測(cè)控技術(shù)與儀器專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景-全文預(yù)覽
【正文】 配套課程：《單片機(jī)基礎(chǔ)》）Proteus：我們學(xué)習(xí)單片機(jī)最需要的是什么？當(dāng)然是開(kāi)發(fā)板、編程器，然而這些東西價(jià)錢(qián)又不是那么便宜，對(duì)我們學(xué)生來(lái)說(shuō)是一筆不小的負(fù)擔(dān)。（配套課程：《數(shù)據(jù)采集》、《自動(dòng)檢測(cè)系統(tǒng)》等）Protel：制作電路板的最經(jīng)典和最為普及的軟件。（配套課程：《高等數(shù)學(xué)》、《線(xiàn)性代數(shù)》、《信號(hào)與系統(tǒng)》、《自動(dòng)控制原理》等）Multisim：主要用于電路仿真，當(dāng)我們學(xué)習(xí)數(shù)電、模電時(shí)如果能用其模擬一下課本或作業(yè)中的電路，絕對(duì)會(huì)對(duì)我們的學(xué)習(xí)有不小的幫助。你說(shuō)你能不好好學(xué)學(xué)嗎？強(qiáng)烈建議精通！業(yè)余適當(dāng)學(xué)習(xí)一些業(yè)余軟件，費(fèi)時(shí)不多，受益多多，比如：Photoshop、Flash等等。對(duì)我們測(cè)控專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)也很實(shí)用，可以在以后的各種與計(jì)算機(jī)相連的項(xiàng)目中用來(lái)設(shè)計(jì)界面。面試專(zhuān)業(yè)分90,英語(yǔ)分15分,估計(jì)得了90分,這一環(huán)節(jié)只要不是非常差,老師打分一般比較平均,拉分不大。專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn):實(shí)驗(yàn)很基礎(chǔ),如果表現(xiàn)不好,會(huì)給老師留下很差的印象,有可能在這一環(huán)節(jié)被淘汰。首先英語(yǔ)自我介紹。專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)：測(cè)試與檢測(cè)、微型計(jì)算機(jī)與接口、控制、光學(xué)光電等專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)。錄取研究生：%；科研設(shè)計(jì)單位：%； 三資企業(yè)：%；民營(yíng)及私營(yíng)企業(yè)：%； 部隊(duì)：%出國(guó)：%； 其他事業(yè)單位：%高等學(xué)校：%； 機(jī)關(guān)：%；金融單位：%； 醫(yī)療衛(wèi)生單位：%；自主創(chuàng)業(yè)：%； 中小學(xué)及其他教學(xué)單位：%；注：%、%、%、電子儀器及測(cè)量技術(shù)85%、熱工計(jì)量測(cè)試80%、檢測(cè)技術(shù)與精密儀器100%、%。就目前來(lái)看，具有良好能力的測(cè)控技術(shù)與儀器專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生供不應(yīng)求。其面向?qū)ο笙喈?dāng)廣，每個(gè)學(xué)校開(kāi)設(shè)這個(gè)專(zhuān)業(yè)的側(cè)重點(diǎn)也不同，以成都理工為例，主要以設(shè)計(jì)和應(yīng)用核測(cè)試儀器為主，而西南交大的測(cè)控技術(shù)與儀器主要以道路建筑工程方面的測(cè)控儀器學(xué)習(xí)為主。我現(xiàn)在從事的是自動(dòng)化，因?yàn)槲也幌矚g搞儀表，雖然我 學(xué)的是儀表，大學(xué)也就為了混個(gè)證。其實(shí)本科之后能做什么在于你本科時(shí)做過(guò)什么，同樣的讀了四年大學(xué)，為什么出來(lái)的人卻不一樣，作為過(guò)來(lái)人都是知道的。偏電的各大公司多是電子行業(yè)的，需要有一定的電子基礎(chǔ)和編程技巧。第二、本科之后能做什么 我們這一級(jí)上研究生的有三分之一強(qiáng)，工作的三分之二中有一些是下的工廠的，進(jìn)入生產(chǎn)一線(xiàn)。