影響教學(xué)設(shè)計(jì)的因素-全文預(yù)覽
【正文】 思路點(diǎn)撥：市場上商品價(jià)格時(shí)高時(shí)低，受各種因素的影響?？偟恼f來，就是社會總供給買方市場（貨多不值錢）由買者起主導(dǎo)作用總的說來，就是社會總供給社會總需求 名 詞 點(diǎn) 擊賣方市場：是由賣者起主導(dǎo)作用的一種市場類型。“洛陽紙貴”這一典故主要表明 a 地域影響價(jià)格 b 生產(chǎn)影響價(jià)格c 文化因素影響價(jià)格 d 人們的富裕程度影響價(jià)格氣候、時(shí)間、地域、生產(chǎn)及宗教信仰、習(xí)俗等文化因素對商品價(jià)格的影響，是通過改變該商品的 來實(shí)現(xiàn)的a 生產(chǎn)規(guī)模b 銷售數(shù)量 c 供給或者需求 d 質(zhì)量與性能價(jià)格受供求關(guān)系影響，當(dāng)某種商品供不應(yīng)求時(shí)，就會競爭，從而使，此時(shí)形成 a 買者和買者 價(jià)格高于價(jià)值 賣方市場 b 賣者和買者 價(jià)格高于價(jià)值 買方市場 c 賣者和賣者 價(jià)格低于價(jià)值 賣方市場 d 賣者和賣者 價(jià)格低于價(jià)值 買方市場作為企業(yè)，要在市場競爭中取得價(jià)格優(yōu)勢，就要努力： a、提高商品的價(jià)值量b、注重市場信息，生產(chǎn)適銷對路的商品c、減少生產(chǎn)商品的社會必要勞動時(shí)間 d、縮短生產(chǎn)商品的個(gè)別勞動時(shí)間（四）本課小結(jié)多媒體顯示9影響價(jià)格的因素供求關(guān)系對價(jià)格變動的影響價(jià)格與價(jià)值的關(guān)系商品的價(jià)值量與社會必要勞動時(shí)間、社會勞動生產(chǎn)率的關(guān)系 篇三：影響價(jià)格的因素教學(xué)設(shè)計(jì)《影響價(jià)格的因素》教學(xué)設(shè)計(jì)大同新榮中學(xué)趙志遠(yuǎn)一、設(shè)計(jì)思想在實(shí)際教學(xué)過程中，只有貼近學(xué)生生活實(shí)際，加強(qiáng)“書本世界”和學(xué)生“生活世界”的溝通，重在啟發(fā)學(xué)生，貴在學(xué)生主動參與，才能真正體現(xiàn)學(xué)生為主體的教學(xué)思想。價(jià)值規(guī)律及其表現(xiàn)形式價(jià)值決定價(jià)格，商品交換以價(jià)值量為基礎(chǔ)實(shí)行等價(jià)交換。（重點(diǎn)講解，突破難點(diǎn)）某種商品勞動生產(chǎn)率越高，所需要的社會必要勞動時(shí)間越少，商品價(jià)值量越??；反之，商品價(jià)值量越大。二、價(jià)值決定價(jià)格（目標(biāo)：通過學(xué)生在問題的引導(dǎo)下自讀課文，提高其自主學(xué)習(xí)的能力和思考解決問題的能力。（學(xué)生討論回答后教師總結(jié)）圖一：商品短缺，供不應(yīng)求，買者競相購買，賣者趁機(jī)提價(jià)，物以稀為貴，賣方在交易中處于有利地位，價(jià)格上漲，這種特點(diǎn)的市場稱為賣方市場。第一目主要把握三個(gè)層面的問題：①市場上的商品的價(jià)格會受很多因素的影響；②各種因素對商品價(jià)格的影響都是通過改變該商品的供給或需求來實(shí)現(xiàn)的；③供過于求，商品價(jià)格就升高；供不應(yīng)求，商品價(jià)格就降低。第一篇：影響教學(xué)設(shè)計(jì)的因素篇一：《影響價(jià)格的因素》教學(xué)設(shè)計(jì)(教案)《影響價(jià)格的因素》教學(xué)設(shè)計(jì)（教案）篇二：影響價(jià)格的因素教學(xué)設(shè)計(jì)《影響價(jià)格的因素》教學(xué)設(shè)計(jì)許嶺職中 祝燦一、設(shè)計(jì)思路（一）指導(dǎo)思想：新課程構(gòu)建了一個(gè)符合素質(zhì)教育要求的、具有普及性、和發(fā)展性的課程體系，為教學(xué)設(shè)計(jì)提供了了一個(gè)很好的平臺。教材內(nèi)容共分為兩目，第一目，供求影響價(jià)格；第二目，價(jià)值決定價(jià)格。