【正文】 市、區(qū)）教育現(xiàn)代化建議主要指標(biāo)》、《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》和市局文件，對(duì)學(xué)校現(xiàn)有的基礎(chǔ)設(shè)施和辦學(xué)狀況進(jìn)行了分析，確定了責(zé)任人，制定了時(shí)間表，明確了達(dá)成度。2012年2月，學(xué)校開始啟動(dòng)教育現(xiàn)代化建設(shè)，學(xué)校積極用自己的行動(dòng)認(rèn)真貫徹落實(shí)創(chuàng)建教育現(xiàn)代化的任務(wù)。學(xué)校占地面積34522平方米（含租用土地），建筑面積15600平方米，操場(chǎng)占地6700平方米，綠化面積4000多平方米。我校在市、縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，開拓創(chuàng)新，求真務(wù)實(shí)，做了大量細(xì)致而富有實(shí)效的工作，也取得了一定的成績(jī)。進(jìn)一步加強(qiáng)師德教育，努力打造優(yōu)秀師德群體。4．生源質(zhì)量較低，影響學(xué)校的持續(xù)發(fā)展。目前，學(xué)校在市、縣教育局的帶領(lǐng)下，向著“市內(nèi)領(lǐng)先的藝術(shù)特色顯著的省三星級(jí)學(xué)校”目標(biāo)邁進(jìn)，為灌南縣率先基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化不斷做出自己的努力與貢獻(xiàn)?？h級(jí)論文一二等獎(jiǎng)50篇。為實(shí)施科研興校戰(zhàn)略，學(xué)校以課題研究為抓手，廣泛開展教育科研工作。音樂生王菁獲縣“動(dòng)感地帶”杯十佳，音樂生徐伊凡、吳曉龍、劉克慧、王菁等20余名同學(xué)獲得連云港市高中生音樂比賽一、二等獎(jiǎng)。2009年我校陳旋、金鐘婷兩位同學(xué)分別榮獲16000元“田家炳獎(jiǎng)學(xué)金”。4．教育質(zhì)量不斷提高，學(xué)校內(nèi)涵不斷豐富在推進(jìn)素質(zhì)教育的過程中，學(xué)校以“讓學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng)”為辦學(xué)理 念，“一切從做人開始”為校訓(xùn)，注重德育工作，初步形成了“教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人”的良好局面。另外學(xué)校實(shí)施“青藍(lán)工程”、“名師工程”，繼續(xù)發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶的積極作用，使一批青年教師迅速成長(zhǎng)起來。3．隊(duì)伍建設(shè)不斷強(qiáng)化，管理水平不斷提高我?，F(xiàn)已組建了一支具有開拓進(jìn)取、率先垂范精神的教干隊(duì)伍，他們年富力強(qiáng)、服務(wù)在先、以身作則，力求以優(yōu)秀的品質(zhì)影響教師，以精湛的業(yè)務(wù)帶動(dòng)教師，以高超的管理水平領(lǐng)導(dǎo)教師。我校組織學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力；組織學(xué)生開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力；還開設(shè)了多種校本課程，如《舞蹈》、《宋詞欣賞》等，滿足了學(xué)生的興趣愛好，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。在嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃、開足開齊必修課程的同時(shí)，我校十分重視研究性學(xué)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和校本課程開發(fā)。學(xué)校以合理的布局、優(yōu)美的環(huán)境、濃郁的文化氛圍、優(yōu)越的辦學(xué)條件營(yíng)造了良好的育人環(huán)境。圖書館、閱覽室均實(shí)行全天候開架借閱，圖書系統(tǒng)管理自動(dòng)化，圖書館網(wǎng)頁(yè)接入校園網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上資源共享。