【正文】 策以及改正方法，都要全盤考慮進去，這樣授課做到胸有成竹，整個大腦對整堂課的授課思路清晰、上課的層次、內(nèi)容搭配思路明白，有了充分準備去上課，才會體會到下課后成功的喜悅。所以在出現(xiàn)這種情緒中進行練習(xí)，容易造成傷害事故。形象地突出了動作的技巧方法，學(xué)生對照口訣練習(xí)，很快掌握了動作要領(lǐng)、興趣濃厚，巧用兒歌、童謠和歌曲進行教學(xué),不僅調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)體育的興趣,而且 培養(yǎng)了他們的參與意識、協(xié)作精神、創(chuàng)新能力等, 還感受到了體育的快樂。據(jù)學(xué)生的心理特點，巧用兒歌、童謠、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)體育的興趣。成人化、軍事化的訓(xùn)練更是使孩子產(chǎn)生了畏難情緒。小學(xué)體育材與幼兒園的體育材不同，它不單純是由游戲構(gòu)成，它還包括走、跑、跳、投、技巧、攀爬等技術(shù)性項目。游戲方法較 其它方法更加簡便易行。要求學(xué)生（小組或個人）以最快速度，到達指定的場地位置，或站成規(guī)定的隊形，或完成布置場地、器材的任務(wù)而創(chuàng)設(shè)的情境活動。經(jīng)常作為準備活動的手段。它的內(nèi)容活潑生動，豐富多樣，知識性、趣味性和競賽性強，容易激發(fā)學(xué)生參加體育活動的積極性，深受廣大學(xué)生的喜愛。但體育學(xué)又不同于其它課程教學(xué)，它具有更廣泛的活動空間和獨特的學(xué)方式。因此，都要切忌穢語、艷麗的服飾、輕浮和粗野，切忌在教學(xué)中的嘩眾取寵、夸張賣弄，以免在學(xué)生中造成不良影響。備場地器材要細致，對場地器材的布置、使用要合理，畫線要醒目，教具的安排要安全可靠。為了起好表率作用，在教學(xué)中，教師要嚴格要求自己，加強課前對教材的研究。同學(xué)們開動腦筋了。游戲教學(xué)，不單是為鍛煉身體，還要鍛煉學(xué)生的思維，使他們通過游戲認識客觀世界。教師在備課時，要深入鉆研教材，游戲開始前應(yīng)做好簡短的思想教育，講明目的意義，使學(xué)生積極參與。游戲的講解必須精練,，語言要簡短扼要。要教會學(xué)生做一個游戲，首先要研究游戲的方法，活動形式，鍛煉身體的作用，游戲規(guī)則。它可以彌補由于人體示范快而印象表演的不足和局限，便于小學(xué)生對動作過程的清楚認識，便于模仿、掌握。因此教學(xué)中示范要和講解結(jié)合運用，使直觀與思維緊密結(jié)合。給小學(xué)生講解知識概念和動作技術(shù)，宜多用與生活接近的語言和形象的比喻。對那些難度較大的動作，要分解示范，重復(fù)示范，適當(dāng)?shù)淖髀?，同時要結(jié)合講解進行示范。在生活中，要根據(jù)他們的特點，活動量安排要由小到大，在教學(xué)中，先組織適當(dāng)?shù)木毩?xí)，然后再進行比賽。例如，一二年級小同學(xué)列隊時，往往很多人想往前站或爭搶某一個位置，互不相讓。其次，不要動不動就粗暴訓(xùn)斥學(xué)生。分化抑制能力差，在教學(xué)中就必須根據(jù)兒童興趣廣泛和好動的特點，多樣化地安排教材，對同類教材，它的練習(xí)方法和形式要多變，可采用游戲、競賽、循環(huán)練習(xí)等經(jīng)常變換方法，這樣活動起來，學(xué)生的興趣就會比第一次濃，比第一次更活躍，更有成效。因此，在教材選擇上，要注意上肢和下肢活動的搭配，跳躍游戲與投擲游戲的結(jié)合，在做非對稱性練習(xí)后，要增加另一側(cè)肢體的練習(xí)，如乒乓球、單腳跳等。既然體育課這么重要，那么如何才能上好呢？下面我就談點上好小學(xué)體育課的淺薄建議。上好小學(xué)體育課的淺薄建議小學(xué)生正處在長身體的時期，他們活潑好動，很喜歡體育課，樂意參加體育活動。課中教師除了教授體育基本技能以外，更要教會學(xué)生保護與幫助的辦法以，隨時巡i口i指導(dǎo)學(xué)生的練習(xí)情況，盡一切可能地把危險事故消滅在萌芽狀態(tài)。因此，我們時時刻刻要警鐘長鳴。利用一張廢報紙，就能引中出“捉蟲子”、“投彈”、“飛毯”、“碎紙機”等諸多簡單又實用的小游戲。可以蹲養(yǎng)投、跪著投、旋轉(zhuǎn)投等，運用不同的方法手段來改變投擲的運動軌跡。如果我們的游戲教學(xué)一直一成不變，沒有任何新意，他們就會失去練習(xí)的興趣，鍛煉的效果也就會大大折扣。三、體育游戲要有實用性體育游戲內(nèi)容豐富種類繁多，但并不是說所有的體育游戲都適合我們小學(xué)體育教學(xué)，在操作中我們教師要根據(jù)不同的實際情況，隨時選擇與調(diào)整游戲。在課中，教師可以和學(xué)生一起設(shè)計游戲器材的擺放。二、體育游戲要有準備性良好的開始，是成功的一半。例如:要發(fā)展學(xué)生速度素質(zhì)的，我們可以選擇“過關(guān)斬將”、“貓捉老鼠”、“小飛行員”等。第一篇：怎樣上好體育課游戲課應(yīng)注意的問題小學(xué)體育內(nèi)容相對比較簡單，一般以體育游戲為主。因此，教師在教學(xué)前要根據(jù)不同的教學(xué)目標，有日的性去選擇適合于本課教學(xué)的游戲。因此，我們教師只有在課前精心設(shè)計、精心選擇、精心安排，才能在課中做到胸有成竹。因此，在課前教師要首先準備好本課所用的器材，精心布置好教學(xué)所需的場地，體育器材要簡單實用，盡可能少而精，并且可以一物多用。因此，也可以這樣說，一堂有準備的游戲課，也會是一堂好的課。四、體育游戲要有創(chuàng)新性時代在發(fā)展，現(xiàn)在的學(xué)生思維能力活躍，好奇心強。例如:在投擲教學(xué)中，我們以往用的壘球、實心球都是從頭頂投出去的，我們是否可以改變投擲的勢姿。如:在體操棒卜裹卜一層金紙，這樣就能使它變成一根人見人愛的金箍棒，一堂好的武術(shù)課就呆現(xiàn)出來了。五、體育游戲要有安全性體育課改以來，我們一直強調(diào)的理念，就是要牢固樹立“健康第一”的指導(dǎo)