【正文】 強(qiáng)。為切實(shí)總結(jié)常規(guī)工作的經(jīng)驗(yàn)做法，更好的開展后續(xù)工作，現(xiàn)將檢查情況通報(bào)如下；一、檢查的基本情況：組長：黃紹富成員：張根高、周心雅、周華、艾鑫、駱鮮利：全體教師：（備課）、(作業(yè)本)包括家庭作業(yè)二、突出表現(xiàn)：在檢查中涌現(xiàn)一些嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的教師典型，他們常規(guī)工作具有一定的特色，主要表現(xiàn)在：基本上能按照學(xué)校的要求很好地完成教學(xué)常規(guī)工作。此次檢查，我們欣喜看到我校教師通過暑期培訓(xùn)，教師的業(yè)務(wù)能力提高了，擁有一批高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，我校的教師必將迎來新的輝煌。二、存在問題：，如單元教學(xué)設(shè)計(jì)中的起訖時(shí)間、總課時(shí)數(shù)，具體教案中的總第幾課時(shí)、上課時(shí)間；、反思；；；，個(gè)別筆記記錄太簡單；，有一本作業(yè)薄中出現(xiàn)未批情況。按時(shí)進(jìn)行單元測試，并有試卷分析?，F(xiàn)將檢查情況小結(jié)如下：一、主要成績：：廣大教師能很好地履行“六認(rèn)真”要求，認(rèn)真鉆研教材、了解學(xué)生、制定目標(biāo)，按照要求進(jìn)行書面?zhèn)湔n，無論是在備課的各個(gè)環(huán)節(jié)、重難點(diǎn)、教法等諸方面都處理得非常恰當(dāng)，新上崗教師、35歲以下年輕教師都能基本上堅(jiān)持每節(jié)課撰寫教學(xué)反思。這樣聽課，對自己的教學(xué)水平的提高，有很大的幫助。但有個(gè)別老師的作文批改太簡略,只是給了一個(gè)分?jǐn)?shù),沒有對作文中的優(yōu)缺點(diǎn)給予明確的批注。二、作業(yè)方面此次檢查，送來檢查的有作業(yè)本、作文本、練習(xí)冊等。從檢查的情況看，全體教師能很好地履行“六認(rèn)真”要求，認(rèn)真鉆研教材，了解學(xué)生，制定目標(biāo)，按照學(xué)校要求進(jìn)行書面?zhèn)湔n。踏踏實(shí)實(shí)做好教學(xué)六認(rèn)真工作，提高教學(xué)質(zhì)量。有些老師的輔導(dǎo)過于形式，無針對性，過程記錄過于簡單。部分教師的二次備課不能很好地體現(xiàn)出有效教學(xué)的要求，教學(xué)小結(jié)缺乏教學(xué)反思或是教學(xué)后記過于簡單僅僅是應(yīng)付教學(xué)檢查。輔導(dǎo)方面：大部分老師的輔導(dǎo)筆記都能及時(shí)送查，有輔導(dǎo)計(jì)劃，有措施、有形式，有人員安排，每周都能達(dá)到一次以上。多數(shù)教師布置的作業(yè)量適度，均能及時(shí)批改。周艷紅老師的授后小結(jié)有特色、有深度。大部分的老師都能按學(xué)校規(guī)定的備課形式進(jìn)行備課，正確把握教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)，并按課時(shí)備課且詳略得當(dāng)，原創(chuàng)備課占有一定的比例，翻用名家的備課大部分老師能進(jìn)行調(diào)整與修改。精品學(xué)習(xí)網(wǎng)工作總結(jié)欄目為您提供工作總結(jié)范文參考，以及工作總結(jié)寫作指導(dǎo)和格式排版要求，解決您在寫作中的難題。請各位任課教師對照檢查內(nèi)容和檢查標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真準(zhǔn)備。教師聽課本（新課、復(fù)習(xí)課、評講課）查聽課本1學(xué)校畢業(yè)班工作材料（計(jì)劃、獎(jiǎng)勵(lì)方案、培優(yōu)補(bǔ)差安排與檢查記錄等）查資料。校本教研、校本培訓(xùn)情況、集體備課、課題研究開展情況。通仙鄉(xiāng)中心學(xué)校教務(wù)處2012第四篇：六認(rèn)真檢查內(nèi)容威遠(yuǎn)縣教育局2011年教學(xué)常規(guī)檢查內(nèi)容一、檢查內(nèi)容領(lǐng)導(dǎo)干部聽課記錄本及公示材料查領(lǐng)導(dǎo)聽課本和公示情況。