【正文】 ２．蝸牛通常只從頭與身體的動(dòng)作，就能判斷斑馬在干什么？展示幾組頭與身體多種姿勢(shì)的圖樣。＊ 注意前后交疊，疏密遠(yuǎn)近。三． 總結(jié)：展示作業(yè)，師生講評(píng)。重點(diǎn)難點(diǎn)：掌握畫多種姿態(tài)長頸鹿的方法。今天，我們就來畫長頸鹿。有短鬃毛。＊ 深入：四肢，尾，五官，斑紋。＊ 展示一些故事簡圖做參考。學(xué)習(xí)記憶畫成年人的方法。教學(xué)過程； 一． 導(dǎo)入：今天，我們要畫一畫自己的爺爺和爸爸。３． 展示成人相片，請(qǐng)學(xué)生觀察。＊ 眉形，長短，粗細(xì)，疏密。＊ 耳朵。５． 畫爺爺：在爸爸的基礎(chǔ)上加上皺紋。＊ 笑紋，嘴角，唇。畫一幅有關(guān)游泳的魚。二． 新授：１． 問：我們通常在什么地方游泳？請(qǐng)學(xué)生選擇自己喜歡的場所。＊ 大海：沙灘，棕樹，烈日。４． 請(qǐng)學(xué)生畫水的練習(xí)。顏色的變化呢？ ６． 展示游泳場面。用老在畫中穿插表現(xiàn)。表現(xiàn) 欣賞表現(xiàn) 課時(shí)：2課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 1了解人物的大體比例和不同姿態(tài)2學(xué)習(xí)用泥或彩泥來表現(xiàn)人物的各種造型3在教學(xué)活動(dòng)中，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)同學(xué)間的友誼，感受人與人之間的美好情感 教學(xué)重難點(diǎn)：1初步理解人物的大體比例關(guān)系2通過泥工活動(dòng)，掌握泥塑的一些基本方法，培養(yǎng)學(xué)生空間想象力和創(chuàng)造力 3引導(dǎo)學(xué)生如何在作品中表現(xiàn)情感要素 教學(xué)準(zhǔn)備：教具：多媒體教學(xué)儀器，圖片資料，泥塑作品 學(xué)具：雕塑泥，彩泥，輔助工具，繪畫工具等教學(xué)過程： 一引導(dǎo)階段 1欣賞導(dǎo)入2觀看人物雕塑資料，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)小學(xué)生了解兒童，少年和成人不同的人物比例3通過觀察，交流討論，認(rèn)知小學(xué)生的比例關(guān)系：1 站立時(shí)約六個(gè)頭長，2 坐在椅子上約五個(gè)頭長，席地而坐約三個(gè)頭長教學(xué)意圖：從感知到認(rèn)知，初步掌握人體比例規(guī)律二發(fā)展階段 1學(xué)生嘗試制作 2學(xué)生自評(píng)，互評(píng)A通過糾錯(cuò)發(fā)指出作品的缺點(diǎn)B通過模特動(dòng)作的對(duì)比指出不足3欣賞優(yōu)秀泥塑作品，感受雕塑的語言，體會(huì)作品中表現(xiàn)情感要素教學(xué)意圖：感受雕塑的空間體積感，掌握泥塑的基本方法，感受雕塑語言三深入階段1分小組交流，討論創(chuàng)作內(nèi)容，2分小組合作，添加場景，完成組群泥塑，用彩泥時(shí)還有注意色彩的搭配教學(xué)意圖：綜合練習(xí)相互幫助，相互學(xué)習(xí)陪養(yǎng)協(xié)調(diào)合作能力，體驗(yàn)同學(xué)間的友誼，感受人與人之間的美好感情四作業(yè)展評(píng) 1小組自評(píng)，互評(píng) 2師點(diǎn)評(píng)優(yōu)秀作品五課堂小結(jié)與延伸1師點(diǎn)撥本課教學(xué)活動(dòng)要點(diǎn)2鼓勵(lì)學(xué)生先創(chuàng)作草稿，用繪畫的形式來創(chuàng)作一副作品再通過泥塑來表現(xiàn)自己的創(chuàng)作，通過兩種藝術(shù)形式的比較來拓寬學(xué)生空間想象力和創(chuàng)造力 第2課時(shí)一引導(dǎo)階段：提問:你喜歡和你的好朋友一起做什么游戲？