【正文】 煮熟才可以出吃。第五。要保證野炊烹飪成功，幾個關(guān)鍵點要把握住:第一，火要旺。不要一下子就添加許多柴，這樣反而使灶內(nèi)空氣不足，爐火不但不旺，還會冒煙，這時可用草帽等來扇風使火苗重新燃燒。鍋底距地面約20厘米左右。爐灶的地點應(yīng)選擇在小河灘或山坡的開闊地帶，要遠離樹木，四周無雜草，較平坦，能避風，有活動空間。食物應(yīng)簡便、易于烹飪，別忘了帶調(diào)味品。二、了解野炊的幾個步驟。培養(yǎng)學生計劃分工和團結(jié)合作的能力。種在山坡上的樹苗，要禁止放牧，不準牛羊踩踏，所以在路口要有防護籬笆。每棵樹至少要澆一桶水，要慢慢地澆，使水都滲入穴中。再用手輕輕地提一提樹使根莖交接處和地面相平，這樣不至于種得過深，根部也不會卷曲。穴的深度以50厘米以上為好。植樹有以下環(huán)節(jié): 。每年的3月12日是我國的植樹節(jié)。為了使植株生長強健，在生長期內(nèi)，每半個月要施一次液肥。綠蘿有粗壯的莖，蔓性莖長有許多氣生根，枝條懸垂，可以附著其他物體向上生長因此，當綠蘿長到一定長度，可用棕皮包裹柱體作為附著物來栽培，稱為圖騰柱。二、向?qū)W生介紹種植的方法。，培養(yǎng)學生熱愛勞動的好習慣。第二步，將現(xiàn)在在右邊的繩頭(即原來左邊的繩頭)壓在左的繩頭上，再繞住它大一個單結(jié)，然后拉緊，就成了。這是一種很牢靠的結(jié)。二、邊看圖邊操作的繩結(jié)。第十課 繩結(jié)打法教學要求: 通過教學讓學生掌握打繩結(jié)的基本方法，知道繩結(jié)的用途，學會看圖操作。小刀、剪刀、鉗子 操作步驟: ，縱橫交叉編成籃底。教學過程:一、導(dǎo)入。把整個鳥巢的外面涂上各種顏色的油漆。將2塊25*25的木板，畫出25*20的直角梯形，然后沿斜線鋸好、修平。(二)制作過程: 。長20厘米、寬20厘米的一塊，做巢門洞用。二、制作過程。最初幾天應(yīng)放在陰濕處，以后再放到通風、有陽光的地方注意:如果花盆較大、較重，應(yīng)請大人幫忙，不要勉強地提、抱，以免受傷。一手托花盆，一手拍打花盆壁，使土團松動，再用手指或其他物體插入盆底孔洞，頂出土團，或?qū)⒅仓赀B同土團一起倒出來。教學過程:一、導(dǎo)入。如果發(fā)現(xiàn)有介殼蟲危害，應(yīng)及時進行剝離或噴藥防治。五、龜背竹室內(nèi)養(yǎng)護注意的事項。由于龜背竹原產(chǎn)墨西哥等地，因此它喜光。三、向?qū)W生講解龜背竹的繁殖方法。教學過程:一、導(dǎo)入。(4)曲立式。(2)斜干式。如果曲度效果不理想，還可以進行第二次縛扎，但要避開第一次纏繞的痕跡。同時要注意避開芽眼，不損傷樹皮。枝條向左彎，要想逆時針方向纏繞。二、榕樹的造型方法很多，縛扎是最常見的造型手段和制作技藝。美術(shù)課，我們還學會創(chuàng)作各種藝術(shù)品??如果能用你的手藝技巧和你的作品家居，一定會使家有一種獨特的美。我們已經(jīng)學會種植許多植物，如果能使家中的陽臺、窗臺充滿綠意，經(jīng)常有鮮花開放，如果你家的院里、籬笆上能爬滿爬山虎、牽牛花、三角梅，如果你的窗前有一盆吊蘭，書桌上擺著小巧玲瓏的仙人球，如果你的客廳長著造型奇異的龜背竹、榕樹，如果你的臥室插著一二株水載植物，如果你的家還養(yǎng)著小金魚、小龜之類的小動物??想想看，那是一個多么生機黯然的家啊!如果這一切都是你創(chuàng)造的，你的心情會怎樣? 三是要對家居進行裝飾。一是家居要整潔。你見過哪些美的家居?你覺得她哪兒布置得最美? 家是人們生活和休息的地方，一個雅致、美觀的家居，會使人感到舒適和溫馨。以插花《同心》為例。