【正文】 了，這是為我好；當(dāng)我認(rèn)為自己很好時，你們總要挑出我的毛病，這是為了讓我更好；有時，你們被我氣得不行了，去打我，我就躲到屋里哭，靜下來想想，我明白了，這也是為我好。到了醫(yī)院，我看見你們上氣不接下氣的喘起來，還不時地咳嗽，你們的臉被凍得紅了，紅得發(fā)青，頭上卻冒著白煙?！卑职謰寢?，我愛你們，永遠(yuǎn)地愛你們！爸爸媽媽我想對你說：“我愛你們！”，我要把我真誠的愛流入到這篇文章里去…… 我至今還記得：那是一個寒冬的大雪天，我發(fā)著高燒，嘴里不停的說著胡話，你們很著急，只見媽媽的眼睛里噙著淚花，你們想領(lǐng)我去醫(yī)院。記得有一次，因?yàn)槲业摹榜R大哈”，忘記帶英語書了，而媽媽又去了很遠(yuǎn)的外婆家，爸爸，當(dāng)我給您打電話時，您正在跟一個老板談著重要的生意，放下電話，我以為您不會來了，可沒想到，不一會兒，您卻出現(xiàn)在我面前，我正感到奇怪，您笑著說：“我就算耽誤了生意，也不能夠耽誤你的學(xué)習(xí)。爸爸，我要對您說：“我愛您！”爸爸媽媽，是你們的愛點(diǎn)燃了我的生命之燈，是你們的笑臉讓我對生活充滿希望，是你們孜孜不倦的教誨，讓我學(xué)會了做人。媽媽，我要對您說：“我愛您！”爸爸，你是女兒的依靠。媽媽，你是女兒的驕傲?！蓖ㄟ^這件事，我想對你們說：“媽媽，我要感謝你一直對我的鼓勵。因此我還一直在寫作文。”我受不了了，我沖進(jìn)房間，撲到床上失聲痛哭起來。八點(diǎn)。七點(diǎn)一刻。有一次，我寫了一篇作文，那時候我是第一次寫作文，我把它拿給媽媽看，我那篇作文寫得很爛，可媽媽說：“不錯?。〉谝淮螌懽魑木涂梢詫懗伤晕鼰煂θ梭w有很多害處而沒有一點(diǎn)好處。”然后我就趕快把窗戶打開。當(dāng)醫(yī)生告訴媽媽我燒到41度時，你的淚水一下子涌出來了。我雖然記恨過您，但是你對我無微不至的關(guān)懷，令我非常感激您。記得有一次，我把一個小朋友的眼睛打傷了。”的愛的海洋中生活、成長。媽媽在門外用力敲著門說：“不要打了！不要打了！”他也不理，直到他在我的屁股上留下兩個大紅手印，才讓我出去。等我回到村口時，就聽到爸爸媽媽呼喚。當(dāng)我肚子餓了的時候，她就去給我買東西吃，當(dāng)我手疼的時候，她的笑話，讓我忘記了疼痛。我要在屁股上打一針，很痛，爸爸鼓勵我：“要學(xué)會堅強(qiáng)。我們在愛的土壤中發(fā)芽，在愛的陽光下成長！記得有一次，我因?yàn)樘鞖鉄o常而感冒了，一直發(fā)高燒，體溫高達(dá)40176。”我感動地點(diǎn)點(diǎn)頭。當(dāng)時天非常黑，仍下著大雨，我在醫(yī)院住了幾天，爸爸媽媽每天都送餐給我吃，下班后又急急忙忙趕來照顧我，我發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽這幾天都明顯消瘦了，我非常擔(dān)心，很焦急不安。于是，我在那兒等呀等，等了好長一段時間，我想爸爸可能不會來接我了，學(xué)校里都沒人了，我忽然傷心地哭了起來。記得有一天放學(xué)，風(fēng)雨交加，天黑沉沉的，我摸了摸書包，“不好！”我大聲叫了起來，原來我沒有帶雨傘。我問媽媽：“你在上班，怎么可以出來給我送衣服？”媽媽說：“天冷，你穿得那么少，不送會害你生病的。她腋下還夾著一包衣服，匆匆地走向教室門口?？墒牵煊胁粶y風(fēng)云，到了中午天色變暗，刮起了大風(fēng)，下起了大雨。有一天早晨，陽光明媚，讓人覺得好象夏天已經(jīng)到來，因此，我只穿了一件短衫就上學(xué)去了。我真得非常感動。放學(xué)回到家，爸爸問我考的怎么樣，我說考了七十八分，沒想到爸爸竟然沒有打我?！薄敖o你說過多少次了，不要粗心，不要粗心，做完后認(rèn)真檢查，不要東張西望，你就是不聽！”“好了，別對他那么兇 了。在我的記憶里，父親是嚴(yán)厲的，母親是溫柔的。為了讓我吃好，她絞盡腦汁地做一些好吃的，給我解饞。我的玩耍時間因此也大大減少。我的爸爸用“嚴(yán)父”形容最恰當(dāng)不過了。五、再次修改習(xí)作，回味父母之愛（一）出示修改習(xí)作方法。（三）“描寫要細(xì)膩”修改片段：要發(fā)卷子了，我又緊張又激動。（一）“用詞要準(zhǔn)確”修改片段：媽媽聽見了，急忙跑了過來，慈祥地問道：“你怎么了？兒子。二、習(xí)作總評，頒發(fā)獎項(xiàng)教師出示總評情況，分別發(fā)放獎項(xiàng) （從擬定題目上評）（從選材上評）（從故事的蘊(yùn)含的真情評）（從寫作方法的運(yùn)用評）三、案例點(diǎn)評，感受寫法（一）分別從“外貌神態(tài)”“語言動作”“心理活動”等方面出示精彩片段和感受方法的運(yùn)用的好處，做到讓“讓故事本身說話”。