鼓勵(lì)學(xué)生說一說，或和自己的好朋友一起表演一下 二發(fā)展階段： 1出示教師制作的立體的小紙人，請(qǐng)學(xué)生分析一下它們是怎樣站住的，又是怎樣連接起來的2討論研究一下還有那些方法可以使小紙人站住試著做一下，看哪一組想的辦法最多最好展示一下各組做的站立小紙人總結(jié)一下使小紙人站住的方法：折粘3啟發(fā)學(xué)生想出更多的表現(xiàn)自己和好朋友一起往的形式，最好做出來的是立體的 鼓勵(lì)同學(xué)們能大膽自由的運(yùn)用畫拼貼和立體制作等方法表現(xiàn)新同學(xué)在學(xué)生制作時(shí)，教師還要引導(dǎo)學(xué)生表現(xiàn)出新同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛互相幫助的思想感情如：表現(xiàn)幾位同學(xué)一起打掃衛(wèi)生一起做游戲一起學(xué)習(xí)等同時(shí)強(qiáng)調(diào)一起制作時(shí)的團(tuán)結(jié)協(xié)作三展示游戲：隨著你的朋友叫什么的音樂互相參觀作品，并向自己的好朋友獻(xiàn)上一句祝福的話第十一課：那一刻的我領(lǐng)域：造型*表現(xiàn) 課時(shí)：2課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)：，創(chuàng)作一幅那一刻的我的作品 教學(xué)重難點(diǎn)：用繪畫等形式表現(xiàn)跑步跳遠(yuǎn)擲鐵餅等動(dòng)作，或者表現(xiàn)連續(xù)的動(dòng)作 教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備各種運(yùn)。表現(xiàn)欣賞四． 總結(jié)：展示與講評(píng)。有哪些游法？ ７． 師示范畫游泳的人。展示講評(píng)。表揚(yáng)有特色的想法。＊ 池里：池岸地磚，扶梯，各種安全設(shè)施。組織有變化的圖畫。游泳教學(xué)目的：感受游泳活動(dòng)的樂趣。＊ 眼角，眉頭，眉梢。＊ 發(fā)型的表現(xiàn)。４． 教學(xué)生畫爸爸。請(qǐng)學(xué)生觀察眼睛，歸納： ＊ 雙眼皮，單眼皮。２． 師講評(píng)：有一個(gè)共同的問題。重點(diǎn)難點(diǎn)：畫成年男子的頭像。三． 小結(jié)。５． 任務(wù)：＊ 畫長頸鹿的故事。請(qǐng)同學(xué)們猜它在干什么？走、跑、喝水、回首?? ３． 回顧生活場景：問：里面的長頸鹿在做什么？學(xué)生想象。腿長，身短。教學(xué)過程： 一． 導(dǎo)入：展示長頸鹿的生活場面。長頸鹿的動(dòng)態(tài)變化特點(diǎn)。５． 學(xué)生練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。走、跑、吃草、喝水?? ３．教學(xué)生畫斑馬：（師示范）＊ 回度斑馬的生活場景。問：斑馬與普通的馬有什么不同？斑紋不同。組織較為完整的圖畫。畫斑馬 教學(xué)目的：培養(yǎng)熱愛動(dòng)物的情感。＊ 修剪。問：他們各像什么？桌椅、床柜、沙發(fā)等。重點(diǎn)難點(diǎn)：家具比例的認(rèn)識(shí)。三． 課堂小結(jié)：師生共同講評(píng)作品。４． 任務(wù)：以小組為單位，每個(gè)人做一節(jié)車廂，連成一輛火車。剪圓形做輪子。＊ 輪子連在一起。請(qǐng)學(xué)生觀察。重點(diǎn)難點(diǎn)：小組為單位做火車模型。