我的大學(xué)時間都去哪了班會-全文預(yù)覽
【正文】 罪的深淵，成為社會的“危險人群”。美國的大發(fā)明家愛迪生一生忘我工作，成了有XX多項發(fā)明的發(fā)明大王。歸根結(jié)底是自己不抓緊它，杰弗遜說得好：“從不浪費時間的人，沒有工夫抱怨時間不夠。歌曲：時間都去哪兒了門前老樹長新芽，院里枯木又開花，半生存了好多話，藏進了滿頭白發(fā)，記憶中的小腳丫，肉嘟嘟的小嘴巴，一生把愛交給他，只為那一聲爸媽，時間都去哪兒了，還沒好好感受年輕就老了，生兒養(yǎng)女一輩子，滿腦子都是孩子哭了笑了，時間都去哪兒了，還沒好好看看你眼睛就花了，柴米油鹽半輩子，轉(zhuǎn)眼就只剩下滿臉的皺紋了第四篇：演講稿時間都去哪了尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：大家下午好，我為大家演講的題目是《時間都去哪了》。第三篇：劇本時間都去哪了串詞：有一種愛被世人所贊頌，有一種愛可以讓人每時每刻感受到它所帶來的溫?zé)?，陪伴我們走過一生。我懷念童年的日子，用眼淚，用心，用文字......那高大茂盛的楓樹下，我們一起嬉戲，一起玩耍；你還記得嗎？那兩個高大的籃球架下，曾經(jīng)有過多少場激烈的比賽，曾經(jīng)有多少人在那里吶喊；你還記得嗎？在那并不大的操場上曾舉行過多少次令我們難忘的演出；你還記得嗎？那記載我們成長中每一個腳印的校園。我坐在木椅上，仰起頭，突然，我發(fā)現(xiàn)天空是如此美，我真想有一雙翅膀，把世界看透，把時間抓住。但也是你，使一寸光陰，一寸金成為警句；把少壯不努力，“了”字中，我們窺視到你的威力：有的人放棄了你，你也放棄了他們；有的人從美夢中醒來時，你卻留給他們長長的背影；有的人雖然抓住了你的腳步，但你已在他們臉上劃下一條條，一道道。這樣，我們無論用什么樣的方式來創(chuàng)造快樂，都會無怨無悔，時間也就無所謂長短，也就可以超越時間的藩籬，自由天地間。而又何羨乎？”蘇軾看到了時間的脆弱之處，感覺到了萬物的沉靜穩(wěn)重的生命速度，即使人不能像生物一樣對周圍的變化幾乎無動于衷，但也可以通過意識的變化來改變時間的流動，這也是一種相對性。那是因為他處在痛苦之中，所以才會感嘆人生的短暫，羨慕自然萬物的無窮無盡。因此快樂可以讓人擁有更多的時間，也就相對延長了人的壽命。人這一輩子太不容易了，兒童時期懵懂無知，青年時期不懂得珍惜，中年又忙于工作和家庭，退休了，該歇歇了，但夕陽無限好，只是近黃昏。但時間又是一種有規(guī)律的意識流動，并且依附于物質(zhì)的移變。還有那句撥動無數(shù)少年心弦，觸落無數(shù)老者清淚的“你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”面對時間的流逝，曠達如一代梟雄，依然會感嘆于“神龜雖壽，猶有盡時”；灑脫如千古詩仙，依然會傷懷于“朝如青絲暮成雪”。12主持人：那些溜走的時光，催老了我們的容顏卻豐富了我們的人生?！皶r間都去哪了，還沒好好感受年輕就老了”歌詞里流淌著一種情懷、一種憂傷、更是一種溫暖今生的記憶——時間都去哪了？在這個問題面前，你是否感觸良多，有你不知所措？下面我們歡迎來談一談對于時間的匆匆流逝，她心中的感悟6主持人：感謝同學(xué)的精彩演講，在演講最后，對于以前那些偷偷溜走的時光，大家都有什么感悟，請同學(xué)來談一談。先進班集體的事情時間在流逝是孔圣的“不舍晝夜”，是莊生的“白駒過隙”，是曹孟德的“譬如朝露”，是陳子昂的“愴然泣下”。這是人的無奈，是人的宿命。歷代詩人對時間的殘酷都有所領(lǐng)略，在他們的作品里，逝者如斯、人生苦短、白駒過隙的感嘆讓人仰天長嘆。我們都有這樣的感受，當(dāng)人們處于某種陶醉狀態(tài)時，感覺時間過得很快，這就是時間的相對性，這說明人快樂的速度要低于時間流動的速度；當(dāng)人們處于孤獨無聊的狀態(tài)時，感覺時間無限漫長，這說明心的跋涉速度遠遠高于時間流動的速度。蘇軾曾說：哀吾生之須臾，羨長江之無窮。他說：“蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬；自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也。在時光的河里，我們并不是悲哀的浪朵，我們跟著時間行走，靠改變自身來改變命運，實現(xiàn)相對的永恒。是你，令滄海桑田成為事實；讓士別三日，刮目相看傳為佳話。探索在曾經(jīng)的上學(xué)路上，不見兩旁的野向日葵，樹兒怎么蒼老了，不禁試問：時間都去哪兒了?望不見的太陽，掩不住的蒼老，烏云后的彩虹有多美？青澀的黑發(fā)飄舞著心酸，流露的憂愁。童年的記憶是一顆塵埃，落在過去掉在嚴(yán)眼里，就想流出
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