5．有的教師沒有寫教學(xué)后記。如沒有填寫“教學(xué)目標(biāo)”“教學(xué)重難點(diǎn)”，有備大課的現(xiàn)象等。4．有的教師的備課本書寫很工整，項(xiàng)目完整，并有教學(xué)后記。臨時(shí)突擊檢查則行政值周領(lǐng)導(dǎo)對一些學(xué)科進(jìn)行突擊抽查。希望教師們嚴(yán)格按照教學(xué)“六認(rèn)真”要求，不斷改進(jìn)教學(xué)工作，精益求精，促進(jìn)自身教育教學(xué)水平的提高和我校整體教學(xué)水平更上一個(gè)新臺階。6．多數(shù)教師聽課數(shù)量達(dá)到了基本要求。2．許多教師按規(guī)定格式書寫，備課目標(biāo)明確、重難點(diǎn)突出，過程與方法體現(xiàn)較好?，F(xiàn)將檢查情況通報(bào)如下：一、檢查方式本次檢查采取了集中檢查與臨時(shí)抽查相結(jié)合的辦法。（6）、關(guān)愛留守學(xué)生、單親學(xué)生。（2）、指導(dǎo)幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)水平。抓實(shí)抓好雙基訓(xùn)練，同時(shí)對學(xué)生的能力也要拓展訓(xùn)練。嚴(yán)格按照學(xué)校的教學(xué)六認(rèn)真要求去嚴(yán)格要求自己，有則改之，無則加勉。對于家訪來訪記錄較少，尤其是針對學(xué)生的獎(jiǎng)罰情況記錄，有的班主任老師記錄很少，甚至沒有。因?yàn)閷W(xué)生把錯(cuò)誤的題目已經(jīng)改過了，答案正確，然而學(xué)生的題目上還是一把大叉。多數(shù)教師布置的作業(yè)量適度，均能及時(shí)批改。聽課方面：大部分老師的聽課篇數(shù)較足，聽課后都有評語。發(fā)揮好教研組的作用，特別是對新上崗的青年教師要加強(qiáng)教學(xué)業(yè)務(wù)方面的指導(dǎo)。聽課：所有教師都有聽課記錄，也有評語。備課教學(xué)思路清晰，目標(biāo)明確，過程完整，設(shè)計(jì)較為合理。第二篇：2012春小學(xué)六認(rèn)真檢查工作總結(jié)2012年春小學(xué)“六認(rèn)真”檢查工作總結(jié)2012年4月12日上午，我校進(jìn)行了本學(xué)期第一次教學(xué)“六認(rèn)真”常規(guī)檢查，現(xiàn)將檢查情況總結(jié)如下：語文組：計(jì)劃：每位教師都能夠根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際情況制定相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃，在分析本班學(xué)生學(xué)情時(shí)，抓住了整冊教材，對教材的分析比較徹底。作文批改要有一半的學(xué)生有評語，評語要中肯，此次檢查時(shí)作文的次數(shù)不得少于3次。教學(xué)后記應(yīng)達(dá)90％，內(nèi)容要結(jié)合教案的實(shí)施情況，寫自己上課得到的看法或體會。備課內(nèi)容必須與課文吻合，杜絕弄虛作假。四、作業(yè)封面規(guī)范工整。二、作業(yè)批改要求、規(guī)范，批改符號要規(guī)范美觀，做到一題一鉤。（2）任何教師決不能照抄教師用書及別人教案，應(yīng)提前備好一周的課。（7）教學(xué)后記：教師要結(jié)合教案的實(shí)施情況，體會特別深刻的，應(yīng)找出成功或失敗的原因，把改進(jìn)措施以及對某些問題的看法與體會寫下來，以積累經(jīng)驗(yàn)、提高教學(xué)水平。如果習(xí)題有多種解法的要羅列出來；對學(xué)生在練習(xí)中可能出現(xiàn)的錯(cuò)誤應(yīng)在備課中有所預(yù)設(shè)。寫了就一定要在教學(xué)過程中體現(xiàn)出來。：即教學(xué)內(nèi)容。在右下角打上批閱的時(shí)間。批改后認(rèn)真做好記錄，日期和內(nèi)容要吻合。一月應(yīng)有12次作文訓(xùn)練。在語文備課本中，不能出現(xiàn)打印稿或粘貼稿。提倡“一課一得”即寫好每課時(shí)的教學(xué)隨筆。