三． 總結(jié)：展示作業(yè)，集體講評(píng)。＊ 剪出花紋并貼上。問：這是什么做的呢？紙盒子。二． 新授：１． 播放交通場景錄象。用紙盒可以做汽車模型。５． 學(xué)生練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。＊ 上色。３． 示范：＊ 頭部與身體輪廓。教學(xué)過程：一． 揭示課題：今天，我們一起畫布老虎。學(xué)習(xí)趕查形體結(jié)構(gòu)。＊ 細(xì)致刻畫：四肢，主官花紋裝飾 顏色用對(duì)比色畫背景 ６． 任務(wù)：畫自己的玩具。＊ 側(cè)面。上臺(tái)試畫師生講評(píng)。較全面細(xì)致地寫生對(duì)象。我的玩具 教學(xué)目的：培養(yǎng)深入觀察的好習(xí)慣。５． 要求：色彩鮮明，線條整潔。＊ 圖案，花邊。＊ 確定構(gòu)圖大小。有蓋子，有拎或背的帶，沒柄。較全面細(xì)致地寫生對(duì)象。畫水壺 上海書畫版美術(shù)教案教學(xué)目的：培養(yǎng)深入觀察的習(xí)慣。＊ 畫上圖案。＊ 底既然和口是一樣的圓，底的弧度也和口一樣。二． 新授： １． 觀察：問：杯子是什么樣的？圓形哪里圓？ 兩個(gè)圓一樣嗎？ 一樣。寫生一只杯子。三． 總結(jié)：展示學(xué)生作品。注意：要有盆，色彩有變化。問：仙人掌有枝葉嗎？答：有掌面、球體是枝，針是葉。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：把被觀察物象的大體形態(tài)畫出來。三． 總結(jié)：展示作品，師生共同講評(píng)。葉是否長在枝上，大小有沒有變化。今天，我們要話枝葉。用線肯定、有節(jié)奏變化。畫枝葉 上海版美術(shù)教案 教學(xué)目的：感受枝葉形態(tài)的自然美。具體選材還要有物象，具體顏色。植絨紙適用毛絨的東西，動(dòng)物，皮毛，草地等。＊ 草圖。＊ 畫出草圖。今天，這張與上次有什么不同？一是撕而貼成，二是剪而貼成。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：表現(xiàn)景物的前后關(guān)系。三． 小結(jié)。＃照原型進(jìn)行簡化、夸張。５． 學(xué)生試剪六面對(duì)稱圖案。３． 學(xué)生練習(xí)。多面對(duì)稱剪紙之二 滬（書畫）版二年級(jí)（第四冊(cè)）美術(shù)教案 教學(xué)目的要求及重點(diǎn)難點(diǎn)（同上）教學(xué)過程： 一． 復(fù)習(xí)：今天，我們要一起學(xué)剪六面及六面以上的對(duì)稱剪紙。７． 展示學(xué)生作品。４． 教師演示： ＊ 對(duì)折。方法：將紙一折八，剪出半個(gè)角。五面對(duì)稱剪紙法。多面對(duì)稱剪紙（１）滬（書畫）版二年級(jí)（第四冊(cè)）美術(shù)教案 教學(xué)目的：培養(yǎng)對(duì)民族文化的情感。４． 蝦作者，齊白石。清末梅派，善畫花卉蔬果禽魚。曾赴法國學(xué)藝，因而畫中的馬的比例結(jié)構(gòu)都較準(zhǔn)確，明暗也比較合理。初步學(xué)習(xí)如何年欣賞它們。學(xué)生練習(xí)，教師指導(dǎo)。教師糾正。復(fù)習(xí)葫蘆畫法。介紹書中枇杷。重點(diǎn)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)枇杷的畫法。擇優(yōu)表揚(yáng)。學(xué)生練習(xí)。學(xué)生示范，集體講評(píng)。教師糾正。問學(xué)生葫蘆分部：葉子、藤。教學(xué)過程：課題導(dǎo)入：今天，我們要用所學(xué)到的國畫知識(shí)，畫葫蘆。臨摹一幅葫蘆圖。