【摘要】中心對稱觀察下面的圖形，你有什么發(fā)現(xiàn)？觀察下面的兩個圖形你有什么發(fā)現(xiàn)?ABCA’C’B’OABCA’C’B’OABCA’C’B’OABCA’C’B’OABCA’
2024-11-30 12:03
【摘要】性質：（1）在成中心對稱的兩個圖形中,連接對稱點的線段都經過對稱中心,并且被對稱中心平分.反過來,如果兩個圖形的對應點連成的線段都經過某一點,并且都被該點平分,那么這兩個圖形一定關于這一點成中心對稱.（2）關于中心對稱的兩個圖形是全等形。軸對稱與中心對稱定義、性質對比圖：軸對稱中心對稱定
2024-11-26 18:38
【摘要】中心對稱k軸對稱中心對稱1有一條對稱軸——直線有一個對稱中心——點2圖形沿軸對折（翻轉180°）圖形繞中心旋轉180°3翻轉后和另一個圖形重合旋轉后和另一個圖形重合ABCC1A1B1O想一想
2024-11-30 14:23
【摘要】第一課時下面圖形，它們有何共同特征：在平面內，一個圖形繞某個點旋轉180°，如果旋轉前后的圖形互相重合，那么這個圖形叫做中心對稱圖形，這個點叫做它的對稱中心.觀察思考你舉出生活應用中心對稱的例子嗎？做一做：下列哪些圖形是中心對稱圖形？（１）（２）（３）（４）中心對稱圖
【摘要】圖案欣賞在平面內，將一個圖形沿某個方向移動一定的距離，這樣的圖形運動稱為平移平移的概念：平移的性質：1、平移不改變圖形的大小和形狀。2、對應點所連的線平行且相等。3、對應線段平行且相等。4、對應角相等。在平面內，將一個圖形繞著一個定點沿某個方向轉動一個角度，這樣的圖形運動稱為旋轉。旋
【摘要】簡單的圖案設計還記得這些畫是怎樣畫出來的嗎？利用作全等圖形，無縫隙拼接回顧思考回顧思考1.我們已經具備了簡單圖案設計的基本知識與技能：用最基本的幾何元素——點、線設計與制作圖案；用最簡單的幾何圖形——三角形、矩形設計、制作圖案；割補、無縫隙
【摘要】圖形的旋轉第2課時旋轉作圖第三章圖形的平移與旋轉學習目標能夠根據(jù)旋轉的基本性質進行簡單作圖.（重點）ABCDEFGHKLMN回顧平移的特征導入新課OFABCDE回顧旋轉的特征畫一畫：如圖，畫出線段AB繞點
2025-06-12 00:04
【摘要】圖形的旋轉得分________卷后分________評價________1．在平面內，將一個圖形繞一個定點按某個方向____一個角度，這樣的____稱為旋轉，這個定點稱為____，轉動的角稱為____．2．一個圖形和它經過旋轉所得的圖形中，對應
2024-12-07 14:17
【摘要】中心對稱第三章圖形的平移與旋轉學習目標，會識別中心對稱圖形.（重點）掌握中心對稱及中心對稱圖形的性質解決實際問題.（重點）導入新課A旋轉到B,旋轉中心是?旋轉角是多少度呢?oABCDA旋轉到C呢?A旋轉到D呢?情境引入1魔術時間
2025-06-13 12:19
【摘要】簡單的圖案設計第三章圖形的平移與旋轉學習目標、軸對稱或平移進行簡單的圖案設計.（重點）、旋轉在現(xiàn)實生活中的應用.計.（難點）導入新課問題：經過一波三折，東京奧組公布了2020年東京夏季奧運會新會徽，名為“組合市松紋”的方案最終勝出.據(jù)稱,該方案的設計靈感源自在日本江戶時代頗為流行的西洋跳棋黑白棋盤格
2025-06-20 15:42
【摘要】成功＝艱苦的勞動＋正確的方法＋少談空話。──愛因斯坦
2024-12-08 03:08
【摘要】對自己不滿是任何真正有才能的人的根本特征之一。──契訶夫
2024-12-07 22:07
【摘要】讀書而不思考，等于吃飯而不消化。──波爾克
2024-12-07 14:34
【摘要】第三章分式分式一、教學目標，發(fā)展符號感.，了解分式與整式概念的區(qū)別與聯(lián)系.，認識事物間的聯(lián)系與制約關系.二、教學過程Ⅰ.創(chuàng)設問題情境，引入新課面對日益嚴重的土地沙化問題，某縣決定分期分批固沙造林，一期工程計劃在一定期限固沙造林2400公頃，實際每月固沙造林的面積比原計劃多30公頃，結果提前4個月完成任
2024-12-09 08:23
【摘要】圖形的平移第1課時平移的認識及性質第三章圖形的平移與旋轉學習目標.（難點）、對應角和對應線段.平移的性質及運用.（重點）導入新課視頻引入講授新課平移的相關概念一問題1：如何在一張半透明的紙上，畫出一排形狀和大小如圖的尼克呢？思考：“尼克”的形狀、大小、位置在運動
2025-06-14 14:09
鄂ICP備17016276號-1