【正文】 7C中小學(xué)課件 孔乙己履歷表： 姓名 姓孔名不祥綽號孔乙己 籍貫 魯鎮(zhèn) 年齡 五十多歲 出生年月 晚清（具體不祥） 學(xué)歷 童生（未進學(xué)） 身體狀況 身材高大、被打致殘 特長 寫得一筆好字會茴字的四種寫法 工作單位 無 家庭成員 無 主要工作成就 無 工作生活經(jīng)歷 主要社會關(guān)系 主要優(yōu)點 不拖欠酒錢 ,有善良而且熱心 主要缺點 好喝懶做偷東西迂腐死要面子 總體評價 7C中小學(xué)課件 主要社會關(guān)系： 小伙計 ——短暫的 “ 師生 ” 關(guān)系 （ 可惜 “ 學(xué)生 ” 不認(rèn) “ 老師 ” ） 掌 柜 ——買賣關(guān)系 短衣幫 ——同為 “ 站著喝酒 ” 的 “ 酒友 ” 關(guān)系 鄰居小孩 ——一同分吃茴香豆的關(guān)系 丁舉人 ——同為讀書人的關(guān)系 ， 偷與被偷 ，被打與打的關(guān)系 ， “ 摔下來 ” 了的可憐蟲與“ 爬上去 ” 了的勝利者之間的關(guān)系 。 7C中小學(xué)課件 姓名 籍貫 年齡 出生年月 學(xué)歷 身體狀況 特長 工作單位 家庭成員 主要社會關(guān)系 工作生活經(jīng)歷 主要工作成就 主要優(yōu)點 主要缺點 總體評價 孔乙己履歷表： 7C中小學(xué)課件 填表說明： ⒈社會關(guān)系 ——是指小說中與孔乙己發(fā)生聯(lián)系的人物。 要求： 分析孔乙己的人物形象； 分析造成孔乙己悲劇人生 的原因。一面是悲慘的遭遇和傷痛，另一面不是同情和眼淚，而是無聊的逗笑和取樂， 以笑襯悲，更令人悲哀，表示孔乙己的悲劇不是個人的悲劇，而是社會的悲劇， 作品反封建的意義就更加深刻了 。眾人的 冷酷、麻木、對弱者的踐踏由此可見一般。 7C中小學(xué)課件 孔乙己最后一次到酒店喝酒 點評： 這是情節(jié)的高潮部分。 “ 我 ” 的心理活動，反映了孔乙己在人們心目中地位之低，說明了人們鄙視孔乙己的原因。作者勾畫出這些 人麻木冷漠無聊的嘴臉，反映封建社會的黑暗冷酷 ，笑聲里蘊藏著悲涼的意味。 提問：前３段的描寫與敘述，對于孔乙己的出場有何作用？ 揭示了孔乙己不幸的社會根源 7C中小學(xué)課件 總結(jié)第一部分：社會環(huán)境 ——咸亨酒店 地點：咸亨酒店 時間：清朝末年 “ 這是 二十多年前 的事 ” “ 短衣幫 ” “ 穿長衫的 ” “ 我 ” 短 長 站 坐 外 里 貧富懸殊 階級對立 人物 是孔乙己悲慘遭遇的見證人，線索人物 以一個 12歲的小伙計口吻寫，使故事真實、情節(jié)集中、內(nèi)容簡要、更添悲涼氣氛。 7C中小學(xué)課件 小說為我們展現(xiàn)了怎樣的一幅社會環(huán)境，即孔乙已活動的場所，反映了什么樣的社會 ？ 魯鎮(zhèn)的咸亨酒店 在店外 柜 臺上站 著飲 酒 坐到店 里 慢慢喝 短衣 幫 長 衫客 貧 富 假若有一個人穿長衫而又在外面站著喝酒 ,會是什么樣子的呢 ? 等級制度 7C中小學(xué)課件 開頭三段先說酒店的大概情況，寫出孔乙己生活在怎樣一個社會環(huán)境。 第一層（ 4－ 9） 交代孔乙己的 經(jīng)歷和性格。 用來形容半文不白的話或文章。 精神萎靡不振，情緒低落。 ） 折 房 間 （ jiān ） 間 咸 亨 （ hēng） 享 受 （ xiǎng） 綻 （ zh224。 ) 和 睦 ( h233。n) ( sh233。n zh224。 zh224。 hūn hēng ch224。 要拯救青年一代 ， 不能讓他們再走孔乙己的老路 ?