【正文】 個孩子，你就能做得更好，就能體驗到成功與收獲。由于他們是朝鮮族，造成了溝通上的困難。經(jīng)過我們的努力，現(xiàn)在幼兒們己經(jīng)具有了比較強的安全意識。針對幼兒年齡特點，在晨檢、進餐、喝水、入廁、戶外活動、午睡、離園等環(huán)節(jié)加強對幼兒的安全教育，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣。幼兒入園時仔細檢查幼兒的口袋，看看是否有小釘子、硬幣等；觀察幼兒玩玩具的活動中不安全的因素，及時介入和制止，為幼兒間協(xié)調(diào)關系；午睡時多巡邏，查看幼兒睡覺情況。在每天的晨間來園活動中，我們專門開辟出了一片天地，讓那些喜歡國際象棋的幼兒自由地去和它們做好朋友，在這一過程中，教師也可以對幼兒進行個別指導。在《海底世界》的主題活動中，我們開展了《漂亮的小魚》、《海星》、《美麗的海草》、《出?！?、《小烏龜爬一爬》等活動，幼兒們認識了海里常見的動、植物，和它們是好朋友了。我們請幼兒親自經(jīng)歷剝桔子，并品嘗了榨的桔子汁，用小小手制作的水果沙拉，幼兒的參與度空前地高?！陡吲d高興上幼兒園》的主題月中，我們開展了《寶寶自己走》、《親親我》、《找朋友》、《小兔上幼兒園》、《小司機》等活動，讓幼兒在和老師的親熱中，在和幼兒的交流中，喜歡上幼兒園。大部分幼兒能夠積極參加諸如評畫、運動、表演、討論等活動，但仍有少數(shù)幾個幼兒的參與性不是很高，他們更大程度上選擇了聽和看，做和說的不是很多。小三班的小朋友都成了好朋友。2．“大膽進行各種身體運動，嘗試新的玩法”，我班幼兒都能大膽嘗試新玩法，進行身體的放松和鍛煉，積極投入。3． “了解基本的安全、衛(wèi)生、健康常識，學會保護自己”，我班幼兒做得不錯。他們能夠自己穿、脫鞋子，會自己擦小嘴巴，會自己把手洗得干干凈凈。4． “主動參與活動，愿意與同伴、老師用語言進行交流”，我班幼兒基本上都能做到這一點。同時，他們也愛他們的父母，感受到了上輩的關愛，很努力地學本領。不利于其他人的生活、安全、健康的事情都不能做。剛來時，孩子們不會自己吃飯、不會自己洗手、不會自己穿脫鞋子、不會自己上廁所，就象一群嗷嗷待哺的雛鷹。在家訪過程中，我們了解到許多孩子都是獨生子女，脾氣比較驕縱，生活自理方面缺少鍛煉。通過一學期的努力，孩子們的確取得了很大的成績。以上只是本學期主題課程的一部分，我們在進行這一系列主題活動時，以孩子的已有經(jīng)驗為基礎，更加深入的了解事物，激發(fā)幼兒探索的欲望。六月份：開展《健康歌》主題活動。三月份：開展了《讓愛住我家》主題活動，主題是以幼兒的家庭成員的關系，家庭環(huán)境和家庭活動等幾方面?zhèn)ゾ€索來展開，通過多種形式的活動，讓幼兒了解父母及家人對他的照顧和關心，感受家庭的溫暖和快樂，使幼兒懂得愛家人，關心家人做懂事的孩子。第二篇：小三班教育教學工作總結(jié)教育教學工作總結(jié)轉(zhuǎn)眼間孩子們在小三班已經(jīng)度過了一年的時間了，通過和孩子們在一起的這三個月的時間里，同孩子們建立了深厚的感情，下面我就我班在教育教學方面做一下總結(jié)：一、加強班級常規(guī)教育，使教學活動有序進行幼兒是獨立的個體，有充分表達自己意愿和思想的權(quán)利，因此，和幼兒共同制定一些班級規(guī)則是幼兒行使權(quán)利的好辦法，我們和幼兒討論活動規(guī)則，如區(qū)域活動的規(guī)則，美術活動時搞亂材料，破壞他人創(chuàng)造好不好？不好，我們就應該認真選擇，學習與他人協(xié)作創(chuàng)作、尊重他人成果等；戶外活動規(guī)則，玩具你爭我奪，壞了大家都不能玩，你高興嗎？那我們就應該互相謙讓，或合作玩。我們根據(jù)教學的需要，為幼兒設置了“小天使舞臺”活動區(qū)，“小廚師”活動區(qū)，培養(yǎng)孩子們的自信心，敢于表現(xiàn)自我，模仿成人的勞動，體會成功的快樂。組織科學探索活動《風車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》，情感教育《快樂的心情》，在日常生活中培養(yǎng)與同伴分享的情感活動，使孩子們都有了明顯的進步。學習領會“指南”宗旨，首先為幼兒創(chuàng)設一個輕松愉快的心理環(huán)境，讓幼兒有足夠的自由和信心，去主動嘗試各種活動。一、認真?zhèn)湔n，提前做好備課工作經(jīng)常利用自己的休息時間制作教學活動中的玩教具，為的就是讓幼兒感興趣，培養(yǎng)專注能力，提供想象的空間。第一篇：教學工作總結(jié)(小三)教學工作總結(jié)（小三）李會榮一學期又即將過去了，看著孩子們在小班度過了一個愉快而充實的學習生活，我們從心里感到欣慰?，F(xiàn)把教育教學工作總結(jié)如下。(2)讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中自由地感受，發(fā)現(xiàn)，形成對學習活動的興趣。培養(yǎng)幼兒的思維想象能力，發(fā)展孩子們的創(chuàng)造力。二、環(huán)境創(chuàng)設根據(jù)《幼兒園教育指導綱要（試行）》的需要，活動區(qū)的設置必不可少。總之，在小班一年中，在三位老師的共同努力下有很多進步，但是也存在很多不足，希望在今后的教育教學工作中，查找不足，發(fā)揚優(yōu)點，擯棄缺點，爭取更大成績。二、根據(jù)各階段的目標及幼兒的興趣、季節(jié)的特征，我們開展了豐富的主題活動，使其與領域活動相互滲透互相補充課程內(nèi)容，促進幼兒發(fā)展。通過開展“六一”主題活動，豐富了幼兒的生活，使幼兒度過了一個愉快有趣的節(jié)日。并分享彼此的快樂。如我班的于好好是一個調(diào)皮、貪玩的小女孩，平時來園都是家長催她向老師問好，她似乎對什么事都不在乎的樣子實在令老師感到無奈，一天，班上一位小朋友摔倒了，好好跑到老師面前，神情緊張地說：“老師，你看她摔倒了，她哭了，我把她扶起來了，可她還哭！”從那天起，我們就知道