知行中國(guó)培訓(xùn)小學(xué)班主任案例-全文預(yù)覽
【正文】 個(gè)自己都不知道自己錯(cuò)了沒(méi)有的學(xué)生是永遠(yuǎn)也不會(huì)改正的。反思學(xué)習(xí)?；貞浲伦屛倚腋?。這兩個(gè)多月來(lái)的學(xué)習(xí)，尤其是每次寫(xiě)課后作業(yè)，雖然寫(xiě)之前感覺(jué)都是煎熬，但寫(xiě)的過(guò)程卻是享受，如同在傾訴。在沙龍、熱點(diǎn)問(wèn)題的討論中讓我受益匪淺，學(xué)到了一些很有價(jià)值的方法。大大提高了我的打字速度。班主任工作讓我深深體會(huì)到：愛(ài)是班主任老師的天職，是成功的源泉。同時(shí)，我還充分利用“家校通”，保證了家校的經(jīng)常性交流，使得班主任和家長(zhǎng)都從對(duì)方那里得到自己所無(wú)法耳聞目睹的有價(jià)值信息。要教育好學(xué)生，離不開(kāi)家長(zhǎng)的密切配合。每次教師會(huì)，我們得到了表?yè)P(yáng)，每周一升旗儀式校會(huì)，我們班得到了流動(dòng)紅旗，回到教室，我又美美地將他們夸了一番，結(jié)果，以后各方面工作做的更好了事。班主任的表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，是促使學(xué)生向好的方向轉(zhuǎn)化的催化劑?！笔顾麄?cè)鰪?qiáng)了紀(jì)律觀念，為創(chuàng)建良好的班風(fēng)提供了基本的保障。這樣，既能及時(shí)給學(xué)生敲響了警鐘，又教育學(xué)生明辨是非，實(shí)施中也收到較好的效果。抓好學(xué)生的德育工作來(lái)推動(dòng)學(xué)生的全面發(fā)展，既是教育工作的一個(gè)主要特點(diǎn)，又是教育工作的基點(diǎn)。三、嚴(yán)格要求，強(qiáng)化常規(guī)管理。我平時(shí)還經(jīng)常與各科任教師交換意見(jiàn)，及時(shí)了解、掌握班上的動(dòng)態(tài)，杜絕不良之風(fēng)，雖然自己是辛苦些，但一份辛勞，一份收獲。我要求值日生每天提早到校，我就比他們更早到達(dá)學(xué)校，站在教室門口，等學(xué)生的到來(lái)，然后督促他們晨讀，所以每天我們教室里都會(huì)傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲。教師的身教作用尤其重要。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)，當(dāng)學(xué)生走來(lái)對(duì)你說(shuō)悄悄話時(shí)，你的教育就成功了。每當(dāng)下課時(shí)間，我總喜歡充滿愛(ài)意地摸摸學(xué)生的頭，拍拍他們的肩，與學(xué)生無(wú)拘無(wú)束地聊天，和他們談?wù)勛约旱陌职謰寢專牧淖约旱目鞓?lè)和煩惱，對(duì)學(xué)生傾注全部熱情，親近學(xué)生，慢慢地走入學(xué)生的精神世界。做好班主任工作，首先要突出一個(gè)”愛(ài)”字?！覍⒑敛华q豫的回答：傾注于兒童的愛(ài)。有人說(shuō)：一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體。2010年6月，我有幸參加“國(guó)培計(jì)劃2010年‘知行中國(guó)’班主任教師培訓(xùn)。我找來(lái)毽球讓她踢，可怎么也踢不起來(lái)，我示范給她看，她學(xué)著踢，每次踢完就忽閃著眼睛望著我，我笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，慢慢來(lái)，你會(huì)的。教師只有真心去愛(ài)，真正去愛(ài)，才能走進(jìn)孩子的心靈，也才能提升教育。第一篇：知行中國(guó)培訓(xùn)小學(xué)班主任案例知行中國(guó)培訓(xùn)小學(xué)班主任案例真愛(ài)永存平羅縣城關(guān)四小教師：金霞今天，又是星期三，按照我校慣例最后兩節(jié)自習(xí)課是大課間，這可是孩子們最盼望的時(shí)刻，鈴聲一響，孩子們排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到了各班的活動(dòng)場(chǎng)地。愛(ài)自己的孩子連母雞也會(huì)，這是人的本能，愛(ài)別人的孩子才是高尚的。我的心不知被什么蟄了一下，隱隱有些痛，她的家庭在別人看來(lái)是幸福的，爸爸開(kāi)煤礦，媽媽在家照顧兩歲的弟弟，可又有誰(shuí)知道就在她出生不久，得了一場(chǎng)病高燒過(guò)后，她變了，變得有點(diǎn)呆，有點(diǎn)遲鈍，父母嫌棄她，親戚討厭她。在教育的道路上，師愛(ài)永存，真愛(ài)永存！讓真愛(ài)澆灌出祖國(guó)綻放的花朵！第二篇：“知行中國(guó)”班主任培訓(xùn)“知行中國(guó)”班主任培訓(xùn)匯 報(bào) 材 料我叫，女，年畢業(yè)于學(xué)校，自參加工作從事班主任工作以來(lái)，我關(guān)心愛(ài)護(hù)每一名學(xué)生，熱心為學(xué)生服務(wù)，所教班級(jí)學(xué)生沒(méi)有輟學(xué)的，學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谌l(xiāng)名列前茅，各種賽課多次獲獎(jiǎng)，各項(xiàng)活動(dòng)成績(jī)突出，多次被評(píng)為鎮(zhèn)、市優(yōu)秀主任、先進(jìn)教育工作者。如何才能將班級(jí)工作開(kāi)展得有聲有色呢？那就要看這個(gè)班的指揮官——班主任的工作是怎樣進(jìn)行的。蘇霍姆林斯基說(shuō)：“有人問(wèn)我：‘什么是我一生中最重要的。呵，無(wú)水之魚(yú)，其景是怎么樣的！我的教育原則就是愛(ài)，不管做什么事，都應(yīng)該有愛(ài)，把愛(ài)放在首位。老師，特別是班主任，應(yīng)當(dāng)是愛(ài)的使者，一句話，一個(gè)眼神，都應(yīng)該洋溢著誠(chéng)摯無(wú)私的愛(ài)。當(dāng)他們的生活、學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)，我總是竭盡全力地關(guān)心他們、幫助他們?！币虼?，班級(jí)制定的紀(jì)律要求學(xué)生做到的，班主任自已心須先做到；要求學(xué)生不做的，自已帶頭不做。所以，我參加工作十多年，除產(chǎn)假之外，我沒(méi)再請(qǐng)過(guò)一天假。無(wú)形中，學(xué)生會(huì)以老師為榜樣，堅(jiān)持早到校，做好每一樣應(yīng)做好的本職工作，正如滴滴甘露，潤(rùn)物無(wú)聲?！卑嘀魅问墙逃摺㈩I(lǐng)路人，只要我們的班主任心中擁有太陽(yáng)，洞悉學(xué)生的心理，對(duì)學(xué)生曉之
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