一般說來，無論是人造花、干花還是鮮花，甚至一些野花野草，都可以作為插花的材料，只是因用途和個人喜好不同而異。三、制作過程:(一)插花容器除花瓶外，能夠乘水的任何容器均可。教學過程:一、導(dǎo)入。，每層刻若干個花瓣，越往花蕊，花瓣越緊(圖⑦)。，用刀尖削出花瓣，并削去花瓣下面的余料(圖③)，在槽尾鑿一小孔，安上胡蘿卜做的花蕊，即成(圖④)。持刀姿勢有橫刀手法、縱刀手法、執(zhí)筆手法等。一類是白蘿卜，它的外形較大，顏色純白，含有大量水分，脆嫩易加工。將海蟄絲盛入碗中，加鹽、味精、蒜泥拌勻后，取小魚盤一只(橢圓形)。這樣，一盤鹵鴨拼盤就做好了。先將鹵鴨的頭切下，擺在盤子的左邊:再切下鹵鴨的腳，擺在破案子的右邊。二、制作過程:(一)禽蛋拼盤:三個松花蛋(又叫皮蛋)，兩個熟鴨蛋，半粒中等大的西紅柿。拼盤又叫冷碟、冷盤，是在較大的盤中合裝兩樣以上的冷菜，可以分為復(fù)雜拼盤和簡單拼盤。學習教材 P4748 部分，說說綠化帶的形成及如何維護?；ㄉ簭那o的顏色知道花的顏色，據(jù)說發(fā)芽的幼苗莖是紫色的話，就會開紫色、深藍色的花紅色的話就會開紅紫色的花；淡黃綠色的話就會開白色或淺藍色的花。種子堅硬結(jié)實，所以要在水里浸一晚讓其發(fā)芽。傳到日本是距今約 1000 年之前的事，最初藥用于瀉藥、利尿劑。回顧蔬菜的種植知識。增強學生的動手實踐能力，培養(yǎng)學生的審美情趣。植樹活動需要的勞動工具有:鋤頭或鐵揪、水桶等。教學過程:一、導(dǎo)入。五年級下冊勞動教案 認識農(nóng)業(yè)機械教學目標：認識幾種常見的農(nóng)業(yè)機械。五年級下冊勞動教案走進田間地頭 認識常見的農(nóng)具教學目標：認識幾種常見的勞動工具。（板書課題）二、知識探討 引導(dǎo)學生思考討論下列問題：（1）種西紅柿的一般流程圖是什么？P2728（2）田間管理需要做好幾方面的工作？三、教你一招指導(dǎo)學生閱讀課本 P28 的內(nèi)容。學生交流、展示。二、認識綠色食品。懂得什么是綠色食品。教師進行小結(jié)。他 覺得很麻煩，你能幫他想想辦法怎樣能又快又好地找到那一頁書呢？這節(jié)課老師向你們介紹其中一種比較好的方法——制作書簽。教學難點：如何用彩色紙條貼出精美的圖案；學會打裝飾繩結(jié)扣。三、小組討論、總結(jié)。能通過親自烹飪可口的飯菜，關(guān)心飲食和健康。三、內(nèi)容升華展示環(huán)境污染與食品安全相關(guān)的圖片。教學過程：一、情景導(dǎo)入導(dǎo)言：這一節(jié)課我們一起來關(guān)注我們的健康，關(guān)注與我們健康相關(guān)的食品安全。園藝品種還有花葉龜背竹，其葉片帶有不規(guī)則的白色斑紋，同樣非常美麗。在室內(nèi)養(yǎng)護中要注意每過一段時間，將它從陰處移置陽臺或窗前一星期，然后再將它放回原處，這樣能使龜背竹長勢強健，葉色更有光澤。但放置在陰處一段時間，也不會影響它的生長。龜背竹的繁殖方法常用掀插法。龜背竹為多年生常綠藤本植物。清理現(xiàn)場。講解吊蘭的一些常識。種吊蘭 教學目標：使學生初步學到一些種植吊蘭的知識。換水養(yǎng)魚一久，雖經(jīng)平日清污，也總是不能徹底清除污物，日積月累，水族箱內(nèi)的卵石等飾物的光澤轉(zhuǎn)為暗淡或水體有難聞氣味時，就該徹底換水了。尤其在炎熱的夏季，每日均需清污1次，其他季節(jié)可適當延長間隔時間。（3）聰明泉中換水的方法很多，總的原則是把魚缸底層的陳水抽掉，中上層的老水盡量多地保留，再加上新水。二、教學金魚飼養(yǎng)方法。教學準備：百寶箱中的工具和器材。初步學會金魚的飼養(yǎng)操作技術(shù)。（2）魚腥味重的碗要用冷水洗，用熱水洗不能去除腥味。（6）餐具用干凈抹布擦干，擺放要按大小類別疊放。