)不已，彷佛自己和影子一起嬉戲。古人認(rèn)為天上神仙世界年月的編排與人間是不相同的。）瓊樓（qi243。明月幾時(shí)有》——序言中，“中秋”、“兼懷子由”，透露了寫(xiě)作本詞的時(shí)間和緣由。一老農(nóng)坐在自家的田埂上，一邊抽著煙，一邊浮想聯(lián)翩……/ 5 / 5 / 5 / 5第四篇：《水調(diào)歌頭 明月幾時(shí)有》講義《水調(diào)歌頭下闋——懷人抒情。(2)由學(xué)生迅速自讀課文?？纯此母惺苋绾?。二：聯(lián)想力和想象力的訓(xùn)練。語(yǔ)文學(xué)習(xí)要與時(shí)俱進(jìn)，引導(dǎo)學(xué)生充分正確地利用網(wǎng)絡(luò)資源，培養(yǎng)學(xué)生查資料的能力和習(xí)慣，并且在網(wǎng)上發(fā)表自己的意見(jiàn)和見(jiàn)解，全面提高自己的語(yǔ)文素養(yǎng)。五、教法、學(xué)法、教學(xué)手段分析新課標(biāo)提出“學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體”，倡導(dǎo)自主、合作、探究的新型學(xué)習(xí)方式，因此在教學(xué)中既要讓學(xué)生學(xué)會(huì)、更要讓學(xué)生會(huì)學(xué)是我們的目的。情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：學(xué)習(xí)作者樂(lè)觀曠達(dá)的人生態(tài)度和對(duì)生活的美好祝愿、無(wú)限熱愛(ài)。學(xué)生已經(jīng)有一定的詩(shī)詞學(xué)習(xí)積累，但學(xué)習(xí)興趣與積極性不高，感知能力較弱。第二篇：《水調(diào)歌頭、明月幾時(shí)有》說(shuō)課稿《》說(shuō)課稿一、教材分析《水調(diào)歌頭、明月幾時(shí)有》選自語(yǔ)文出版社九年級(jí)上冊(cè)第六單元第24課。翩翩起舞玩賞著月下清影，歸返月宮怎比得上在人間。[1][3]作品譯文丙辰年的中秋節(jié)，高興地喝酒直到第二天早晨，喝到大醉，寫(xiě)了這首詞，同時(shí)思念弟弟蘇轍。⒂千里共嬋（ch225。[2]⑿不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)（ch225。⑾轉(zhuǎn)朱閣，低綺（qi第三聲）戶，照無(wú)眠：月兒轉(zhuǎn)過(guò)朱紅色的樓閣，低低地掛在雕花的窗戶上，照著沒(méi)有睡意的人（指詩(shī)人自己）。勝（舊讀shēng）：承擔(dān)、承受。⑺瓊（qi243。⑸天上宮闕（qu232。⑵達(dá)旦：至早晨；到清晨。起舞弄清影⑼，何似在人間⑽？ 轉(zhuǎn)朱閣，低綺[qǐ]戶，照無(wú)眠⑾。明月幾時(shí)有丙辰中秋⑴，歡飲達(dá)旦⑵，大醉，作此篇，兼懷子由⑶。明月幾時(shí)有》水調(diào)歌頭我欲乘風(fēng)歸去⑹，又恐瓊樓玉宇⑺，高處不勝寒⑻。[1]編輯本段注釋譯文作品注釋⑴丙辰：指公元1076年（宋神宗熙寧九年）。把，執(zhí)、持。⑹歸去：回到天上去。ng）：經(jīng)受不住。⑽何似：哪里比得上。綺戶：彩繪雕花的門戶。⒁但：只。嬋娟：指月亮。我想要乘御清風(fēng)回到天上，又恐怕返回月宮的美玉砌成的樓宇，受不住高聳九天的寒冷。只希望這世上所有人的親人能平安健康，即便
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