藏書總量為73720萬冊(cè)。教師的演示實(shí)驗(yàn)與學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)開出率為100%?，F(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)室4個(gè)，計(jì)算機(jī)資料室1個(gè)，多媒體課件制作室1個(gè)，中型多媒體教室2個(gè)，多媒體投影教室46個(gè)，信息中心1個(gè)，教師每人一臺(tái)筆記本電腦，學(xué)生用電腦218臺(tái)，生機(jī)比例達(dá)8:1。2．學(xué)校成立宣傳組，利用多種形式宣傳教育現(xiàn)代化創(chuàng)建工作，使全校都能重視、關(guān)心、支持創(chuàng)建工作，在全校積極營(yíng)造加快建設(shè)教育強(qiáng)縣、率先基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的輿論環(huán)境。二、物質(zhì)上保障創(chuàng)建工作2009年，學(xué)校以創(chuàng)建江蘇省三星級(jí)高中、連云港市現(xiàn)代化裝備實(shí)驗(yàn)學(xué)校為契機(jī)，投入近3000萬元，不斷加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，極大地提高了學(xué)校的現(xiàn)代化裝備水平。第三篇：教育現(xiàn)代化創(chuàng)建匯報(bào)材料連云港市田家炳中學(xué) 教育現(xiàn)代化創(chuàng)建工作匯報(bào)材料尊敬的各位專家、各位領(lǐng)導(dǎo)：感謝你們蒞臨我校，督查指導(dǎo)我校創(chuàng)建工作，在此，我代表學(xué)校全體教職工，對(duì)你們的光臨表示熱烈歡迎。繼續(xù)抓好師資培訓(xùn)，加大骨干教師的培養(yǎng)力度，并大力提高教師綜合素質(zhì)。學(xué)校的環(huán)境建設(shè)有計(jì)劃，有專人負(fù)責(zé)，我們立爭(zhēng)做到“面面墻壁能說話、角角落落能育人”。復(fù)習(xí)方面：每章或單元結(jié)束后，教師要根據(jù)本章或單元的內(nèi)容，可整合可改造也可自己設(shè)計(jì)而編制出23個(gè)精致并且綜合的典型題，這幾個(gè)典型題要幾乎涵蓋本章或單元的全部知識(shí)點(diǎn)，而且要盡力的聯(lián)系與知相關(guān)的其它知識(shí)點(diǎn)，完成后要讓學(xué)生整理到 “走向成功”上，注意要讓學(xué)生時(shí)常閱讀。拓展內(nèi)容要注重相近知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系，既要顧后又要瞻前，并且要做到張弛有度，這要在教案中有專門的體現(xiàn)。著眼學(xué)科教學(xué)改革，注重內(nèi)部挖潛。教學(xué)秩序井然有序，有教學(xué)研究，教改實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。極大的調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高了課堂教學(xué)效率，運(yùn)用多媒體先進(jìn)手段授課教學(xué)，充分體現(xiàn)了教為主導(dǎo)、行學(xué)為主體的思想，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，并且培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的自理能力。為了尊重教師本身的差異，我們把教師的培訓(xùn)工作制度化、經(jīng)?；?、層次化?；谶@一認(rèn)識(shí)，幾年來，學(xué)校重視師資隊(duì)伍的建設(shè)。同時(shí)，學(xué)校還要求骨干教師每年在學(xué)校上教改觀摩課或作專題講座2次以上，每學(xué)期都應(yīng)承擔(dān)學(xué)習(xí)教研課和專題講座的任務(wù)。借學(xué)校創(chuàng)教育初步現(xiàn)代化之東風(fēng)，根據(jù)學(xué)校補(bǔ)貼微一塊教師個(gè)人拿一塊的原則，實(shí)現(xiàn)了教師人手一臺(tái)微機(jī)，學(xué)校并負(fù)責(zé)接通校園網(wǎng)、寬帶網(wǎng)，備課資源更加充實(shí)、豐富，達(dá)到資源共享。