【摘要】第二十一章一元二次方程解一元二次方程配方法第二十一章一元二次方程第2課時用配方法解一元二次方程第2課時用配方法解一元二次方程探究新知活動1知識準備1．在代數(shù)式x2－2x中，一次項系數(shù)為________．2．若a＝b，則a＋5＝
2025-06-16 23:32
【摘要】第二十一章一元二次方程解一元二次方程配方法總結(jié)反思目標突破第二十一章一元二次方程知識目標第2課時用配方法解一元二次方程知識目標第2課時用配方法解一元二次方程1．通過對比、轉(zhuǎn)化、總結(jié)，得出配方法的一般步驟，會用配方法解一元二次方程．2．對比一元二次方程的配方法，
2025-06-16 23:33
【摘要】課題、配方法(三)課型新授課教學目標1．利用方程解決實際問題．2．訓(xùn)練用配方法解題的技能．教學重點利用方程解決實際問題教學難點對于開放性問題的解決，即如何設(shè)計方案教學方法分組討論法教學后記教學內(nèi)容及過程學生活動一、復(fù)習：1、配方：（
2024-12-03 06:31
【摘要】作業(yè)本第3課時用配方法求解一元二次方程（1）第二章一元二次方程作業(yè)本1．用配方法解方程x2﹣4x﹣7=0時，原方程應(yīng)變形為（）A．（x﹣2）2=11B．（x+2）2=11C．（x﹣4）2=23D．（x+4）2=23A作業(yè)本2．將代數(shù)式
2025-06-18 02:36
【摘要】◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階
2025-06-12 12:27
【摘要】用配方法解一元二次方程右化零左分解兩因式各求解簡記歌訣：探索規(guī)律：1.x2-2x+=()22.x2+4x+=()23.x2-6x+=()24.x2+10x+=()25.x2-
2024-11-28 01:02
【摘要】課題、配方法(一)課型新授課教學目標1．會用開平方法解形如(x十m)2＝n(n?0)的方程．2．理解一元二次方程的解法——配方法．教學重點利用配方法解一元二次方程教學難點把一元二次方程通過配方轉(zhuǎn)化為(x十m)2＝n(n?0)的形式．教學方法講練結(jié)合法教學后記教學
【摘要】學習目標1、理解掌握一元二次方程的四種解法；2、了解什么是配方法？3、會用配方法解一元二次方程。自學指導(dǎo)1、閱讀：P35——P362、思考：（1）了解什么是配方法？（2）會用配方法解一元二次方程。一般地,對于形如x2=a(a≥0)的方程,根據(jù)平方根的定義,可解得
2025-08-04 10:47
【摘要】應(yīng)用一元二次方程（二）解應(yīng)用題?列方程解應(yīng)用題的一般步驟是:?:審清題意:已知什么,求什么?已,未知之間有什么關(guān)系??:設(shè)未知數(shù),語句要完整,有單位(同一)的要注明單位;?:列代數(shù)式,列方程;?:解所列的方程;?:是否是所列方程的根;是否符合題意;?:答案也必需是完
2024-12-07 14:57
【摘要】第二十一章一元二次方程解一元二次方程配方法A知識要點分類練B規(guī)律方法綜合練第二十一章一元二次方程C拓廣探究創(chuàng)新練第2課時用配方法解一元二次方程A知識要點分類練第2課時用配方法解一元二次方程知識點1用配方法解二次項系數(shù)為1的一元二次方程1
2025-06-16 23:41
【摘要】用配方法解一元二次方程第一課時第四章；知道“配方”是一種常用的數(shù)學方法.1的一元二次方程..，讓學生進一步體會轉(zhuǎn)化的思想方法，并增強他們的數(shù)學應(yīng)用意識和能力.9，則這個數(shù)是，若一個數(shù)的平方等于7，則這個數(shù)是.一個正數(shù)有幾個平方根？它們具有怎樣的關(guān)系？.x2-4x+2
2025-06-14 12:02
【摘要】第二章一元二次方程4用因式分解法求解一元二次方程知識管理學習指南歸類探究當堂測評分層作業(yè)學習指南★教學目標★1．了解因式分解法的概念；2．會用因式分解法解某些簡單的數(shù)字系數(shù)的一元二次方程．★情景問題引
2025-06-12 07:36
【摘要】0,而另一邊易于分解成的乘積時,我們就可以采用因式分解法解方程.:(1)通過移項,將方程右邊化為零;(2)將方程左邊分解成兩個因式之積;(3)分別令每個因式等于零,得到兩個一元一次方程;(4)分別解這兩個,求得方程的解.:ma+mb+mc=.:x2-
2025-06-21 07:21
2025-06-16 12:04
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