杜絕照抄照搬教學(xué)參考資料、他人教案或本人舊教案，應(yīng)提前備課3教時(shí)以上。第一篇：牌坊小學(xué)六認(rèn)真檢查細(xì)則（精選）丹山鎮(zhèn)牌坊小學(xué)“六認(rèn)真”工作要求語文學(xué)科六認(rèn)真工作規(guī)范細(xì)則一、備課《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和教材，搞清本學(xué)科的教學(xué)任務(wù)，把握教材編排體系與結(jié)構(gòu)，在了解小學(xué)本學(xué)科全程教材的前提下，深入鉆研本學(xué)年所教的教材，以及它在整個(gè)小學(xué)教材中的地位和作用，準(zhǔn)確把握各單元之間的前后聯(lián)系，明確教材重點(diǎn)、難點(diǎn)、特點(diǎn)。、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)具準(zhǔn)備及輔助活動、課時(shí)分配、教學(xué)過程、板書設(shè)計(jì)、作業(yè)設(shè)計(jì)、教學(xué)隨筆和教學(xué)后記。教學(xué)后記要有數(shù)量要求，更要有質(zhì)量要求。，清楚。一周至少應(yīng)有3次書面作業(yè)。（1）一年級：拼音本、田字格、描紅本、（2）二年級：田字格（每字23遍）、方格本（綜合練習(xí)，每詞3遍，詞與詞間空一格）、方格本（默寫本）（3）三年級到六年級：大語文本（雙線抄寫本，詞語至少抄寫2遍）（二）批改、認(rèn)真、細(xì)致、不漏批錯(cuò)批。批語要有針對性、啟發(fā)性、指導(dǎo)性，字跡要工整。二、備課。：盡量要寫，如果沒有，可以不寫。備課時(shí)應(yīng)注意教師的指導(dǎo)，學(xué)生的學(xué)法要有所體現(xiàn)，不要只是教學(xué)環(huán)節(jié)的羅列。每課時(shí)都要有板書。：（1）教師必須寫詳案，并且書寫要規(guī)范（用正楷字）。（一、二年級不留回家作業(yè)；三～六年級作業(yè)時(shí)間不超過1小時(shí)）（數(shù)學(xué)練習(xí)本）、回家作業(yè)本（補(bǔ)充習(xí)題和天天練）。，教師應(yīng)作批改或檢查?？梢允謱憘湔n，也可以電子備課。量化細(xì)則備課：課時(shí)教案應(yīng)與排定的課表對應(yīng)（有耽擱應(yīng)注明），語文數(shù)學(xué)備詳案，包括單元目標(biāo)、課時(shí)計(jì)劃、教學(xué)后記。作業(yè)要適量，一周不得少于13次。【注：檢查人員應(yīng)記載好每位教師的分課時(shí)占總課時(shí)的百分比、教學(xué)后記占總課時(shí)的百分比、板書設(shè)計(jì)占總課時(shí)的百分比。備課：教案書寫字跡清晰、工整。作業(yè)有做必改，教師批改及時(shí)，大部分學(xué)生書寫較為美觀。繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)的書寫要求，爭取人人優(yōu)秀，次次美觀。大多數(shù)教師每課都堅(jiān)持寫教學(xué)反思，反思詳細(xì)，能有效的總結(jié)。題型豐富。批改作業(yè)方面，有個(gè)別教師針對學(xué)生出錯(cuò)的題目（學(xué)生已經(jīng)修改正確），沒有及時(shí)的給與修正。待改進(jìn)的方面：個(gè)別班主任老師對周工作記錄量不夠，內(nèi)容不夠詳盡。踏踏實(shí)實(shí)做好教學(xué)六認(rèn)真工作，提高教學(xué)質(zhì)量。對于作業(yè)封面要求教師對學(xué)生進(jìn)行教育，要整潔、不允許涂涂劃劃。（1）、對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育和道德教育。（5）、做好學(xué)生思想評定和獎(jiǎng)罰工作。通過本次教學(xué)常規(guī)的檢查，一方面找出我們的不足，另一方面也是我們互相學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會，這樣更能促進(jìn)我們教學(xué)常規(guī)工作的進(jìn)一步落實(shí)，改進(jìn)我們的教學(xué)工作，使我們的教學(xué)