【正文】 針對大棚草莓是我市農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的一大支柱產(chǎn)業(yè)，我們又于2004年在楊村橋鎮(zhèn)黃盛村開展大棚草莓套種網(wǎng)紋甜瓜試種試驗(yàn)，當(dāng)年取得了顯著效益，既提高了大棚經(jīng)濟(jì)效益，提高了土地產(chǎn)出率，又有利于進(jìn)一步做大做強(qiáng)草莓產(chǎn)業(yè)。在農(nóng)業(yè)科技成果的推廣應(yīng)用上，我們市科技局主要做了以下幾方面的工作：加強(qiáng)對新技術(shù)特別是綜合配套技術(shù)的開發(fā)試驗(yàn)。一、工作實(shí)踐。從我市來看，全市各級各部門在農(nóng)業(yè)科技成果做了大量的工作，取得了顯著成效，基本形成了茶葉、柑桔、畜禽、漁業(yè)、草莓、板栗六大主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)和蓮子、筍竹等十大特色農(nóng)產(chǎn)品商品基地。我國食品衛(wèi)生監(jiān)督管理制度目前正日趨完善，但是食品安全還面臨著許多機(jī)遇和挑戰(zhàn)。將整頓和規(guī)范食品市場經(jīng)濟(jì)秩序工作和食品藥品放心工程實(shí)施工作有機(jī)地結(jié)合起來。建立起我國食品安全信用體系的基本框架和運(yùn)行機(jī)制，并對行業(yè)內(nèi)企業(yè)采取準(zhǔn)入制度，嚴(yán)格管理食品生產(chǎn)企業(yè)的信用水平，確保食品安全質(zhì)量。社會對食品安全專業(yè)的人才需求是很大的，但高校的相關(guān)專業(yè)卻已經(jīng)萎縮和消亡，缺乏高素質(zhì)的食品安全研究和檢驗(yàn)檢測隊(duì)伍，科技成果和技術(shù)儲備嚴(yán)重不足。我國食品安全檢驗(yàn)檢測機(jī)構(gòu)分布在農(nóng)業(yè)部、衛(wèi)生部、國家質(zhì)檢總局等多個政府部門，多部門從事同一種行為的管理，管理混亂且有交叉，使本來稀缺的資源更加捉襟見肘，影響了食品安全的監(jiān)督力度和震懾威力。食品安全標(biāo)準(zhǔn)體系滯后。有些企業(yè)在食品收購、儲藏和運(yùn)輸過程中，過量使用防腐劑、保鮮劑。小企業(yè)黑作坊違法生產(chǎn)、加工食品現(xiàn)象不容忽視。在食品的三要素中（安全、營養(yǎng)、食欲），安全是消費(fèi)者選擇食品的首要標(biāo)準(zhǔn)。第三篇：食品安全現(xiàn)狀及對策研究南京財經(jīng)大學(xué)2012年暑假學(xué)生主題征文食品安全現(xiàn)狀及對策研究管理0901 陳凱榮摘要：近年來食品安全事件頻發(fā)，如雙匯瘦肉精、老酸奶果凍事件以及毒膠囊事件等，造成了惡劣的影響，本文在收集了大量的食品安全事件的基礎(chǔ)上，經(jīng)過仔細(xì)分析，得出了這些安全事故產(chǎn)生的原因，并提出了解決這些問題的方案，期待本文對改善我國的食品安全環(huán)境貢獻(xiàn)一份力量。主題隊(duì)會的問題現(xiàn)如今的主題隊(duì)會存在儀式環(huán)節(jié)繁瑣耗時過大、準(zhǔn)備工作量大的問題。一是天氣炎熱的問題。新隊(duì)員入隊(duì)一般都是小學(xué)一年級孩子，處在連自己名字都寫不熟練的年齡，對少先隊(duì)的認(rèn)識也是知其然不知其所然，可否在有充足的隊(duì)前教育后，在二三年級再行入隊(duì)。少先隊(duì)工作的成功離不開人（誰在工作），物（如何支持），地（活動場所）；輔導(dǎo)員力量不足可以通過內(nèi)引外聯(lián)加強(qiáng)，相應(yīng)的器材與設(shè)施不足也可以通過購置配備，活動場所的不足卻只能依靠政府的力量進(jìn)行及時的建設(shè)。此外，建議上級教育組織對少先隊(duì)輔導(dǎo)員的人員配備及待遇落實(shí)情況進(jìn)行強(qiáng)調(diào)要求，切實(shí)落實(shí)少先隊(duì)輔導(dǎo)員的相關(guān)待遇，以調(diào)動和保護(hù)輔導(dǎo)員的工作積極性。