【摘要】學習文言文應注意?一是要積累文言文字詞句的知識。?要在初中學習的基礎(chǔ)上借助工具書獨立閱讀淺顯文言文。?二是要重視誦讀。?三是要注意領(lǐng)悟。?四是要多了解我國古代常識、史識等。鄒忌諷齊王納諫《戰(zhàn)國策·齊策》鄒忌諷齊王納諫1.知識目標
2024-12-08 12:09
【摘要】鄒忌諷齊王納諫《戰(zhàn)國策》授課人高景龍復習舊知背誦《燭之武退秦師》復習舊知練習1、選出字音正確的一項()A氾南(fàn)佚之狐(yì)B夜縋而出(zhuì)共其乏困
2025-01-20 00:29
【摘要】時間:主備:學科組長:包組領(lǐng)導:《鄒忌諷齊王納諫》(1)目標導學:1、利用工具書、結(jié)合課下注釋,理解疑難詞語。2、學習掌握重要的文言實詞和虛詞,學習積累詞語的方法。自主學習:1、查閱資料,了解《戰(zhàn)國策》、鄒忌、齊威王。2、讀課文,給生字注音。昳()麗朝()服衣冠(
2024-08-26 06:20
【摘要】?唐朝名臣魏征曰:“以銅為鏡,可以正衣冠;以史為鏡,可以知興亡;以人為鏡,可以明得失。”歷代君主要成就一番霸業(yè),身邊沒有幾位敢進諫言的大臣是不成的;而勸諫能否奏效,一要看做君王的是否賢明,二要看諫者是否注意了進諫的藝術(shù),使“良藥”既“爽于口”,又“利于病”。?戰(zhàn)國時齊威王非常幸運遇到了這樣一位賢臣--——鄒忌。
2024-11-21 23:34
【摘要】122鄒忌諷齊王納諫教學目標1.了解《戰(zhàn)國策》,掌握重點文言詞語的意義和用法,了解特殊句式特點。2.熟讀課文,疏通文句,提高借助語境推斷文言實詞意義的能力。3.欣賞鄒忌的諷諫藝術(shù),理解諷喻說理的特點。4.認識除蔽納諫在當時的積極作用和在今天的借鑒意義。教學重
2025-01-07 03:34
【摘要】第一篇:《鄒忌諷齊王納諫》訓練 《鄒忌諷齊王納諫》訓練 1.本文節(jié)選自《》。 2.《戰(zhàn)國策》:是一部體歷史著作,由時期編訂。 二.解詞(書下注釋) 1、諷() 2、諫() 3、修()...
2024-10-25 05:11
【摘要】第三單元·閱讀鄒忌諷齊王納諫唐太宗說:“以銅為鏡,可以正衣冠;以古為鏡,可以知興替;以人為鏡,可以明得失?!睔v代君主要成就一番霸業(yè),身邊沒有幾位敢迚諫言的大臣是丌成的;而勸諫能否奏效,一要看做君王的是否賢明,二要看諫者是否注意了迚諫的藝術(shù),使“良藥”既“爽亍口”,又“利亍病”。戰(zhàn)國時齊威王非常并運遇到了這樣一位賢臣——鄒忌。而
2024-11-18 01:47
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 人教版九下:《鄒忌諷齊王納諫》教學心得 不要把語文課上得太像語文課,兩年前,我在《語文教學通訊》上讀到毛榮富老師對一些青年教師說的這句話時,就覺得它閃爍著語文...
2025-04-15 00:45
2024-11-30 06:15
【摘要】《鄒忌諷齊王納諫》練習姓名班級鄒忌修八尺有馀,而形貌昳麗.朝服衣冠,窺鏡,謂其妻曰:“我孰與城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也.”城北徐公,齊國之美麗者也.忌不自信,而復問其妾曰:“吾孰與徐公美?”妾曰:“徐公何能乃君也.”旦日,客從外來,與坐談
2024-12-03 11:24
【摘要】第21課 鄒忌諷齊王納諫教案 【教學目標】 “修、服、美我、私、蔽、間進”等文言詞語的意思,疏通文意,理清思路。 ,理解諷喻說理的特點。 。 【情境導入】 同學們,看過《封神榜》的...
2025-04-02 03:34
【摘要】第一篇:《鄒忌諷齊王納諫》翻譯 《鄒忌諷齊王納諫》翻譯 鄒忌身高八尺多,而且相貌光艷美麗。(一天)早晨(他)穿戴好衣帽,察看了一下鏡子,對他的妻子說:“我與城北徐公比,誰更美呢?”他的妻子說:“您...
2024-10-25 05:18
【摘要】第一篇:《鄒忌諷齊王納諫》譯文 《鄒忌諷齊王納諫》譯文 鄒忌身高八尺多,容貌光艷美麗。一天早晨,鄒忌穿戴好衣帽,照著鏡子,對他的妻子說:“我與城北徐公相比,哪一個美?”他的妻子說:“您漂亮極了,徐...
2024-10-25 05:31
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《鄒忌諷齊王納諫》教案 鄒忌諷齊王納諫 一、導入新課,明確目標 唐朝名臣魏征曰:“以銅為鏡,可以正衣冠;以史為鏡,可以知興亡;以人為鏡,可以明得失?!睔v代...
2025-04-15 00:29
【摘要】《鄒忌諷齊王納諫》一、詞語解釋:①鄒忌修.八尺有余()②王之蔽.甚矣()③臣誠.知不如徐公美()④今齊地方..千里()⑤鄒忌諷齊王納諫()⑥孰..視之,自以為不如(
2024-11-27 22:12