（3）個(gè)人自學(xué)：教師每周都要根據(jù)所任學(xué)科學(xué)一篇理論，總結(jié)心得體會(huì)。——加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。制定了學(xué)校的近中期發(fā)展規(guī)劃，并針對(duì)計(jì)劃制定了詳細(xì)的階段目標(biāo)和實(shí)施措施。新課程改革也給我們以新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)?？傊?，我們將進(jìn)一步加大投入，切實(shí)做好整改工作，繼續(xù)加大創(chuàng)建力度，按上級(jí)部門的規(guī)定完成創(chuàng)建任務(wù)。通過開展各種扎實(shí)有效的德育活動(dòng)，目前我校已形成良 好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，學(xué)生快樂學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)，學(xué)校也多次獲得上級(jí)表彰。（3）積極開展“三自”教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣通過學(xué)法指導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過班務(wù)承包責(zé)任制和小組責(zé)任分工提升學(xué)生的自我管理能力；通過感恩教育和《自我成長(zhǎng)之旅》幫助學(xué)生進(jìn)行自我教育。為此學(xué)校開展多種活動(dòng)，給學(xué)生展示特長(zhǎng)的空間，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特長(zhǎng)和閃光點(diǎn)。構(gòu)建德育教育網(wǎng)絡(luò)，形成了由德育處、班主任、全體教職工齊抓共管、全員育人的良好氛圍。深入預(yù)習(xí)（課前、課中），要求學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，掌握基礎(chǔ)知識(shí)，提出問題存疑（要求學(xué)生用鉛筆）；合作探究（課堂記錄用黑筆），個(gè)別學(xué)習(xí)、小組討論、學(xué)生執(zhí)教、情景表演、教師點(diǎn)撥等；達(dá)標(biāo)提升，主要是對(duì)兩類結(jié)構(gòu)層面的全面提升?！耙粡堉v學(xué)稿”主要解決教師教什么，學(xué)生學(xué)什么的問題；“兩類結(jié)構(gòu)教學(xué)法”主要解決教師“教什么”和“怎么教”的問題。僅2011年就有十多位老師在縣級(jí)教學(xué)基本功比賽、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中獲獎(jiǎng)；2011年，又有3名青年教師被評(píng)為縣教學(xué)人手。2008年學(xué)校從一線教師中選聘了9位同志擔(dān)任校學(xué)科帶頭人，充分發(fā)揮骨干教師的示范、引領(lǐng)作用，并要求全體管理者共同學(xué)習(xí)，共同參與，帶頭研究。我們?cè)吧綎|杜郎口、昌樂二中、栟茶中學(xué)、濱海第二中學(xué)。學(xué)校堅(jiān)持“請(qǐng)進(jìn)來”、“走出去”，博采眾長(zhǎng)，學(xué)為我用。學(xué)校還根據(jù)學(xué)生的能力、性格、性別等進(jìn)行合理搭配，進(jìn)行分組。每個(gè)團(tuán)隊(duì)都有自己的隊(duì)名、隊(duì)訓(xùn)和奮斗目標(biāo)，并在平時(shí)各項(xiàng)工作和校園文化藝體節(jié)上進(jìn)行了精彩的展示，彰顯了團(tuán)隊(duì)風(fēng)采，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)凝聚力。聘任制使真正想干事者有舞臺(tái)，能干事者有地位，干成事者受重用。校長(zhǎng)室和教務(wù)處聘年級(jí)主任，年級(jí)主任聘班主任，班主任聘教師。(二)改革用人制度，打造優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)制約學(xué)校發(fā)展的根本問題是人的問題，主要是對(duì)教職工隊(duì)伍的管理問題，尤其是對(duì)中層干部的使用和評(píng)價(jià)問題。已形成普高、藝術(shù)（音樂、體育、美術(shù)、影視）雙輪驅(qū)動(dòng)，和諧發(fā)展的辦學(xué)特色。