【正文】 是什么？ 人口問題的實質是發(fā)展問題。②我國的對外開放是全方位的開放，政治、經濟、文化各個方面都要開放。1我國處理民族關系的基本原則是什么？ 各民族平等、團結、共同繁榮。1我國建設中國特色社會主義的偉大實踐經驗是什么？建設中國特色社會主義的偉大實踐經驗，集中到一點，就是要毫不動搖的堅持黨在社會主義初級階段的基本路線。四項基本原則是立國之本，是我們黨、國家生存與發(fā)展的政治基石。社會主義初級階段國家的根本任務是什么？沿著中國特色社會主義道路，集中力量進行社會主義現代化建設。當代中國最基本的國情是什么？中國處于并將長期處于社會主義初級階段。怎樣才能做一個負責任的人？①慎重許諾，信守承諾，堅決履行諾言。②承擔責任不僅意味著付出時間、精力和金錢，還有可能因為做的不好而受到責備，甚至受到處罰。222立志成才：要有堅定的信念和強烈的是時代責任感；更要以堅強的意志、頑強的毅力，勇敢的面對前進道路上的曲折和困難，善于攻克學習和生活中的難關，健康地走好成長過程中的每一步。219樹立正確的擇業(yè)觀：我們選擇職業(yè)時，要認清時代要求，立足自身實際，爭取找到最能夠發(fā)揮自己聰明才智的崗位；要服從祖國需要，以人民利益為重，爭取做合格的建設者和接班人。217發(fā)揚艱苦奮斗精神，就要反對奢侈浪費、貪圖享受，自覺抵制拜金主義、享樂主義，自覺接受艱苦環(huán)境的鍛煉，自覺培養(yǎng)勤奮學習、勇于創(chuàng)新的精神和勤儉節(jié)約、艱苦樸素的美德。213理想的作用：崇高的理想是人生的精神支柱，是社會進步的助推器，是民族團結的強大力量。，在平凡的崗位上建功立業(yè)：211時代賦予當代青年的崇高使命是振興中華。208當今世界并不安寧：傳統(tǒng)安全威脅和非傳統(tǒng)安全威脅相互交織，恐怖主義危害上升；霸權主義和強權政治有新的發(fā)展；發(fā)達國家和發(fā)展中國家的差距進一步拉大；民族宗教矛盾和邊界領土爭端導致的局部沖突此起彼伏。206和平與發(fā)展的關系：兩者相輔相成。第五單元走向明天、迎接挑戰(zhàn)：204走向世界的中國：改革開放使中國真正走向世界。202我國社會保障制度包括社會保險、社會救濟、社會福利和社會優(yōu)撫。198非公有制經濟政策：毫不動搖地鼓勵、支持和引導非公有制經濟的發(fā)展。194公有制經濟的主體地位的主要體現：就全國而言，公有資產在社會總資產中占優(yōu)勢；國有經濟控制國民經濟命脈，對經濟發(fā)展起主導作用。190我國的基本政治制度：堅持中國共產黨的領導；堅持人民民主專政；堅持共產黨領導的多黨合作和政治協商制度；堅持人民代表大會制度；堅持民族區(qū)域自治制度；堅持基層民主制度。行使選舉權和被選舉權的條件是年滿18周歲、未被剝奪政治權利。185民族區(qū)域自治制度是我國的基本民族政策，也是我國的一項基本政治制度，在少數民族聚居區(qū)域實行。183人民代表大會制度是我國的根本政治制度，是我國實現人民當家作主的政權組織形式，直接體現了人民民主專政的國家性質。179中國特色社會主義道路含義：在中國共產黨領導下，立足基本國情（我國正處于并將長期處于社會主義初級階段總依據），以經濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，解放和發(fā)展生產力，鞏固和完善社會主義制度，（總布局）建設社會主義市場經濟、社會主義民治政治、社會主義先進文化、社會主義和諧社會、社會主義生態(tài)文明，（總任務）建設富強民主文明和諧美好的社會主義現代化國家。176中共歷史上的三代領導人及其指導思想：毛澤東和毛澤東思想；鄧小平和鄧小平理論；江澤民和“三個代表”重要思想。174公民行使監(jiān)督權的意義：對反映社情民意，查處重大違紀違法案件，實施依法治國，公正司法，維護公民合法權利發(fā)揮了重要的促進作用。