網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)點(diǎn)和不足-全文預(yù)覽
【正文】 ：認(rèn)真聽取別人對自己的評價，更加了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，并有意識地發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足。首先是自我剖析，然后是聽取他人意見，最后是自己歸納整理。本科的重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生懂得每個人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。我也改不了，最后變成了慢性鼻炎。六、教師總結(jié)：別人對自己的評價如何，取決于你平時的表現(xiàn)，希望大家積極努力，把握住一切機(jī)會，爭取給別人留下一個美好的印象。請同學(xué)將課前準(zhǔn)備好的調(diào)查問卷，發(fā)給你的好伙伴，請他們填寫。四、請你說說心里話1）要采用自愿的方式，確定若干名同學(xué)，為全班同學(xué)評價的對象。規(guī)定正方觀點(diǎn)是“平時愛開玩笑，管閑事是優(yōu)點(diǎn)”；反方觀點(diǎn)是““平時愛開玩笑，管閑事是缺點(diǎn)”。二、小組交流，互動學(xué)習(xí)。，準(zhǔn)備相應(yīng)的紙條，其中若干張寫有“被評價人的字樣以備抽簽時使用。教學(xué)重點(diǎn)敢于和同學(xué)交流彼此之間的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)。網(wǎng)絡(luò)雖然具有以上優(yōu)點(diǎn)，但是，由于參與網(wǎng)絡(luò)傳播的人眾多，傳播者的目的隱蔽，傳播者的素質(zhì)良莠不齊，因此，網(wǎng)絡(luò)上信息的可靠性、準(zhǔn)確性相對較低，特別是新聞報道，人們還是更傾向于相信權(quán)威的報紙和電視臺。有些人把網(wǎng)絡(luò)新聞的制作概括成剪刀與復(fù)制的過程，即將電子文字剪切下來，然后通過粘貼制成網(wǎng)頁，放到網(wǎng)站上，一篇網(wǎng)絡(luò)新聞就誕生了，短則數(shù)秒鐘，長則不會超過幾十分鐘。第一篇：網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)點(diǎn)和不足網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)點(diǎn)和不足作為大眾傳媒的新寵，網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)點(diǎn)很多：充分利用多媒體技術(shù)，傳播的內(nèi)容形式多樣；即時性強(qiáng)，可以滾動報道，即時更新；與受眾之間能夠比較充分實(shí)現(xiàn)互動；能夠提供虛擬的人際交往平臺。首先，網(wǎng)絡(luò)新聞的制作和發(fā)布比起報紙、廣播、電視要簡便得多。當(dāng)同學(xué)們把學(xué)校發(fā)生的事件通過電子郵件群發(fā)給老師、同學(xué)、朋友的時候，大家已經(jīng)不知不覺成為了網(wǎng)絡(luò)記者，發(fā)出了一份網(wǎng)絡(luò)新聞。知道“人無完人”的道理，了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，并有意識地發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)和克服不足。課時安排1課時教學(xué)過程一、教師導(dǎo)入：同學(xué)們有勇氣自己評價自己，實(shí)話實(shí)說嗎？每
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