我校十分重視安全管理，高薪聘請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)豐富、責(zé)任心強(qiáng)、有資質(zhì)的保安，實(shí)行全天候、全程、全方位、封閉式管理；投資幾萬元，安裝了校園監(jiān)控系統(tǒng)，實(shí)行網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控全覆蓋；重視安全教育，經(jīng)常召開主題班會(huì)和法制報(bào)告會(huì)教育所有同學(xué)，通過感恩教育教育感化同學(xué)，讓他們珍惜光陰、珍惜來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。我?，F(xiàn)有在校生771人，教職工116人，本科學(xué)歷95%以上，高級(jí)教師27人，中學(xué)一級(jí)教師70人。學(xué)校先后被評(píng)定為“江蘇省德育先進(jìn)學(xué)?！薄敖K省依法治校先進(jìn)集體”“江蘇省公眾形象滿意單位”“鹽城市文明單位”“鹽城市平安校園”“鹽城市綠色學(xué)?！?。2012年8月，根據(jù)縣局學(xué)校布局調(diào)整和普通高中優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的方案，便于更好地接受省三星級(jí)高中優(yōu)秀教學(xué)資源的輻射，學(xué)校與東溝中學(xué)重組，成立了阜寧縣東溝中學(xué)益林校區(qū)。益林，人杰地靈，鐘靈毓秀，交通便捷，新234省道在學(xué)校前方穿越，新長(zhǎng)鐵路在學(xué)校后方駛過，鹽徐高速連接線在西側(cè)貫穿。開足、開全所有課程；所有年級(jí)都不分快慢班，均設(shè)置為平行班，考核從最后一名抓起，考核各班級(jí)、各學(xué)科后十名同學(xué)，近幾年，無一名學(xué)生因?qū)W習(xí)困難、經(jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)；深入開展素質(zhì)教育，嚴(yán)格控制作業(yè)量，積極實(shí)施學(xué)生社團(tuán)、陽(yáng)光體育和體藝“2+1”活動(dòng)，務(wù)實(shí)開展大課間活動(dòng)；嚴(yán)格實(shí)行雙休制及重大假日放假制，絕不違規(guī)補(bǔ)一節(jié)課。多年來，已逐步形成“自信自律、日近日新”的校風(fēng)，“學(xué)而不厭、誨人不倦”的教風(fēng)，“明志篤學(xué)、善思廣才”的學(xué)風(fēng)。（一）端正辦學(xué)思想，明確辦學(xué)目標(biāo)在創(chuàng)建的過程中，我們逐步形成了“以人為本，依法治校，規(guī)范辦學(xué)，科學(xué)發(fā)展”的辦學(xué)思想；形成了“質(zhì)量立校、科研興校、管理強(qiáng)校、環(huán)境美?！钡霓k學(xué)思路；確立了“打造初中品牌，鞏固高中發(fā)展，打造省特色學(xué)?！钡霓k學(xué)目標(biāo)；積淀了“以人為本，求真務(wù)實(shí)”的校訓(xùn)，“自信自律、日進(jìn)日新”的校風(fēng)，“學(xué)而不厭、誨人不倦”的教風(fēng)，“明志篤學(xué)、善思廣才”的學(xué)風(fēng)，“團(tuán)結(jié)、和諧、創(chuàng)新、奮進(jìn)”的益中精神。中層干部聘任結(jié)束后再聘任教師。即使有個(gè)別不如意，也只能責(zé)怪自己平時(shí)不努力，得不到大家的認(rèn)可。我們把教職工組成六個(gè)團(tuán)隊(duì)，即：初一、初二、高一、高二、高三和后勤教輔隊(duì)。開學(xué)之初，各班共同討論制訂了班訓(xùn)、班級(jí)奮斗目標(biāo)、班級(jí)公約等，以班級(jí)文化增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力和學(xué)生對(duì)班級(jí)的歸屬感，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的集體主義教育。（三）加強(qiáng)師資培訓(xùn)，抓好教育科研針對(duì)教師專業(yè)化水平不高的問題，我們堅(jiān)持研訓(xùn)一體，抓好師資培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。“走出去”學(xué)習(xí)外地先進(jìn)