(2)洗盆，碗要分類，注意碗里碗外，盆面盆底都洗到。2．將討論結(jié)果填寫在書上的表格中。2．剛才圖片中的同學在洗餐具，主要分幾個步驟做的，誰已經(jīng)記得了？3． 根據(jù)學生回答，教師小節(jié)，并板書：浸泡、分類洗滌、洗筷子、洗后沖洗、分類疊放、洗鍋。教學重難點：讓學生了解洗餐具的操作要領(lǐng)，掌握洗餐具的方法。？ 開展一次調(diào)查活動，了解廚房電器特別是小電器的種類及作用，可以是3至5人一個小組，也可以個人獨立完成?；貞?、認識“刀具”回憶、認識“烹調(diào)器皿”回憶、認識“烹飪輔助用具”回憶、認識“其他家用小電器”說說所認識的廚具的用途。六、總結(jié)評價勞動作品展評。四、動手實踐在研究解決以上問題的基礎(chǔ)上，進一步完成勞動作品的制作。拆一拆，仔細觀察，研究做法，讓學生進一步弄清做毽子的具體步驟及不同毽子在做法和材料上的區(qū)別。課間讓學生玩一玩踢毽子 教學時間：一課時 教學過程：一、激趣導(dǎo)入讓學生說一說自己踢毽子的體會。德育目標：培養(yǎng)學生主動參與、探究的意識，團結(jié)協(xié)作，合作交流的精神。（六）小結(jié)試教體會勞動與技術(shù)課首先就是要體現(xiàn)課程的趣味性，本課的教學設(shè)計生動有趣，一開始情景的引入就能吸引學生，讓他們?nèi)硇牡赝度?，暢所欲言，盡情地發(fā)揮潛在的創(chuàng)新設(shè)計能力。你受到什么啟發(fā)？（2）你想做個怎樣的風車呢？（四）自主創(chuàng)作，教師巡導(dǎo)。教學重點、難點：（1）重點：風葉的制作方法（2）難點：能根據(jù)風車的特點進行藝術(shù)再創(chuàng)造，制作成的紙風車牢固，靈活。教學后記通過制作小書架，讓學生進一步學會了框鋸、錘子等木工工具的使用技術(shù)。2．整個小書架都由板料組合，要注意先畫好線，然后再鋸，這樣才能保證鋸成直線。3.、能在設(shè)計、制作過程中傾聽他人的意見，進行反思，并加以改進 教學目標2．讓學生進一步學習框鋸、錘子等木工工具的使用技術(shù) 3．學習簡易小書架的制作方法4．在操作中培養(yǎng)學生認真細致、不怕困難的勞動精神。操作完后，要及時收拾好工具并把勞動現(xiàn)場清掃干凈。鋸子宜選較小的。如果在接合處涂上乳膠，接合將更加牢固。選用多大的釘子，要根據(jù)板料的厚度而定。今天學做的小書架雖然是簡易的，但對多數(shù)同學來說，親手制作小書架還是第一次，而且工序還不少，要做得好還是不容易的。情感目標：培養(yǎng)學生熱愛勞動、不怕困難的思想感情。B能在教師的語言提示下完成教室的清掃，能認識勞動工具。B用詞語說出自己勞動后的感受。C了解和認識勞動工具。動手打掃，一對一帶領(lǐng)，幫助能力差的同學。接著出示課題“打掃教室”。C能說出勞動工具的名稱。認識勞動工具。B找到不干凈的地方，并指給老師看。二、指導(dǎo)學生打掃教室衛(wèi)生：游戲教學：請你找找我們教室哪里不整潔，并說一說該怎樣做，讓學生來做一名清潔工。養(yǎng)成好習慣，生活中要愛干凈講衛(wèi)生。養(yǎng)成愛勞動、愛干凈的好習慣。（5）教室布置最主要的部分是課桌椅的排列。2．難點：用彩色紙鏈布置教室。清理現(xiàn)場。教學準備：方便面、三合面、等沖泡食品 碗、開水、湯匙教學過程：認識常見的食品，并說說這些食品應(yīng)該怎樣食用。做）討論并交流“實踐思考”。教學課時：1時間 教學過程：一、教學導(dǎo)入由實物導(dǎo)入回憶并說說怎樣削水果。教學過程：回憶父母或他人是怎樣沏茶的。第一篇：【新閩教版】小學勞動三年級下冊教案【新閩教版】小學勞動三年級下冊教案第一單元我是小主人沏茶教學目標：通過簡單的生活事例，讓學生學會選擇合理、快捷的方法解決問題。