弘揚(yáng)生態(tài)文明_構(gòu)建和諧校園5篇-全文預(yù)覽
【正文】 的心田，讓雷鋒精神在我們身邊弘揚(yáng)！第四篇：弘揚(yáng)雷鋒精神,構(gòu)建和諧校園弘揚(yáng)雷鋒精神，構(gòu)建和諧校園 尊敬的各位評委、老師，親愛的同學(xué)們：大家好！每年的這個時候，我們總會想起一個不朽的名字雷鋒。文明禮貌離我們并不遙遠(yuǎn)，讓我們用文明代替粗話，用風(fēng)度鑄造博雅。就在這時我想起了雷鋒叔叔那種為人民服務(wù)的好品質(zhì)，我連忙站起來說：“阿姨，你坐這里吧。說起雷鋒，大家肯定都不陌生，他是一個無私奉獻(xiàn)的人，有著一顆善良的心，雖然他已離我們而去了，但是他那偉人般的行動，卻永遠(yuǎn)留在我們的心里。校園的一草一木，一磚一石都有目的地塑造成教育學(xué)生的“老師”。節(jié)約一滴水，一度電，一張紙，愛護(hù)學(xué)校的一草一木，不亂扔果皮紙屑，隨手拾起每一個垃圾。十年樹木，百年樹人，樹木和樹人都是一個國家基礎(chǔ)性的，長遠(yuǎn)性的工作。要把愛護(hù)環(huán)境珍惜資源作為養(yǎng)成教育的重要內(nèi)容來抓，可針對植樹節(jié)，世界環(huán)境日，愛鳥周，無煙日，通過主題班會，環(huán)保課，國旗下講話，紅領(lǐng)巾廣播，板報，繪畫等途徑，不斷提高學(xué)生的環(huán)保意識。近代著名生態(tài)思想家唐納德`沃斯特警示人們：“我們今天所面臨的全球性生態(tài)危機(jī)，起因不在生態(tài)系統(tǒng)本身，而在于我們的文化系統(tǒng)”。生態(tài)文明，是指人類遵循人，自然，社會和諧發(fā)展這一客觀規(guī)律而取得的物質(zhì)與精神成果的總和。名人塑像，格言警句等要充分顯示“處處育人”的風(fēng)格。既保護(hù)了環(huán)境有創(chuàng)造了一個優(yōu)美節(jié)能型的校園。校園綠化，即使樹木又是樹人，我們要通過校園綠化，讓學(xué)校綠樹成蔭，校在林中，為師生營造優(yōu)美宜人的學(xué)習(xí)生活環(huán)境?？梢蚤_展“我與小樹共成長”的活動，提高學(xué)生環(huán)保責(zé)任心。大力弘揚(yáng)生態(tài)文明，把學(xué)校建成人與自然的和諧樂園，既可以營造良好的教書育人的環(huán)境，提升學(xué)校的品位和形象，又可以培養(yǎng)廣大師生熱愛自然，保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識，引導(dǎo)師生參加精神文明建設(shè)。第一篇：弘揚(yáng)生態(tài)文明_構(gòu)建和諧校園弘揚(yáng)生態(tài)文明共建和諧校園臨汝鎮(zhèn)上三張小學(xué)文明是反映人類社會發(fā)展程度的概念，它象征著人來社會或一個國家，一個民族的經(jīng)濟(jì)社會。是指以人與自然，人與人，人與社會和諧共生，全面發(fā)展，持續(xù)繁榮為基本宗旨的文化倫理形態(tài)。要把愛護(hù)環(huán)境珍惜資源作為養(yǎng)成教育的重要內(nèi)容來抓，可針對植樹節(jié)，世界環(huán)境日，愛鳥周，無煙日，通過主題班會，環(huán)保課，國旗下講話，紅領(lǐng)巾廣播，板報，繪畫等途徑，不斷提高學(xué)生的環(huán)保意識。十年樹木，百年樹人，樹木和樹人都是一個國家基礎(chǔ)性的，長遠(yuǎn)性的工作。節(jié)約一滴水，一度電，一張紙，愛護(hù)學(xué)校的一草一木，不亂扔果皮紙屑，隨手拾起每一個垃圾。校園的一草一木，一磚一石都有目的地塑造成教育學(xué)生的“老師”。和文化的發(fā)展水平與整體面貌。大力弘揚(yáng)生態(tài)文明，把學(xué)校建成人與自然的和諧樂園，既可以營造良好的教書育人的環(huán)境，提升學(xué)校的品位和形象，又可以培養(yǎng)廣大師生熱愛自然，保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識，引導(dǎo)師生參加精神文明建設(shè)。具體如下：一“生態(tài)教育”在建設(shè)生態(tài)校園的過程中，我們要充分發(fā)掘人本因素。二“生態(tài)校園” 1 創(chuàng)建綠色校園。創(chuàng)建節(jié)能型校園我們要大力倡導(dǎo)綠色文明新風(fēng)尚把師生的生態(tài)文明建設(shè)轉(zhuǎn)化為具體行動，從我做起，從點滴小事做起?！币屝@的每一處都充滿育人的氣氛，能讓師生怡情、養(yǎng)性。讓我們的校園更加和諧！第三篇
法律信息相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1