172公民行使監(jiān)督權的正確方法：當面反映、打電話、寫信、發(fā)電子郵件、向人民代表反映、通過媒體反映。法定繼承順序：第一繼承順序是配偶、子女、父母；第二繼承順序是兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。財產繼承種類有法定繼承和遺囑繼承。3依法維護合法權利,167經濟權利是公民生存和發(fā)展的基礎，主要包括財產權、繼承權、勞動權、休息權、物質幫助權等。重要條件是增強公民法制觀念。根本目的是保證人民群眾當家作主的權利，維護人民群眾當家作主的地位。160誠信政府是構建誠信社會的基礎。156積極參與競爭：必須樹立正確的競爭觀念；競爭中必須審時度勢，揚長避短；競爭中要相互理解、相互寬容；要正確認識和處理合作與競爭的關系。當今國際競爭的實質是以經濟和科技實力為基礎的綜合國力的競爭；關鍵是科學技術的競爭。153學會與人合作：合理分工，科學計劃；有效指揮，相互配合；承擔責任，履行義務；相互溝通，真誠合作；公平公正，合作共享。149克服考試焦慮的關鍵是對癥下藥，根據自己的身心特點和學習基礎等實際情況，采取針對性的調控方法。145如何培養(yǎng)創(chuàng)新精神：要努力學習，打好文化科學知識基礎；要有獨立的見解；要從小發(fā)明、小創(chuàng)造做起。142挫折對人具有雙重作用：或者給人帶來打擊，帶來損失和痛苦；或是給人以教育和磨煉，使人奮起成熟。139繼承和發(fā)揚中華民族傳統(tǒng)美德：熱愛祖國、孝敬父母、尊師重教、勇于創(chuàng)新、艱苦奮斗、勤儉節(jié)約、扶危助困、見義勇為、舍己救人、樂善好施、嫉惡如仇、自我反省、誠實守信、仁愛寬容、正人正己、惜時如金、追求公平、廉潔奉公等。136建設和發(fā)展中國特色的社會主義先進文化的要求：積極地繼承和發(fā)揚中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，加強網絡文化的建設和管理，防止和剔除消極落后的成分；吸收世界文化的優(yōu)秀成果；在實踐中不斷加以創(chuàng)新。135民族、國家的命運直接影響我們的情感。131增強民族文化認同感的要求：積極地繼承民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，弘揚民族的傳統(tǒng)美德和民族精神；隨著時代的步伐，在實踐中不斷推進民族文化的創(chuàng)新與發(fā)展。129社會主義和諧社會基本特征：民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧發(fā)展。126我國社會公德主要內容是文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境、遵紀守法。九年級部分第一單元親近社會、服務社會、奉獻社會：124青少年關心社會、了解社會：可以從關注時事政治做起。120實行計劃生育是我國人口問題的基本國策，基本內容是提倡晚婚、晚育、少生、優(yōu)生；控制人口數量、提高人口素質。116我國的主要民族政策：民族區(qū)域自治、各民族共同發(fā)展、西部大開發(fā)等。114我國處理民族關系的基本原則：民族平等、民族團結、各民族共同繁榮。我國各民族不論大小，一律平等。公民的通信自由和通信秘密受法律保護，未經人民檢察院批準或人民法院決定并由公安機關執(zhí)行，任何組織和個人無權檢查公民的通信內容。104解決消費爭議的途徑：與經營者協商和解；請求消費者協會調解；向有關行政部門申訴；根據與經營者達成的仲裁協議申訴仲裁；向人民法院起訴。權利是履行義務的前提；義務是享有權利的基礎。099公民的基本義務：勞動；受教育；維護國家統(tǒng)一和民族團結；遵守憲法和法律，保守國家秘密，愛護公共財產，遵守勞動紀律，遵守公共秩序，尊重社會公德；維護祖國的安全、榮譽和利益，不得有危害祖國安全、榮譽和利益的行為；保衛(wèi)祖國、抵抗侵略，依法服兵役和參加民兵組織；依法納稅。