【摘要】第2課時線段的度量和比較1.下列語句正確的是()DA.畫直線AB=3cmB.因為直線AB和直線BA是同一條直線,故射線AB和射線BA是同一條射線C.延長射線OAD.點O既在直線a上,又在直線b上,則點O是直線a與b的交點2.比較a、b
2024-11-12 02:47
【摘要】[教學(xué)目標]▲知識目標:使學(xué)生理解同類項的概念和合并同類項的意義,學(xué)會合并同類項?!芰δ繕耍号囵B(yǎng)學(xué)生觀察、分析、歸納和動手解決問題的能力,初步使學(xué)生了解數(shù)學(xué)的分類思想。▲情感目標:借助情感因素,營造親切和諧活潑的課堂氣氛,激勵全體學(xué)生積極參與教學(xué)活動。培養(yǎng)他們團結(jié)協(xié)作,嚴謹求實的學(xué)習(xí)作風(fēng)和鍥而不舍,勇于創(chuàng)新的精神。[教學(xué)重點]同類項
2024-12-07 13:19
【摘要】6.9直線的相交(1)1.下列選項中,∠1與∠2是對頂角的是(C)2.如圖,三條直線AB,CD,EF交于點O,則∠AOE+∠DOB+∠COF等于(B)A.150°B.180°C.210°D.120°,(第2題)),(第3題)
2024-11-28 08:46
【摘要】(1)mnaa????(2)nma?((3))nab?(4)mnaa??0(5)(0)aa??(6)(0)paa???mna?mnannabmna?1p1a:2.計算:2010(1)aa??????-c42(2)
2024-11-30 00:31
【摘要】課前預(yù)練1.一般地,如果兩條線段長度相等,那么我們就說這兩條線段相等.2.在所有連結(jié)兩點的線中,線段最短,簡單地說,兩點之間線段最短.3.連結(jié)兩點的線段的長度叫做這兩點間的距離.課內(nèi)講練1.用尺規(guī)等工具比較兩條線段的長度【典例1】如圖-1,比較下列線
2025-06-06 12:03
【摘要】6.8余角和補角1.如圖,∠AOB=∠COD=90°,則∠AOC=∠BOD,這是根據(jù)(A)A.同角的余角相等B.直角都相等C.同角的補角相等D.互為余角的兩個角相等,(第1題)),(第2題))2.如圖,從點O看點A,下列表示點A位置正確的是(C)
2024-11-28 12:27
【摘要】角的分類銳角直角鈍角平角周角?????90α0???90α?????180α90???180α???360α比較兩個角的大小有兩種方法:度量法和疊合法αβAOB觀察上圖,∠α+∠β與∠AOB相等嗎?你有哪些判斷的方法?疊合法度量法互為余
2024-11-24 21:26
【摘要】課前預(yù)練1.同號兩數(shù)相加,取與加數(shù)相同的符號,并把絕對值相加.2.異號兩數(shù)相加,取絕對值較大的加數(shù)的符號,并用較大的絕對值減去較小的絕對值.3.互為相反數(shù)的兩個數(shù)相加得__0__;一個數(shù)同0相加,仍得這個數(shù).課內(nèi)講練1.有理數(shù)加法法則【典例1
2024-12-07 13:20
【摘要】線段、射線、直線制作者:裕安小學(xué)楊忠兵線段的特征:直,兩個端點..AB..CDCD..AB..;申博官網(wǎng)申博官網(wǎng);十有一月高涼王那振旅還京師己未遣那及殿中尚書安定公韓茂率騎屯相州之陽平郡發(fā)冀州民造浮橋
2025-08-05 19:38
【摘要】第1頁共5頁浙教版七年級上冊同步練習(xí)7、2線段、射線和直線[基礎(chǔ)訓(xùn)練]1、關(guān)于線段,下列判斷正確的是()(A)只有一個端點;(B)有兩個以上的端點;(C)有兩個端點;(D)沒有端點。2、下列說法不
2024-11-11 05:32
【摘要】猜猜老師書中所夾彩色紙條誰長誰短?比較線段的長短,你幾種辦法嗎?第一種方法是:度量法,即用一把尺量出兩條線段的長度,再進行比較。123546780123546780線段的比較:第二種方法先把兩條線段的
2024-11-12 15:20
【摘要】4.6整式的加減(1)1.下面去括號錯誤的是(CX)Ta-(b+c)=a-b-cTa+(b-c)=a+b-cT3(a-b)=3a-bT-(a-2b)=-a+2b2.-4x+3??????13x-2等于(BX)T-3x+6T-3x-6T-5x
【摘要】第一篇:2017七年級數(shù)學(xué)直線射線線段教案 直線、射線、線段(1) 【教學(xué)目標】 1、進一步認識直線、射線、線段的聯(lián)系和區(qū)別,逐步掌握它們的表示方法; 2、結(jié)合實例,了解兩點確定一條直線的性質(zhì)...
2024-10-21 14:02
【摘要】頻數(shù)與頻率教學(xué)目標:1、理解頻率的概念2、理解樣本容量、頻數(shù)、頻率之間的相互關(guān)系。會計算頻率。3、了解頻數(shù)、頻率的一些簡單實際應(yīng)用。4、通過收集、分析數(shù)據(jù)的過程,初步作出合理的決策,提高學(xué)生處理問題、決策問題的能力。教學(xué)法重難點:重點:本節(jié)教學(xué)的重點是頻率的概念。難點:例2第(3)題學(xué)生在理解上會有一
2024-12-08 19:40