，F(xiàn)在的咸亨酒店，是 1981年為紀(jì)念魯迅一百周年誕辰而重新修建的。第一甲錄取三名，第一名俗稱 ，第二名俗稱 ，第三名俗稱 ，合稱為 三鼎甲 。 殿試是皇帝主試的考試，考策問。鄉(xiāng)試通 常每三年在各省省城舉行一 次。明朝以后主要是八股文，以四書五經(jīng)中某個文句為題作文，文章有固定的格式，嚴(yán)重束縛知識分子的思想，對知識分子的毒害很大。 讀書人 “一心只讀圣賢書，兩耳不聞窗外事 ”，他們處理社會事物、謀劃生計的能力是很缺乏的。 也是他繼 《 狂人日記 》 之后的又一篇討伐封建制度和封建文化的戰(zhàn)斗檄文 。 小說的故事情節(jié)可分為 、 、 和 四部分。 7C中小學(xué)課件 文學(xué)常識 ? 魯迅，原名＿＿＿＿，字豫才，現(xiàn)代 _______、＿＿＿、＿＿＿，中國文化革命的主將。 開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局。本文是他在 五四 前夕繼《 狂人日記 》之后寫的第 二 篇 白話 小說，是又一篇討伐封建 制度 與封建 文化 的戰(zhàn)斗 檄 文。 3．理解文章的主題思想， 了解作者對腐朽的封建制度和病態(tài)冷酷的社會的揭露和批判。 2．學(xué)習(xí)用人物的外貌、語言、動作描寫來展示人物思想性格的寫法，探究小說人物的性格內(nèi)涵，體會孔乙己形象的思想意義。主要作品還有小說集《 彷徨 》，散文集《 朝花夕拾 》 ,散文詩集 野草 及雜文集《 墳 》《 二心集 》，譯著《 毀滅 》等。 小說的三要素： 故事情節(jié)通常包括 環(huán)境包括 小說根據(jù)篇幅可分為 小說塑造人物的方法？ 人物、故事情節(jié)、環(huán)境 。 外貌 ﹑ 語言 ﹑ 動作 ﹑ 神態(tài) ﹑ 心里 ﹐ 還有正面和側(cè)面描寫。 吶喊 7C中小學(xué)課件 小說的三要素是 、 和 。 7C中小學(xué)課件 《 孔乙己 》 是魯迅繼 《 狂人日記 》 之后所寫的第二篇白話小說 ， 寫于 1918年冬天 ， 最初發(fā)表在 1919年 4月 15日出版的 《 新青年 》上 ， 后收入小說集 《 吶喊 》 。許多讀書人老死科場，利欲熏心，精神畸形，成了科舉的奴隸，成了科舉制度的受害者。 7C中小學(xué)課件 科舉制度 封建科舉制度始于隋唐，到了明、清形成了一套完整的制度，它分院試、鄉(xiāng)試、會試、殿試四級考試。正式的科舉 考試分為三級：（ 1） （ 2） （ 3） 。參加會試的是舉人，取中后為 ，第一名為 。第一甲踢 進士及第 ，第二甲賜 進士出身 ，第 三甲賜 同進士出身 。自從小說《 孔乙己 》 問世以來，咸亨酒店也隨之聞名于世了。 科舉制度雖于 1906年廢除 ， 但是培植孔乙己這種人的社會基礎(chǔ)依然存在 ，孔孟之道仍然是社會教育的核心內(nèi)容 ， 這樣就有可能產(chǎn)生新的 “ 孔乙己 ” 。 xi232。n chu242。 ji224。n) (zh224。 ) ( tu237。） 折 扣 （ zh233。屑，值得。 （言語、行動）追隨別人（多含貶義）。 第二部分（ 4－ 13）寫孔乙己的 悲慘遭遇。 （開端、發(fā)展） （高潮） （結(jié)局） （鋪墊） 7C中小學(xué)課件 思考一：課文開頭三段介紹了什么內(nèi)容？ 課文分析 1．酒店的格局 —— 人物活動特定的空間 7C中小學(xué)課件 （ 2）故事發(fā)生的時間 —— 清末 （ 3）酒店里各種人物及其相互關(guān)系： 對比 短衣幫：站、外 穿長衫：坐、里 “我” —— 線索人物 7C中小學(xué)課件