（二）新課講授一、供求影響價(jià)格（學(xué)生討論回答后教師歸納）市場上的商品的價(jià)格會受很多因素的影響；多媒體顯示3 鏡頭一：下雨天，露天菜場菜價(jià)下降； 蘋果遭雹災(zāi)減產(chǎn)，價(jià)格大幅上漲；這四組鏡頭中，分別是什么因素導(dǎo)致價(jià)格的變化？（學(xué)生討論回答后教師總結(jié)）通過上述分析討論我們知道引起商品價(jià)格變動和差異的因素有很多，如：氣候、時(shí)間、地域、生產(chǎn)條件、政策等，那么它們是通過何種途徑來實(shí)現(xiàn)的，都有什么共同點(diǎn)？（學(xué)生討論回答后教師總結(jié)）上述因素實(shí)際上都是通過改變商品的需求量或供給量來影響商品的價(jià)格的。然而，蘋果再貴貴不過人參，再便宜也不會比白菜價(jià)格低。社會必要勞動時(shí)間，是指在現(xiàn)有的社會正常的生產(chǎn)條件下，社會平均的勞動熟練程度和勞動強(qiáng)度下，制造某種商品所需要的勞動時(shí)間。對生產(chǎn)者個(gè)人來講，個(gè)別勞動生產(chǎn)率高于社會勞動生產(chǎn)率，則個(gè)別勞動時(shí)間低于社會必要勞動時(shí)間，商品按社會必要勞動時(shí)間決定的價(jià)值量出售，就有利可圖，反之，就會虧本。說的是晉朝有個(gè)叫左思的文人，構(gòu)思十年，寫成了名篇。【生】知道（學(xué)生回答但具體原因?qū)W生也說不清楚）【師】（導(dǎo)入新課）引起價(jià)格變動的因素到底是什么呢？（留下疑問引起學(xué)生興趣和思考激發(fā)學(xué)生求知欲望）（二）情景體驗(yàn)，探究生活 【板書】一、影響價(jià)格的因素 【板書】（一）供求影響價(jià)格【師】請各位同學(xué)列舉出你所收集的日常生活中商品價(jià)格變化的例子【生】氣候因素：時(shí)間因素： 地域因素： 生產(chǎn)因素： ??..【師】同學(xué)們說了很多，接下來請同學(xué)們完成下面這個(gè)價(jià)格變化流程圖（展開導(dǎo)致價(jià)格變動的流程圖框架）地域氣候改變 影響供大于求買方受益（買方市場）時(shí)間供求價(jià)格供小于求賣方受益（賣方市場）思考問題：一場疫情的爆發(fā)導(dǎo)致人們對口罩的需求急劇增長，口罩的單價(jià)由原來的5元漲到10元、15元、20元。a、商品價(jià)值量降低 b、產(chǎn)品供過于求 c、產(chǎn)品供不應(yīng)求 d、企業(yè)的勞動生產(chǎn)率提高依據(jù)上題材料，廠家采取低價(jià)策略：()a、一定能在市場競爭中取勝 b、能降低商品的價(jià)值量，擴(kuò)大市場占有份額c、能改變產(chǎn)品的供求關(guān)系，擴(kuò)大其銷售量d、能提高市場占有率，因?yàn)槭袌龈偁幘褪莾r(jià)格競爭 例題剖析：玫瑰花平時(shí)一元一支，而節(jié)日里可賣到10元一支，甚至更高。（1）時(shí)間和文化因素會影響價(jià)格。小汽車、摩托車、自行車價(jià)格對比思考：為什么小汽車的價(jià)格遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于摩托車、自行車的價(jià)格？一、影響價(jià)格的因素（一）、供求影響價(jià)格（二）、價(jià)值決定價(jià)格價(jià)值與價(jià)格的關(guān)系 基礎(chǔ)價(jià)值價(jià)格 貨幣表現(xiàn)商品的價(jià)值量是如何確定的?（1）商品的價(jià)值量 ———指商品價(jià)值的大?。?）商品價(jià)值量由社會必要勞動時(shí)間決定價(jià)值由勞動形成價(jià)值量由勞動量決定而是社會必要勞動時(shí)間 探究二：甲、乙、丙生產(chǎn)同樣一匹布，甲技術(shù)設(shè)備先進(jìn)，勞動熟練程度和勞動強(qiáng)度高，用8小時(shí)；乙條件較好，用10小時(shí)；丙條件最差，用12小時(shí)。（2）價(jià)值規(guī)律的表現(xiàn)形式
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