097人身自由權利是公民最基本的權利。：093憲法是國家的根本大法：憲法規(guī)定國家生活中根本問題；具有最高的法律效力；制定和修改憲法的程序最為嚴格。090犯罪是嚴重的違法行為，也叫刑事違法行為，是指具有嚴重的社會危害性（本質特征）、觸犯刑法、應受刑罰處罰的行為。086法律的基本作用：法律維護公共秩序、維護公共安全、維護正常的經濟秩序、制裁違法犯罪。法律的基本特征：法律是由國家制定或認可的、由國家強制力保證實施的、對全體社會成員具有普遍約束力的行為規(guī)范。082要杜絕等不良嗜好：吸煙、酗酒、網癮等。078做一個正直的人：首先是一個誠實的人；不會為一己私利而丟掉做人的尊嚴；能夠以國家民族大義為重。075維護正義的實質就是維護社會的規(guī)則和秩序。072公平是相對的，世界上沒有絕對的公平。068如何承擔責任：要做到臨陣不亂、臨危不懼。責任無時不在，責任人伴隨人的一生，一個人所負擔的責任往往是多重的，不同的社會角色就要承擔不同的責任。作為公民應為自己的行為承擔法律的、道德的責任。060正確對待老師的表揚與批評：老師表揚不能驕傲，要再接再厲；老師批評不能氣餒、更不能對抗，有則改之，無則加勉。058全體社會成員都應該理解、支持和尊敬老師：教師是文明的使者，向他們表達敬意，就是給文明應有有尊嚴。教師工作最大的特點在于每天和天真純潔的學生交往。054如何孝敬父母長輩：要尊敬、關愛、贍養(yǎng)扶助父母，從平時的一言一行做起。052如何磨礪堅強的意志：從小事做起，持之以恒；主動迎接挑戰(zhàn)；做自己不感興趣而又有長遠意義的事；制定明確的目標和計劃。17．磨礪堅強的意志：049良好意志的特征有自覺性、果斷性、堅韌性、自制性。045中學生必須養(yǎng)成的好習慣：計劃消費、勤于勞動、節(jié)約時間等。043實現中國夢必須堅持的基本制度：經濟方面的以公有制為主體、多種所有制經濟共同發(fā)展的基本經濟制度和以按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度等。039中國夢就是建黨一百周年實現全面建成小康社會、建國一百周年建成富強民主文明和諧的社會主義現代化國家的奮斗目標；實現中華民族的偉大復興；實現國家富強、民族振興、人民幸福。人民民主不斷擴大，人權得到切實尊重和保障。擾亂公共秩序，應受到法律制裁。033司法保護是指公安機關、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門等通過依法履行職責，對未成年人實施的一種專門保護。第五單元遵紀守法：029保護未成年人的主要法律是《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》。026人們的情緒是經常變化的，它隨著個人的境遇、社會生活和個人的志趣變化而變化。022認識人的生命的獨特性:與其他動物、植物、微生物等相比，人類生命具有智慧；更重要的是人的個性品質、人生道路、實現人生價值的方式和途徑的多樣性。第四單元熱愛生活：019人最寶貴的是生命：生命屬于我們只有一次，任何代價都換不來。當今國際競爭的關鍵是科學技術的競爭，歸根到底是人的素質的競爭、教育的競爭。國家實行九年制義務教育。：014世界各國各民族的文化習俗都具有獨特性，因此構成了世界文化和文明的多樣性和豐富性。011寬容他人的意義：寬容能醫(yī)治人的心靈與創(chuàng)傷，使你忘記不快，不會為往事耿耿于懷；能使你用自身內心的溫暖去融化寒冷的堅冰；能使你理智地去填平感情上的洼地，對美好明天充滿信心。第二單元善于交往，學會理解、寬容、尊重、幫助他人，與人為善：010寬容大度指寬恕、能容人，也就是原諒他人的錯誤和過失，不予計較與追究。：007保護公民的人格尊嚴的法律規(guī)定：公民的人格尊嚴不受侵犯，禁止用任何方式對公民進行侮辱、誹謗和誣告陷害。