測(cè)控技術(shù)與儀器就業(yè)方向畢業(yè)后學(xué)有所成的好還可以可到有關(guān)科研院所、高科技公司、高等院校、部隊(duì)、各類(lèi)企事業(yè)單位從事測(cè)控技術(shù)與儀器、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、智能化儀器、信號(hào)處理等方面的科研、設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、管理與教學(xué)等工作第一、測(cè)控是什么 首先，雖然同樣都是儀器專(zhuān)業(yè)，都叫測(cè)控技術(shù)與儀器但學(xué)校不同的話(huà)，專(zhuān)業(yè)的方向還是有區(qū)別的。測(cè)控技術(shù)與儀器專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向如下：測(cè)控技術(shù)與儀器專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向一、智能儀器儀表方向這個(gè)方向主要是從事儀器儀表，電子產(chǎn)品的軟件，硬件研發(fā)，測(cè)試，也可以從事儀表自動(dòng)控制等方面的工作，這是一個(gè)偏向于電子的方向，最好要學(xué)好C語(yǔ)言，匯編語(yǔ)言，單片機(jī)，labview等并有相關(guān)的實(shí)踐開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)測(cè)控技術(shù)與儀器專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向二、測(cè)試計(jì)量技術(shù)與儀器方向這個(gè)主要是從事計(jì)量，測(cè)試檢測(cè)，品質(zhì)檢驗(yàn)等的工作，我覺(jué)得這個(gè)方向?qū)W術(shù)研究的成分比較重一點(diǎn)，一般本科生比較難找到較合適的工作。與世界接軌，中國(guó)企業(yè)要想提高國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力，產(chǎn)品質(zhì)量是關(guān)鍵，因此，測(cè)控專(zhuān)業(yè)的人才變得越來(lái)越重要。但是由于傳統(tǒng)觀念的影響，很多考生對(duì)本專(zhuān)業(yè)存在一個(gè)明顯的認(rèn)識(shí)誤區(qū)，以為測(cè)控技術(shù)就是用三角板、直尺之類(lèi)的儀器進(jìn)行吃力勞苦的測(cè)量，其實(shí)這只是很淺顯的認(rèn)識(shí)，也是很淺薄的錯(cuò)誤。發(fā)表99第二篇：測(cè)控技術(shù)與儀器專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景測(cè)控技術(shù)與儀器專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景測(cè)控技術(shù)自古以來(lái)就是人類(lèi)生活和生產(chǎn)的重要組成部分。強(qiáng)調(diào)動(dòng)手能力和邏輯思維能力。我們班的同學(xué)也有從事儀表的，在企業(yè)中也就是安裝和維護(hù)儀表，環(huán)境都不太好，本人認(rèn)為并不適合女孩子。最后，你能主動(dòng)問(wèn)起這個(gè)專(zhuān)業(yè)已經(jīng)很不錯(cuò)了，因?yàn)樵诒姸鄬?zhuān)業(yè)當(dāng)中，我們這個(gè)專(zhuān)業(yè)是相當(dāng)沒(méi)有名氣 的，很多人都不知道有這個(gè)專(zhuān)業(yè)，我的同學(xué)很大部分當(dāng)初都是調(diào)劑到這個(gè)專(zhuān)業(yè)的。公司里的工作就是做些電路同時(shí)為微處理器編一些小應(yīng)用程序，要不就是對(duì)著現(xiàn)成的電路根據(jù)需求編程，兩者兼而有之。本科之后能做什么，在于你本科的時(shí)候都學(xué)了些什么，雖然說(shuō)專(zhuān)業(yè)課機(jī)電都有，但不同的學(xué)校偏重點(diǎn)還是不同的，有些偏電，有些偏機(jī)。其次，同樣都是儀器專(zhuān)業(yè)，全國(guó)排名不同，受承認(rèn)度也不同，比如清華，工大，天大的儀器，工作肯定是沒(méi)問(wèn)題的，各大儀器公司都搶著要的，而我所在的農(nóng)大的就業(yè)就差了一些，但畢竟還是不錯(cuò)的，因?yàn)閮x器專(zhuān)業(yè)屬于機(jī)電類(lèi)
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