感悟國培心得體會-全文預覽
【正文】 ，避免自己原地踏步，有助我努力成為一名教育專家型綜合實踐教師。我們農村教師及時的快速的沖了電?？傊哌M國培，聆聽專家的講座，汲取名師的精華，這樣的培訓給我?guī)砹巳碌慕虒W理念，帶來了豐富的精神食糧，通過學習使我對教材教法有了更新更全面的認識。三、享受教育，收獲快樂幾天的學習雖然辛苦勞累，但是讓我獲得了快樂。每一個話題都會引發(fā)小組成員的熱議，每天都有不小的收獲。作為一名剛剛畢業(yè)的大學生，能夠在剛參加工作的時候，就遇到這樣好的時機，使我倍感幸運。在我思緒萬千的當會兒，結束了今早的行程，一個思緒忙碌的下雨的一天……第三篇：國培感悟時光似流水，轉眼間為期三個月的國培學習告以結束，不敢說“果實累累”，但我的感受頗深，收獲頗豐。我以為如此可以引得學生對英語更大的興趣，相對的我們所期待的進步也就指日可待了。我猜是挑了一名穩(wěn)健的選手不對是老師，正如我們平日里接待考評團或是參觀團一樣。我想這肯定是一所完全中學，正如我一直期待和夢想的工作單位般……靜靜地守候在小雨里的校園以一行“行己有恥 君子不器。第二篇：感悟國培又是下雨的一天拉孜縣中學 普珍多么想寫伴著清晨第一縷陽光，可是轉念一想，美麗的重慶不曾秀過她迷人的陽光，給我們這批遠道而來的客人呢。二是關注品社。讓評價起到真正的引領作用。永濟實驗小學的小組組建按照兩人一小組、四人一大組進行組合，充分體現(xiàn)了小組最小化，作用最大化。然后，我在明確目標的引領下再次鉆研教材，重新修訂了教學設計，打磨出教學設計。老師們都能深入探討，課前準備細致入微。本學期，永濟實驗小學的教研主題是說課。這是一所百年名校，走進學校，我感受到的是濃厚的文化底蘊和與時俱進的創(chuàng)新精神。在這樣的新課堂中，教師可以通過數(shù)字化設備把教學中的重難點、盲點、易錯題等拍攝成微視頻，學生在課下學習，課上解決自學過程中存在的疑難問題，真正實現(xiàn)從被動接受知識轉向主動學習，如重慶聚奎中學的教學就體現(xiàn)了翻轉課堂的思想。我們在快節(jié)奏的學習生活中快樂成長，在不斷的教學實踐與反思中提升教學能力，獲取教學智慧。一路走來，細數(shù)研修生活的點點滴滴，我每一刻都在欣喜和收獲中度過，每一次思考，每一次啟迪都值得我細細回味消化。張俊教授關于《小學生的身心發(fā)展特征與認知發(fā)展規(guī)律》的教學使我們對小學生的認知更進一步，茅塞頓開；年輕教師趙麗兵用生動的語言為我們解析了《義務教育品社與社會課程標 1 準》，讓我們明白了品社課真正的實質——從有趣的活動中幫助學生參與社會學會做人??面對諸多的理論，我印象最深的還是教育教學領域學術研究的最新動態(tài)，一些前沿的教育教學模式帶給我很大震撼，一些新名詞讓我耳目一新：可汗學院、微視頻、微課程、翻轉課堂等，這些個性化的教學給我的頭腦帶來了強烈的沖擊。二、“影子”實踐的專業(yè)成長培訓的第二階段，我作為一名“影子”教師來到永濟實驗小學。每周，我們都會跟隨師傅進行教研。我感受最深的是：備課過程中，每到一個環(huán)節(jié)，老師們首先考慮的是學生的學情，考慮的是學生是否能學有所悟、學有所得。每次備課，成輝
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