：003受人尊重的奧秘是尊重他人。002正確評價自己的方法：自我觀察、自我反省、相互比較、咨詢他人、科學鑒定等。006人與人之間的平等是指在人格和法律地位上的平等。009如何維護人格尊嚴：受害人有權要求侵權人或請求人民法院責令侵權人停止侵害、恢復名譽、消除影響、賠禮道歉，要求精神損害賠償。寬容是一種美德，是個人有修養(yǎng)的體現，是理解人、有愛心的表現。014與異性同學交往時的原則：落落大方，掌握分寸；互相幫助，互相學習；更提倡男女同學之間的群體交往。第三單元學會學習：016受教育是公民的基本的權利和義務。017理解受教育是公民的法定義務：在當代科學技術的進步已成為現代經濟發(fā)展的最主要的動力，而科技進步和人才的培養(yǎng)，基礎在教育。問題是探究的先導，思考應貫穿于我們學習的始終。人類是自然界的一部分，我們不僅要愛護自己和他人，還要愛護地球上的其他生物，必須學會與大自然和睦相處，必須保護生命的家園地球。：025情緒的四種基本形式是喜、怒、哀、懼。028做情緒的主人：學會用意志控制法、注意轉移法、認識改變法、合理發(fā)泄法、盡情傾訴法、情緒升華法調節(jié)情緒。032社會保護是未成年人保護中必不可少的組成部分，指在社會生活中對未成年人實施的保護。公共秩序是人們安居樂業(yè)的保障，是社會文明的標志，是社會穩(wěn)定和進步的基礎。第六單元愛我中華14．全面建成小康社會：038全面建成小康社會奮斗目標：經濟持續(xù)健康發(fā)展，到2020年，實現國內生產總值和城鄉(xiāng)居民人均收入比2010年翻一番。資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會建設取得重大進展，大力推進生態(tài)文明建設，促進人與自然的和諧。042實現中國夢必須堅持的發(fā)展戰(zhàn)略：可持續(xù)發(fā)展、科教興國和人才強國、西部大開發(fā)、沿海開發(fā)、引進來和走出去的開放戰(zhàn)略。八年級部分第一單元自立自強 ：044習慣不是小問題，它反映著一個人的修養(yǎng)與素質，在很大程度上決定著一個人的工作效率和生活質量，并進而影響人一生的成功與幸福。048如何培養(yǎng)樂觀心態(tài)：首先要認識到每個人的心態(tài)是自己選擇的；要熱愛生活，善于從身邊尋找快樂；要正確看待生活中的不如意；要借助運動以保持健康；要學會愛別人，寬容別人。051 “冰山理論”人們常用來形容顯能和潛能的關系。我國法律規(guī)定公民有贍養(yǎng)扶助父母的義務。19．全社會都應該尊重教師、弘揚尊師重教的傳統(tǒng)美德：057理解我們的老師：教師是人類文明最直接、最集中的傳遞者。處理好與老師的關系，是一個學生真正接納與理解老師的表現。059學會尊敬老師：尊重老師的勞動；對老師有禮貌；聽從老師的教誨；與老師積極交流。062行為與后果具有一致性：有行為就會有后果，某種后果一定是由某種行為引起的。065責任意識是一個人道德修養(yǎng)的重要組成部分，它要求公民自覺履行對他人、家庭、社會應盡的義務，并勇于為自己的行為負責。067承擔責任總要付出代價：責任是相互的，對他人負責就是對自己負責，對自己負責也就是對他人負責。071維護公平的意義：對社會而言，公平地對待每一個人，這個社會才會變得和諧；對個人而言，公平地對待周圍的人，才能贏得他人的依賴與尊重。074正義的基本要求：不要侵犯他人的基本權利；面對不良社會現象要勇敢地加以制止。077判斷是非的依據是法律和道德的要求。081正確認識和對待好奇心：一方面，我們要在道德和法律允許的范圍內積極探索，發(fā)揮其對學習生活的積極作用；另一方面，我們要克制那些超越道德和法律范圍的好奇心，防止其消極影響。第五單元與法同行24．法律是青少年健康成長的保護傘和守護人：084法律是一種特殊的行為規(guī)范。兩者的區(qū)別：表現形式不同；實現