【摘要】2、去括號的符號變化規(guī)律:如果括號外的因數(shù)是正數(shù),去括號后原括號內(nèi)的各項(xiàng)的符號與原來的符號();如果括號外的因數(shù)是負(fù)數(shù),去括號后原括號內(nèi)的各項(xiàng)的符號與原來的符號()。相同相反回顧:1、去括號的依據(jù)是什么??如有錯誤,請改正.
2024-11-22 01:24
【摘要】整式的加減(2)中學(xué)學(xué)科網(wǎng)【課前熱身】?1、下列各題合并同類項(xiàng)的結(jié)果對不對?若不對,請改正.?(1)?(2)?(3)?(4)422532xxx??xyyx523??43722??xx09922??baba×222532xxx??×不
2024-11-22 04:25
【摘要】整式的加減法(三)合并同類項(xiàng)法則:⑴同類項(xiàng)的系數(shù)相加,所得結(jié)果作為系數(shù)。⑵字母和字母的指數(shù)不變。同類項(xiàng)的定義:數(shù)學(xué)上把含有的字母相同,并且相同字母的指數(shù)也分別相同的單項(xiàng)式,稱它們?yōu)橥愴?xiàng).去括號法則:1、括號前是“+”號,把括號去掉,原括號里各項(xiàng)的符號都不變2、括號前是“-”號,把括號和它前
2025-07-25 12:04
【摘要】整式的加減教學(xué)目標(biāo)和要求:1.理解同類項(xiàng)的概念,在具體情景中,認(rèn)識同類項(xiàng)。2.通過小組討論、合作學(xué)習(xí)等方式,經(jīng)歷概念的形成過程,培養(yǎng)學(xué)生自主探索知識和合作交流的能力。3.初步體會數(shù)學(xué)與人類生活的密切聯(lián)系。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn):重點(diǎn):理解同類項(xiàng)的概念。難點(diǎn):根據(jù)同類項(xiàng)的概念在多項(xiàng)式中找同類項(xiàng)。教學(xué)方法:分層次教學(xué),講
2024-12-09 14:28
【摘要】第二章整式的加減整式的加減第1課時(shí)整式的加減(一)課前預(yù)習(xí)1.同類項(xiàng):所含字母_______,并且相同字母的指數(shù)也_______的項(xiàng)叫做同類項(xiàng).幾個(gè)常數(shù)項(xiàng)也是_______.2.合并同類項(xiàng):把多項(xiàng)式中的同類項(xiàng)合并成一項(xiàng),叫做合并同類項(xiàng).合并同類項(xiàng)后,所得項(xiàng)的系數(shù)是合并前各同類項(xiàng)的系數(shù)的___
2025-06-16 15:18
2025-06-16 12:02
【摘要】1、度量法——從“數(shù)值”的角度比較2、疊合法——從“形”的角度比較復(fù)習(xí)比較線段長短的兩種方法:aC∴線段AC即為所求線段畫一條線段等于已知線段。第一步:先用直尺畫一條射線AB.第二步:用圓規(guī)截取已知線段的長度a.第三步:在射線AB上點(diǎn)A以為圓心,截取AC=a.AB
2024-12-07 13:11
【摘要】整式執(zhí)教人:于城中學(xué)張鳳琴,每張門票售價(jià)n元,我們?nèi)?9位同學(xué)都去觀看,總共花了元。,我們已知游泳池的長為a米,寬為b米,則這個(gè)游泳池的面積是平方米。,我們已知沙坑的面積是一個(gè)邊長為a的正方形的面積的2倍,則沙坑的面積是。
2024-11-30 15:21
【摘要】第2章整式加減整式加減3.整式加減整式加減目標(biāo)突破總結(jié)反思第2章整式加減知識目標(biāo)知識目標(biāo)整式加減1.通過經(jīng)歷對多項(xiàng)式的某個(gè)字母的升冪或降冪排列的學(xué)習(xí)過程,了解多項(xiàng)式的升冪或降冪排列的概念.2.通過實(shí)例分析和習(xí)題練習(xí)等數(shù)學(xué)活動,掌握整式加減運(yùn)算的一般步驟
2025-06-13 16:51
【摘要】◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階)
2025-06-13 13:26
【摘要】第二章整式的加減整式的加減第3課時(shí)整式的加減2022年秋數(shù)學(xué)七年級上冊?R整式的加減一般地,幾個(gè)整式相加減,如果有括號就先,然后再.自我診斷1.(岳陽中考)多項(xiàng)式3a-a2與單項(xiàng)式2a2的和等于()A.3a
2025-06-13 23:31
【摘要】第4章代數(shù)式4.6整式的加減勤反思筑方法第4章代數(shù)式學(xué)知識第1課時(shí)去括號法則學(xué)知識第1課時(shí)去括號法則括號前是“+”號,把括號和它前面的“+”號去掉,括號里各項(xiàng)都________;括號前是“-”號,把括號和它前面的“-”號去掉,括號里各項(xiàng)都______
2025-06-12 00:11
【摘要】整式的化簡課時(shí)訓(xùn)練基礎(chǔ)訓(xùn)練1.計(jì)算:(1)m-n-(m+n)=_________;(2)(m-n)(m+n)=________;(3)-3a+(-3a)=________;(4)-3a×(-3a)=________.2.下列各式計(jì)算正確的是(
2024-11-28 16:37
【摘要】整式的除法課時(shí)訓(xùn)練【知識提要】1.掌握單項(xiàng)式除以單項(xiàng)式和多項(xiàng)式除以單項(xiàng)式法則.2.能夠熟練地進(jìn)行單項(xiàng)式除以單項(xiàng)式以及多項(xiàng)式除以單項(xiàng)式的運(yùn)算.【學(xué)法指導(dǎo)】1.整式的除法實(shí)質(zhì)是整式的乘法的逆運(yùn)算.2.整式的乘除混合運(yùn)算應(yīng)按從左到右的順序進(jìn)行運(yùn)算.范例積累【例1】計(jì)算:(
2024-11-28 08:45
【摘要】整式的加減一、選擇題(共21小題)1.化簡﹣2a+3a的結(jié)果是()A.﹣aB.a(chǎn)C.5aD.﹣5a2.化簡:a+a=()A.2B.a(chǎn)2C.2a2D.2a3.如果單項(xiàng)式﹣xa+1y3與是同類項(xiàng),那么a、b的值分別為()A.a(chǎn)=2,b=3B.a(chǎn)=1,b=2C.a(chǎn)=1,
2024-11-28 13:45