測控技術與儀器專業(yè)就業(yè)前景-全文預覽
【正文】 配套課程：《單片機基礎》）Proteus：我們學習單片機最需要的是什么？當然是開發(fā)板、編程器，然而這些東西價錢又不是那么便宜，對我們學生來說是一筆不小的負擔。（配套課程：《數(shù)據(jù)采集》、《自動檢測系統(tǒng)》等）Protel：制作電路板的最經(jīng)典和最為普及的軟件。（配套課程：《高等數(shù)學》、《線性代數(shù)》、《信號與系統(tǒng)》、《自動控制原理》等）Multisim：主要用于電路仿真，當我們學習數(shù)電、模電時如果能用其模擬一下課本或作業(yè)中的電路，絕對會對我們的學習有不小的幫助。你說你能不好好學學嗎？強烈建議精通！業(yè)余適當學習一些業(yè)余軟件，費時不多，受益多多，比如：Photoshop、Flash等等。對我們測控專業(yè)的學生來說也很實用，可以在以后的各種與計算機相連的項目中用來設計界面。面試專業(yè)分90,英語分15分,估計得了90分,這一環(huán)節(jié)只要不是非常差,老師打分一般比較平均,拉分不大。專業(yè)實驗:實驗很基礎,如果表現(xiàn)不好,會給老師留下很差的印象,有可能在這一環(huán)節(jié)被淘汰。首先英語自我介紹。專業(yè)實驗：測試與檢測、微型計算機與接口、控制、光學光電等專業(yè)實驗。錄取研究生：%；科研設計單位：%； 三資企業(yè)：%；民營及私營企業(yè)：%； 部隊：%出國：%； 其他事業(yè)單位：%高等學校：%； 機關：%；金融單位：%； 醫(yī)療衛(wèi)生單位：%；自主創(chuàng)業(yè)：%； 中小學及其他教學單位：%；注：%、%、%、電子儀器及測量技術85%、熱工計量測試80%、檢測技術與精密儀器100%、%。就目前來看，具有良好能力的測控技術與儀器專業(yè)畢業(yè)生供不應求。其面向?qū)ο笙喈攺V，每個學校開設這個專業(yè)的側重點也不同，以成都理工為例，主要以設計和應用核測試儀器為主，而西南交大的測控技術與儀器主要以道路建筑工程方面的測控儀器學習為主。我現(xiàn)在從事的是自動化，因為我不喜歡搞儀表，雖然我 學的是儀表，大學也就為了混個證。其實本科之后能做什么在于你本科時做過什么，同樣的讀了四年大學，為什么出來的人卻不一樣，作為過來人都是知道的。偏電的各大公司多是電子行業(yè)的，需要有一定的電子基礎和編程技巧。第二、本科之后能做什么 我們這一級上研究生的有三分之一強，工作的三分之二中有一些是下的工廠的，進入生產(chǎn)一線。測控技術與儀器就業(yè)方向畢業(yè)后學有所成的好還可以可到有關科研院所、高科技公司、高等院校、部隊、各類企事業(yè)單位從事測控技術與儀器、計算機應用、智能化儀器、信號處理等方面的科研、設計、開發(fā)、管理與教學等工作第一、測控是什么 首先，雖然同樣都是儀器專業(yè)，都叫測控技術與儀器但學校不同的話，專業(yè)的方向還是有區(qū)別的。測控技術與儀器專業(yè)就業(yè)方向如下：測控技術與儀器專業(yè)就業(yè)方向一、智能儀器儀表方向這個方向主要是從事儀器儀表，電子產(chǎn)品的軟件，硬件研發(fā)，測試，也可以從事儀表自動控制等方面的工作，這是一個偏向于電子的方向，最好要學好C語言，匯編語言，單片機，labview等并有相關的實踐開發(fā)經(jīng)驗測控技術與儀器專業(yè)就業(yè)方向二、測試計量技術與儀器方向這個主要是從事計量，測試檢測，品質(zhì)檢驗等的工作，我覺得這個方向?qū)W術研究的成分比較重一點，一般本科生比較難找到較合適的工作。與世界接軌，中國企業(yè)要想提高國際競爭力，產(chǎn)品質(zhì)量是關鍵，因此，測控專業(yè)的人才變得越來越重要。但是由于傳統(tǒng)觀念的影響，很多考生對本專業(yè)存在一個明顯的認識誤區(qū)，以為測控技術就是用三角板、直尺之類的儀器進行吃力勞苦的測量，其實這只是很淺顯的認識，也是很淺薄的錯誤。發(fā)表99第二篇：測控技術與儀器專業(yè)就業(yè)前景測控技術與儀器專業(yè)就業(yè)前景測控技術自古以來就是人類生活和生產(chǎn)的重要組成部分。強調(diào)動手能力和邏輯思維能力。我們班的同學也有從事儀表的，在企業(yè)中也就是安裝和維護儀表，環(huán)境都不太好，本人認為并不適合女孩子。最后，你能主動問起這個專業(yè)已經(jīng)很不錯了，因為在眾多專業(yè)當中，我們這個專業(yè)是相當沒有名氣 的，很多人都不知道有這個專業(yè)，我的同學很大部分當初都是調(diào)劑到這個專業(yè)的。公司里的工作就是做些電路同時為微處理器編一些小應用程序，要不就是對著現(xiàn)成的電路根據(jù)需求編程，兩者兼而有之。本科之后能做什么，在于你本科的時候都學了些什么，雖然說專業(yè)課機電都有，但不同的學校偏重點還是不同的，有些偏電，有些偏機。其次，同樣都是儀器專業(yè)，全國排名不同，受承認度也不同，比如清華，工大，天大的儀器，工作肯定是沒問題的，各大儀器公司都搶著要的，而我所在的農(nóng)大的就業(yè)就差了一些，但畢竟還是不錯的，因為儀器專業(yè)屬于機電類
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