培養(yǎng)學生的合作意識、思維能力。教學準備：水果刀、刨刀、梨和蘋果。削水果時的手勢和注意點（學習P78 學牢記沖泡食品的注意事項，學會當個生活小主人。思考：直接用開水沖泡藕粉會出現(xiàn)什么現(xiàn)象？總結(jié)指出。二、重點難點1．重點：布置節(jié)日或游園活動的教室。（2）讓四個小組談他們各自的設(shè)想（3）教學第二自然段（4）布置教室要做好分工。創(chuàng)新］告訴學生這節(jié)課是一次布置教室的演習，今后應(yīng)學習其他班級的教室布置的長處，在班主任的協(xié)助下把教室布置得更好！班級大掃除課題教室大掃除教學 準備抹布、掃把、拖把等目標 要求A能夠主動、獨立地使用勞動工具清掃教室，動作麻利。C認識勞動工具，認識打掃教室的意義。接著出示課題“打掃教室”。動手打掃，一對一帶領(lǐng)，幫助能力差的同學。C了解和認識勞動工具。B用詞語說出自己勞動后的感受。如果我們的教室里臟兮兮的你還會舒心嗎？引導(dǎo)學生說出自己的想法。認識勞動工具。動手打掃，一對一帶領(lǐng)，幫助能力差的同學。A連續(xù)的句子說出自己的勞動感受。板書設(shè)計教室大掃除 使用的勞動工具教學后記A 能較好地使用勞動工具來進行教室的清掃，勞動熱情高漲，動作麻利。能力目標：學習簡易小書架的制作方法，并在操作中培養(yǎng)學生認真細致、不怕困難的勞動精神。二、結(jié)合讀書活動，從教育學生愛惜書籍作引入，并出示實物或掛圖，介紹小書架的結(jié)構(gòu)和制作程序。釘釘子是本課的難點之之一。如發(fā)現(xiàn)釘子釘偏或彎曲變形，則必須及時用鉗子拔起重釘。四、操作過程中要注意安全，別是鋸的使用，要讓學生切實弄懂使用方法后，再去操作。學生操作時教師要加強巡視，給予 具體指導(dǎo)。學會關(guān)注學習生活，發(fā)現(xiàn)并設(shè)法解決學習生活中的一些小問題。因此，操作過程中要認真細致、不怕困難。二、操作過程中要注意安全，特別是鋸的使用，要讓學生切實懂使用方法后，再去操作。（2）鼓勵學生大膽思維、想象，在做中探究制作風車的方法，培養(yǎng)學生觀察能力和思維能力，激發(fā)自己動手制作去裝飾生活的熱情（3）通過做風車、玩風車、介紹風車來體驗勞動的樂趣，從而進一步激發(fā)學生勞動制作的熱情，在享受情趣中逐步走向自覺的熱愛。介紹風車的文化學生描述在生活中有沒有見過風車（二）欣賞風車圖片（三）風車展示，師生探究拆一拆風車教師現(xiàn)場制作風葉組合風車欣賞風車（1）展示風車。1風車發(fā)布會 展示作品，介紹自己的風車，結(jié)合設(shè)獎。能力目標：進一步學會使用剪刀等勞動工具；通過做毽子，讓學生初步學會根據(jù)自己的能力選擇不同的材料來做毽子；尊重學生已有的生活經(jīng)驗，培養(yǎng)學生自我發(fā)現(xiàn)問題，自主解決問題的能力。教學準備：工具和材料：雞毛、包裝帶2米、墊圈、線、索線、布條、剪刀等準備幾種不同類型的毽子讓學生在課前收集有關(guān)毽子的故事或相關(guān)資料。二、主動探索學生結(jié)合自己生活經(jīng)驗及收集所獲知識，談?wù)勛约核私獾淖鲭ψ拥幕痉椒?。積極鼓勵學生自己研究問題、解決問題，提倡合作學習。學生在競賽后發(fā)現(xiàn)問題，不斷改進。教學準備：廚具掛圖 教學課時：1時間 教學過程：回憶家里的廚具，并說說他們的用途。教學重難點：了解各種廚房電器的性能與作用 教學過程：，如：電磁爐、抽油煙機、榨汁機、電飯煲等。3．培養(yǎng)學生熱愛家務(wù)勞動，爭當家務(wù)勞動小能手。1．看