【正文】 在本學期的工作中,我們兩位教師一如既往地嚴格要求自己,遵守幼兒園的各項規(guī)章制度,做到不遲到、不早退,無缺勤與曠工現(xiàn)象。出現(xiàn)了問題找原因，然后反思出正確的處理方法，我想這樣的心態(tài)去處理事情的話，班上的工作就會有條不紊，越來越好的！在來年里呢，我也會更加努力地去完善自己的本職工作，為班上工作開辟出更多更好的方式和方法。在保育方面我們班一直都是三位老師共同的工作，孩子從吃喝拉撒睡都是我們三位老師共同的工作，不會任務到一個人，也不會責任歸咎于一個人，所以三個人的力量也讓班上的保育工作有了一個提升。班級老師的出勤也較穩(wěn)定，本學期，班上兩位老師從未有請假，遲到，早退的現(xiàn)象。所以對老師也很信任，其實這也對我們工作的開展有了明顯的擴展?？吹剿麄兂錾谋憩F(xiàn)其實最開心最驕傲的不是爸爸媽媽，而是我們老師。很多家長在與老師溝通之后，慢慢的也很在意孩子的學習和習慣的培養(yǎng)，能夠真正的做到家園共育。在課時上，我們能保證原本的計劃按時完成的情況下，還自己加入了三字經和養(yǎng)成教育的活動。我作為這個班級的領導人是非常幸福的，很有成就感的。在過去的一年里，我們班上工作的開展離不開幾位老師的辛勤付出和齊心協(xié)力。有人說作為老師，要給學生一瓢水，自己必須有一潭水。3． 密切與家長的聯(lián)系，取得家長的支持和了解，實現(xiàn)家園共育。提醒幼兒放學后牽著家人的手走，不要奔跑。一學期下來，家長們對我們的工作從陌生到信任，從疑慮到理解，從觀望到支持，使我們深切地感受到了理解萬歲！針對家長們都較年輕，缺乏育兒經驗的問題，我們定期開展有關科學育兒知識的討論與培訓，并在家長園地中開辟了“家有小兒”信箱，讓家長們暢所欲言，互相交流育兒經驗，更進一步拉進了家園距離，提高了家長的集體意識和團隊精神。（四）、家長工作我們認真做好家長工作，想家長所想，積極、努力地為家長服務，同時利用交談、打電話、通信、家訪等多種形式加強與家長的溝通和交流，認真聽取家長的意見及建議，在工作中加以改進。同時，動員家長參與幼兒安全教育活動。只要幼兒一進園門，就要求教師“眼睛跟上，嘴巴跟上，腿腳跟上”，把幼兒的安全始終掛在心上，以防幼兒意外損傷的發(fā)生。幼兒們興致很高，也鞏固了所學的內容。培養(yǎng)幼兒對國際象棋的興趣，教他們認識小兵、小車、小象等棋寶寶，并引導他們將這些小小的棋子放到邊線、底線上去走一走。孩子們喜歡上幼兒園，喜歡老師，親切地喊老師“媽咪”，還熱情地邀請老師到他們家里做客。在活動中，幼兒和其他小朋友一起玩玩具，他們學會了交換，學會了謙讓；他們和氣球、桔子、小狗做好朋友。二、主要工作回顧：（一）、主題活動的開展為了給幼兒營造一個健康、豐富的生活和活動環(huán)境，我們制作了符合托兒年齡特點和季節(jié)特征的主墻飾，布置和制作了大量與主題教育相結合的環(huán)境與教玩具。并且，他們還主動認識隔壁班的小朋友，和中大班的哥哥姐姐一起玩，很開心的。游戲：1． “鼓勵幼兒愿意與同伴交往”方面，我班100%幼兒做到了這一點。運動：1．“能控制自己的動作和行為，知道哪些動作是危險的，有一定的安全意識”，90%的幼兒能做到這一點。2． “提醒幼兒遵守集體生活行為準則，能和同伴共同游戲”，我班幼兒做得還不錯，約有90%的幼兒能夠和其他小朋友和睦相處，共同使用玩具，一起玩游戲。不過，有一兩位幼兒還不能很好的做到這點，需要我們在以后的工作中加強。他們能夠意識到幼兒園和家里的東西是不同的，幼兒園的東西是要愛護、玩具不能帶回家的。2． “能感受到成人的關心和愛護，也愛其他人，并學會表達”，我班幼兒100%都達到了這個目標。一、目標達成度學習：1． “學習分辨事物是與非的最基本的原則”方面，我班幼兒基本上都能做到這一點。開學后，我們召開了一次開放式的家長會，讓家長對老師和我們的工作有了充分的了解，使我們各項活動的開展得到了家長的大力支持與協(xié)作，也使托兒順利地渡過了適應期。第二篇：小三班工作總結小三班第一學期班級小結新的一年就在眼前，一群可愛的孩子又要長大一歲了，而我們這個剛剛組建的大家庭也留下許多孩子們成長的足跡，這里記載了他們無數(shù)的歌聲、哭鬧聲和歡笑聲，也記載著老師們無數(shù)的汗水和無盡的愛心。一個月的時間很快就過去了，在這段時間里小朋友們慢慢熟悉老師，老師也慢慢了解了每位小朋友。并且規(guī)范了洗手的方法，老師示范，保育員監(jiān)督。開學初,幼兒對新的陌生環(huán)境會產生膽怯心理，來園情緒不穩(wěn)、哭鬧現(xiàn)象較嚴重。在這個月里，看到孩子們在一天一天的進步，也在一天一天的成長，作為和他們朝夕相處的老師，心里感到很欣慰。在保育方面，為養(yǎng)成幼兒良好的衛(wèi)生習慣，我們從入園第一天就教導幼兒，飯前便后要洗手。我們從心理上減輕幼兒的負擔，讓他們在自己的床上休息，保持安靜。希望通過家長和老師的共同努力，相信這些可愛的寶貝一定會健康快樂的成長。為了能讓幼兒順利地度過入園的適應期，我和陳老師頂著酷暑到每一位幼兒家進行家訪，了解幼兒情況，和幼兒互相熟系，打消了家長們的顧慮。而現(xiàn)在，他們變得大膽、活潑、獨立了，喜歡與人交流，愿意表達自己的意愿，還學會了幫助別人、關心別人。如在教室里吐痰，在午睡室里不能大聲說話等。3． “初步認識集體、公共的概念，學習有關有利集體、公共的基本原則”方面，我班幼兒90%能做到這一點。不僅是上課的時候，還是游戲的時候，幼兒們都能積極發(fā)言，大膽表達。需要老師幫助的時候，他們會主動跟隨老師說，請求幫助。他們知道怎樣搬小椅子，知道上課的時候要坐好，知道睡覺的時候不能說話，小眼睛要閉閉好，并知道1119等求救電話等等。3． “能對變化的信號作出相應的反應”，他們很靈活，很活潑，能夠對信號作出