四、對校少先隊(duì)工作的幾點(diǎn)建議進(jìn)一步加強(qiáng)少先隊(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。缺乏足夠的活動基地與社會資源。這使得學(xué)校開展少先隊(duì)工作有時候只是流于形式，學(xué)生參與程度不高。“民族精神代代傳教育”方面。二、調(diào)研情況總結(jié)匯報為了切實(shí)加強(qiáng)《未成年人思想道德建設(shè)》，我們始終認(rèn)為少先隊(duì)工作的成功與否，在學(xué)校工作中起著關(guān)鍵性作用。三、參加人員：金玉珍、周建銘、沈海良、干愛忠、胡建飛、雷偉四、具體分工：① 反映我市人才隊(duì)伍現(xiàn)狀的有關(guān)數(shù)據(jù)的收集由人才開發(fā)管理科、人才交流中心負(fù)責(zé)；② 座談會和走訪企業(yè)由辦公室安排，課題組人員參加； ③ 調(diào)研報告初稿由辦公室草擬。二、調(diào)研方法：⒈ 統(tǒng)計(jì)收集數(shù)據(jù)（現(xiàn)有資料、下發(fā)統(tǒng)計(jì)表等）；⒉ 座談會（鄉(xiāng)鎮(zhèn)部門人事干部、企事業(yè)單位有關(guān)人員、各類人才等）；⒊ 走訪企業(yè)（外資企業(yè)、民營企業(yè)、國有集體企業(yè)等）。一、當(dāng)前基本情況據(jù)本校統(tǒng)計(jì)，目前全校小學(xué)部共有班級20個，在校小學(xué)生902名，少先隊(duì)員902名，入隊(duì)率100％，有少先大隊(duì)輔導(dǎo)員1名，中隊(duì)輔導(dǎo)員20名，輔導(dǎo)員配備率達(dá)100%；大專以上學(xué)歷的占85%；參加過少先隊(duì)培訓(xùn)的輔導(dǎo)員4人，占20%。學(xué)校結(jié)合本校的特點(diǎn)開展“雛鷹少年”活動，用評選“星級班級循環(huán)競賽”等形式創(chuàng)新活動形式，在評選的基礎(chǔ)上又根據(jù)不同學(xué)生的個性在品德生活、學(xué)習(xí)、體育、綜合能力等方面設(shè)立“七彩陽光卡”激勵制度，起到了少先隊(duì)的育人作用。雖然我校確定將每周二下午第三節(jié)作為主題班隊(duì)課，但是由于缺乏相應(yīng)學(xué)習(xí)教材，在隊(duì)課的實(shí)施環(huán)節(jié)出現(xiàn)不完善的地方，或者淪為班級說事的班會課，更嚴(yán)重的直接將隊(duì)課變成上其他功課。這種情況一方面使輔導(dǎo)員對少先隊(duì)工作的重要性認(rèn)識不足，另一方面經(jīng)驗(yàn)的不足使得他們在活動的操作方面明顯缺乏相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)。大部分輔導(dǎo)員教學(xué)任務(wù)繁重，對少先隊(duì)工作的重要性也缺乏認(rèn)識，在安排工作時往往將教學(xué)擺在第一位，學(xué)校組織的少先隊(duì)各項(xiàng)活動往往遇到思想上的抵觸導(dǎo)致活動不能很好的落實(shí)，對少先隊(duì)工作采取應(yīng)付式的工作態(tài)度導(dǎo)致活動開展的不扎實(shí)，不到位。建議上級部門以輔導(dǎo)員隊(duì)伍職業(yè)化為目標(biāo)（尤其是中隊(duì)輔導(dǎo)員），以加強(qiáng)輔導(dǎo)員自身修養(yǎng)，提高進(jìn)行少先隊(duì)素質(zhì)教育的能力和水平為重點(diǎn)，開展思想品德修養(yǎng)、教育政策法規(guī)、少先隊(duì)工作基礎(chǔ)理論和基本技能等方面的培訓(xùn)，擴(kuò)大參與面，全面提升少先隊(duì)輔導(dǎo)員的專業(yè)能力與素質(zhì)。整合社會資源，更好的支持少先隊(duì)建設(shè)。1）新隊(duì)員入隊(duì)年限可否提高一些。紅領(lǐng)巾佩戴的問題紅領(lǐng)巾作為少先隊(duì)員的標(biāo)志，時刻飄揚(yáng)在少先隊(duì)員的胸前是一道靚麗的風(fēng)景線，但是目前有幾個方面需要引起我們注意。比如只在規(guī)定的特