（三）同桌互說寫作內(nèi)容。她粗糙的手緊緊地握住我的手，似乎想要對我說什么，但動了動嘴唇，卻什么也沒說，目光轉(zhuǎn)向了電視。她握住我的手，似乎想要對我說什么，可目光轉(zhuǎn)向了電視。（四）出示對比片段，感受運(yùn)用方法的好處。──節(jié)選自《地震中的父與子》褐(h232。語言描寫：“無論發(fā)生什么，我總會跟你在一起！” ──節(jié)選自《地震中的父與子》 母親大聲對那個女人說：“我挺高興他愛看書的！” ──節(jié)選自《慈母情深》 “我不明白”，父親并不退讓，“難道這世界上糟糕的詩還不夠多么？”──節(jié)選自《“精彩極了”和“糟糕透了”》 動作描寫：他挖了8小時，12小時，24小時，36小時，沒人再來阻擋他。，都浸潤著父母那“平凡的愛”。（二）交代本課時任務(wù)。教學(xué)準(zhǔn)備：1．認(rèn)真閱讀本單元四篇課文，想想課文中的父母之愛表現(xiàn)在哪些方面？是通過一件怎樣的事情來表達(dá)的？作者在故事的講述中用什么寫作方法表達(dá)父母那份濃濃的情意？。第一篇：五年級上冊第六單元作文教學(xué)設(shè)計第六單元作文教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：、寫作方法、題目確定等，表達(dá)真情實(shí)感。一、談話引入，揭示內(nèi)容：（一）談話引入習(xí)作內(nèi)容。（二）視頻喚情，感受平凡，那父母的愛又藏在了哪里？我們來看一段視頻?！罢Z言”“動作”“外貌表情”“心理活動”的描寫片段，體會作者如何進(jìn)行描寫，讓故事本身說話的。)跡。──節(jié)選自《學(xué)會看病》（三）小結(jié)：讓故事本身說話。許久，媽媽看著我，我心里一陣感動。許久，媽媽抬起頭，兩眼通紅地看著我，我從來沒有看到過母親那么深情的目光，心里一陣感動。四、選定素材，運(yùn)用方法，學(xué)生習(xí)作（一）學(xué)生講述寫作素材（二）出示圖片，打開學(xué)生寫作方向，選擇習(xí)作素材。附：（板書設(shè)計）習(xí)作指導(dǎo)： 父母之愛 讓故事本身說話第二課時（習(xí)作點(diǎn)評）一、課前談話，揭示內(nèi)容 看家人的照片，談感受。四、運(yùn)用方法，修改片段從用詞要準(zhǔn)確、語言有節(jié)奏、描寫要細(xì)膩等方面，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行修改訓(xùn)練，領(lǐng)悟修改方法。4．習(xí)作中我們就要讓語言富有節(jié)奏美。你會怎樣表達(dá)發(fā)卷子時緊張、激動的心情？ 2．同樣是寫這份心情，有位孩子這樣寫道──（出示描寫具體的片段），要進(jìn)行細(xì)膩地描寫。第二篇：五年級上冊第六單元作文1父母對我的愛在這個世界上，誰沒有沐浴過父母的愛，誰沒有體會過父母的關(guān)懷？我也擁有無時無刻不在惦記著我，關(guān)心著我的爸爸和媽媽。除此之外，爸爸還經(jīng)常讓我閱讀一些課外書，讓我了解課本之外的科學(xué)知識。她對我的吃、穿十分關(guān)心，對我總是無微不至地關(guān)懷。2父母的愛 的確，父母的愛就像空氣，看不見摸不著，可我卻能夠時時刻刻感覺到它的存在。氣沖沖的對我說：“怎么回事？你不是說能考93分以上嗎！”我膽怯的說：“我……我也不知道，也許是我太粗……粗心了。是在我高興時，給我的笑容；失落時，給我的安慰；做錯事時，給我的寬容……記得有一次期中考試，我語文成績考的不好，我想這下要是讓爸爸知道他一定會打我的。中午吃飯時，爸媽不停的給我碗里夾著我喜歡吃的菜。其中讓我最難忘的是媽媽對我的愛?！蔽也宦爧寢尩脑捑髲?qiáng)地走了。這時，一個熟悉的身影在教室外面走來，隔著玻璃窗，我看到來人正是我的媽媽。這時，我看到媽媽下身的褲子已經(jīng)全部濕透了，好象剛從河里走上來一樣。父母的愛是世界上最偉大的愛，我要好好學(xué)習(xí)報答他們！4父母的愛父母的愛是一個太陽，給人溫暖；是一朵鮮花，給人芬芳；是流不盡的小河，給人滋潤萬物。爸爸媽媽會不會送雨傘來呢？他們可是從來不來接我的呀。爸爸急得二話不說，馬上背我上車去醫(yī)院。過了幾天，我的腳好了，可以上學(xué)了，爸爸輕輕對我說：“以后走路要小心呀，別再摔了，要學(xué)會好好照顧自己。雖然這兩種的愛的表達(dá)方式不同，但這都是愛。想帶我去醫(yī)院看看，但是想到醫(yī)院很擠，要排很長時間的隊才能掛帶鹽水，怎么辦呢？于是，爸爸帶我去了一個私人門診部，這里的人呀真不少，