【正文】 強。為切實總結常規(guī)工作的經驗做法，更好的開展后續(xù)工作，現將檢查情況通報如下；一、檢查的基本情況：組長：黃紹富成員：張根高、周心雅、周華、艾鑫、駱鮮利：全體教師：（備課）、(作業(yè)本)包括家庭作業(yè)二、突出表現：在檢查中涌現一些嚴格執(zhí)行教學常規(guī)的教師典型，他們常規(guī)工作具有一定的特色，主要表現在：基本上能按照學校的要求很好地完成教學常規(guī)工作。此次檢查，我們欣喜看到我校教師通過暑期培訓，教師的業(yè)務能力提高了，擁有一批高素質的教師隊伍，我校的教師必將迎來新的輝煌。二、存在問題：，如單元教學設計中的起訖時間、總課時數，具體教案中的總第幾課時、上課時間；、反思；；；，個別筆記記錄太簡單；，有一本作業(yè)薄中出現未批情況。按時進行單元測試，并有試卷分析?，F將檢查情況小結如下：一、主要成績：：廣大教師能很好地履行“六認真”要求，認真鉆研教材、了解學生、制定目標，按照要求進行書面?zhèn)湔n，無論是在備課的各個環(huán)節(jié)、重難點、教法等諸方面都處理得非常恰當，新上崗教師、35歲以下年輕教師都能基本上堅持每節(jié)課撰寫教學反思。這樣聽課，對自己的教學水平的提高，有很大的幫助。但有個別老師的作文批改太簡略,只是給了一個分數,沒有對作文中的優(yōu)缺點給予明確的批注。二、作業(yè)方面此次檢查，送來檢查的有作業(yè)本、作文本、練習冊等。從檢查的情況看，全體教師能很好地履行“六認真”要求，認真鉆研教材，了解學生，制定目標，按照學校要求進行書面?zhèn)湔n。踏踏實實做好教學六認真工作，提高教學質量。有些老師的輔導過于形式，無針對性，過程記錄過于簡單。部分教師的二次備課不能很好地體現出有效教學的要求，教學小結缺乏教學反思或是教學后記過于簡單僅僅是應付教學檢查。輔導方面：大部分老師的輔導筆記都能及時送查，有輔導計劃，有措施、有形式，有人員安排，每周都能達到一次以上。多數教師布置的作業(yè)量適度，均能及時批改。周艷紅老師的授后小結有特色、有深度。大部分的老師都能按學校規(guī)定的備課形式進行備課，正確把握教學重點難點，并按課時備課且詳略得當，原創(chuàng)備課占有一定的比例，翻用名家的備課大部分老師能進行調整與修改。精品學習網工作總結欄目為您提供工作總結范文參考，以及工作總結寫作指導和格式排版要求，解決您在寫作中的難題。請各位任課教師對照檢查內容和檢查標準認真準備。教師聽課本（新課、復習課、評講課）查聽課本1學校畢業(yè)班工作材料（計劃、獎勵方案、培優(yōu)補差安排與檢查記錄等）查資料。校本教研、校本培訓情況、集體備課、課題研究開展情況。通仙鄉(xiāng)中心學校教務處2012第四篇：六認真檢查內容威遠縣教育局2011年教學常規(guī)檢查內容一、檢查內容領導干部聽課記錄本及公示材料查領導聽課本和公示情況。5．有的教師沒有寫教學后記。如沒有填寫“教學目標”“教學重難點”，有備大課的現象等。4．有的教師的備課本書寫很工整，項目完整，并有教學后記。臨時突擊檢查則行政值周領導對一些學科進行突擊抽查。希望教師們嚴格按照教學“六認真”要求，不斷改進教學工作，精益求精，促進自身教育教學水平的提高和我校整體教學水平更上一個新臺階。6．多數教師聽課數量達到了基本要求。2．許多教師按規(guī)定格式書寫，備課目標明確、重難點突出，過程與方法體現較好?，F將檢查情況通報如下：一、檢查方式本次檢查采取了集中檢查與臨時抽查相結合的辦法。（6）、關愛留守學生、單親學生。（2）、指導幫助學生提高學習水平。抓實抓好雙基訓練，同時對學生的能力也要拓展訓練。嚴格按照學校的教學六認真要求去嚴格要求自己，有則改之，無則加勉。對于家訪來訪記錄較少，尤其是針對學生的獎罰情況記錄，有的班主任老師記錄很少，甚至沒有。因為學生把錯誤的題目已經改過了，答案正確，然而學生的題目上還是一把大叉。多數教師布置的作業(yè)量適度，均能及時批改。聽課方面：大部分老師的聽課篇數較足，聽課后都有評語。發(fā)揮好教研組的作用，特別是對新上崗的青年教師要加強教學業(yè)務方面的指導。