自身優(yōu)勢和不足-全文預(yù)覽
【正文】 的公開課任務(wù)；積極參加教師培訓(xùn)活動，提升作為語文教師的整體素質(zhì)。 養(yǎng)成課后反思的習(xí)慣，提高自身發(fā)現(xiàn)教學(xué)問題的敏感性。能真誠地與同伴溝通交流、團(tuán)結(jié)協(xié)作、資源共享，營造融洽的工作環(huán)境與工作氛圍。在自我分析中也學(xué)會認(rèn)識自我，完善自我。 3．總結(jié)：總體來說，我是一個優(yōu)缺點很明顯的人，應(yīng)屬于優(yōu)點突出，但缺點也不少的類型，如能盡量改掉缺點，更好發(fā)揮優(yōu)勢，相信定有所獲。此點以后一定要克服，學(xué)會傾聽，多學(xué)他人長處，做到海納百川。我的英語基礎(chǔ)很差，現(xiàn)在基本都忘記了，無法用英語工作，也因此喪失了很多機會，更可惜的是現(xiàn)在連學(xué)的念頭都沒有了。感性與理性是有沖突的，很難掌握其中的平衡，應(yīng)更多從理 性角度做事，盡量控制感情的不利因素。人應(yīng)該有理想，但不能理想化。如果沒有老師的幫助，我可能將不知道何去何從。平時友愛同學(xué)，尊師重道，樂于助人。無 論是在高中，還是現(xiàn)在的大學(xué)生活中，我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格。有骨氣、能堅持原則。性格是天生的，很難改變，但心態(tài)與經(jīng)歷相關(guān)。良好表達(dá)能力。善于單獨思考、收集和考察豐富的外在信息。 在工作方面，我踏實工作，認(rèn)真負(fù)責(zé)，將老師布置的每一份任務(wù)力求做到最好，對于班內(nèi)活動，我從不馬虎對待，認(rèn)真安排并積極參加。 在學(xué)習(xí)上，我勤奮好學(xué)，刻苦鉆研?；叵胛易哌^的 20 年，它充滿激情，我的夢想在不停前行，經(jīng)歷就是最寶貴的財富，不管是坎坷的還是一路順風(fēng)的，生命的意義也正在于此，期盼在路途中能有所獲。我很容易把一件 事想得太簡單，太理想化，而實際操作卻出現(xiàn)一個個的難題。 表達(dá)能力不強。做事有很強的原則性，尊重約定，維護(hù)集體。 在工作方面，我踏實工作，認(rèn)真負(fù)責(zé)，將領(lǐng)導(dǎo)布置的每一份任務(wù)力求做到最好。對于自己來說，找到自己的優(yōu)點，可以在今后的工作和生活中不斷發(fā)揮自己的優(yōu)勢，為教育事業(yè)服務(wù)；發(fā)現(xiàn)自己的缺點，可以樹立今后在事業(yè)和生活中的目標(biāo)，不斷填補不足，更好的投入事業(yè)中去。喜歡邏輯的思考和理論的應(yīng)用。我是個隨遇而安的人，對生活和環(huán)境的適應(yīng)能力很強，也沒有太多的要求和奢望，從不挑剔。 思考太片面。 第二篇：分析自身的優(yōu)勢與不足 分析自身的優(yōu)勢與不足 人生，是一個過程，沒有終點，只要是真實的和屬于自己的，就是最美好的。對于我的優(yōu)缺點的分析，可以使我自己更好的了解我，從而在以后的學(xué)習(xí)工作和生活中考驗我。每次考試前，我會根據(jù)老師講課的課件、教材認(rèn)真復(fù)習(xí)，努力研究每一個知識點，做到充分復(fù)習(xí)，力爭考出好成績。務(wù)實、實事求是，追求具體和明確的事情，喜歡做實際的考慮。工作時嚴(yán)謹(jǐn)而有條理，愿意承擔(dān)責(zé)任，自己有客
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