聽課：所有教師都有聽課記錄，也有評語。備課教學思路清晰，目標明確，過程完整，設計較為合理。第二篇：2012春小學六認真檢查工作總結2012年春小學“六認真”檢查工作總結2012年4月12日上午，我校進行了本學期第一次教學“六認真”常規(guī)檢查，現將檢查情況總結如下：語文組：計劃：每位教師都能夠根據本班學生的實際情況制定相應的教學計劃，在分析本班學生學情時，抓住了整冊教材，對教材的分析比較徹底。作文批改要有一半的學生有評語，評語要中肯，此次檢查時作文的次數不得少于3次。教學后記應達90％，內容要結合教案的實施情況，寫自己上課得到的看法或體會。備課內容必須與課文吻合，杜絕弄虛作假。四、作業(yè)封面規(guī)范工整。二、作業(yè)批改要求、規(guī)范，批改符號要規(guī)范美觀，做到一題一鉤。（2）任何教師決不能照抄教師用書及別人教案，應提前備好一周的課。（7）教學后記：教師要結合教案的實施情況，體會特別深刻的，應找出成功或失敗的原因，把改進措施以及對某些問題的看法與體會寫下來，以積累經驗、提高教學水平。如果習題有多種解法的要羅列出來；對學生在練習中可能出現的錯誤應在備課中有所預設。寫了就一定要在教學過程中體現出來。：即教學內容。在右下角打上批閱的時間。批改后認真做好記錄，日期和內容要吻合。一月應有12次作文訓練。在語文備課本中，不能出現打印稿或粘貼稿。提倡“一課一得”即寫好每課時的教學隨筆。杜絕照抄照搬教學參考資料、他人教案或本人舊教案，應提前備課3教時以上。第一篇：牌坊小學六認真檢查細則（精選）丹山鎮(zhèn)牌坊小學“六認真”工作要求語文學科六認真工作規(guī)范細則一、備課《新課程標準》和教材，搞清本學科的教學任務，把握教材編排體系與結構，在了解小學本學科全程教材的前提下，深入鉆研本學年所教的教材，以及它在整個小學教材中的地位和作用，準確把握各單元之間的前后聯系，明確教材重點、難點、特點。、教學目標、教學重難點、教學具準備及輔助活動、課時分配、教學過程、板書設計、作業(yè)設計、教學隨筆和教學后記。教學后記要有數量要求，更要有質量要求。，清楚。一周至少應有3次書面作業(yè)。（1）一年級：拼音本、田字格、描紅本、（2）二年級：田字格（每字23遍）、方格本（綜合練習，每詞3遍，詞與詞間空一格）、方格本（默寫本）（3）三年級到六年級：大語文本（雙線抄寫本，詞語至少抄寫2遍）（二）批改、認真、細致、不漏批錯批。批語要有針對性、啟發(fā)性、指導性，字跡要工整。二、備課。：盡量要寫，如果沒有，可以不寫。備課時應注意教師的指導，學生的學法要有所體現，不要只是教學環(huán)節(jié)的羅列。每課時都要有板書。：（1）教師必須寫詳案，并且書寫要規(guī)范（用正楷字）。（一、二年級不留回家作業(yè)；三～六年級作業(yè)時間不超過1小時）（數學練習本）、回家作業(yè)本（補充習題和天天練）。，教師應作批改或檢查?？梢允謱憘湔n，也可以電子備課。量化細則備課：課時教案應與排定的課表對應（有耽擱應注明），語文數學備詳案，包括單元目標、課時計劃、教學后記。作業(yè)要適量，一周不得少于13次。【注：檢查人員應記載好每位教師的分課時占總課時的百分比、教學后記占總課時的百分比、板書設計占總課時的百分比。備課：教案書寫字跡清晰、工整。作業(yè)有做必改，教師批改及時，大部分學生書寫較為美觀。繼續(xù)加強學生作業(yè)的書寫要求，爭取人人優(yōu)秀，次次美觀。大多數教師每課都堅持寫教學反思，反思詳細，能有效的總結。題型豐富。批改作業(yè)方面，有個別教師針對學生出錯的題目（學生已經修改正確），沒有及時的給與修正。待改進的方面：個別班主任老師對周工作記錄量不夠，內容不夠詳盡。踏踏實實做好教學六認真工作，提高教學質量。對于作業(yè)封面要求教師對學生進行教育，要整潔、不允許涂涂劃劃。（1）、對學生進行思想政治教育和道德教育。（5）、做好學生思想評定和獎罰工作。通過本次教學常規(guī)的檢查，一方面找出我們的不足，另一方面也是我們互相學習和交流的機會，這樣更能促進我們教學常規(guī)工作的進一步落實，改進我們的教學工作，使我們的教學