學(xué)生練習(xí)，教師指導(dǎo)。筆法：中鋒，側(cè)鋒。各種工具的保管方法。ｂ）墨：有松煙、油煙。教學(xué)過程：課題導(dǎo)入：今天，我們要學(xué)國畫。認(rèn)識(shí)中國畫的特點(diǎn)。集體講評(píng)。提出干濕適度的原理。先用陽刻方法，處理設(shè)計(jì)，以線條為主，空去大面積，以便于背后襯上多種顏色。新授：套色剪紙示范：請(qǐng)學(xué)生思考其制作方法。請(qǐng)學(xué)生對(duì)書中的剪紙分類。重點(diǎn)難點(diǎn)：彩色剪紙方法。小結(jié)：展示作品，集體講評(píng)，表揚(yáng)優(yōu)秀。畫稿。學(xué)生進(jìn)行外部形體創(chuàng)作。耳朵。教師問。教學(xué)過程：課題導(dǎo)入：欣賞各類動(dòng)物剪紙，復(fù)習(xí)上堂課內(nèi)容。設(shè)計(jì)剪紙動(dòng)物形象。7．學(xué)生練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。裝訂。4．問：各種紋飾用于哪些部分？發(fā)下人物紙樣，讓學(xué)生自行搭配紋飾。云紋、魚鱗、波紋、鋸齒、月牙、圓紋……3．問學(xué)生人物剪紙分哪些部分：頭、頸。教學(xué)過程：一．課題導(dǎo)入：欣賞課本中的人物剪紙。設(shè)計(jì)制作一幅人物剪紙。三．小結(jié)：展示學(xué)生作業(yè)。用圓圈畫法。請(qǐng)小球迷介紹當(dāng)今足球戰(zhàn)況。跳躍動(dòng)態(tài)的設(shè)計(jì)。踢足球教學(xué)目的：培養(yǎng)對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的熱愛。加上小零件，注意立體。畫六面體。4．問學(xué)生畫法。提出不足及注意事項(xiàng)。二．新授：．請(qǐng)學(xué)生觀察包。布質(zhì)的表現(xiàn)。畫包教學(xué)目的：感受生活用品的美。Ｃ 涂色?；仡櫳咸谜n的兩種方法。請(qǐng)學(xué)生回答角隅紋樣的用途。二．新授：欣賞書中角隅紋樣。均衡紋樣的設(shè)計(jì)。角隅紋樣教學(xué)目的：欣賞角隅紋樣。學(xué)生練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。任選一種方式和適合形狀對(duì)其進(jìn)行適合紋樣的設(shè)計(jì)。４．介紹適合紋樣常用兩種手法：Ａ 以主要形狀變形適合輪廓。教學(xué)過程：一．揭示課題：今天，我們要一起學(xué)習(xí)適合紋樣。適合紋樣特點(diǎn)。同種顏色一次涂完。教學(xué)生畫單獨(dú)紋樣：鉛筆稿。準(zhǔn)備：毛筆，調(diào)色盤，顏料，水杯。單獨(dú)紋樣的設(shè)計(jì)。學(xué)生練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。組合。以牡丹花為例為學(xué)生講解圖案的形成，證明圖案是由實(shí)物簡化來的。二．新授：請(qǐng)學(xué)生觀察書中作品。難點(diǎn)重點(diǎn)：單獨(dú)紋樣設(shè)計(jì)。小結(jié)：講評(píng)學(xué)生作業(yè)。教學(xué)生設(shè)計(jì)金魚：各種形狀的：身體，眼，嘴，鰭，尾。色彩有對(duì)比。拿出范作，讓學(xué)生評(píng)價(jià)。金魚尾部結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)。畫金魚教學(xué)目的：培養(yǎng)熱愛生命的情感。均衡。教學(xué)生設(shè)計(jì)瓶花造型：瓶的造型。而后根據(jù)其優(yōu)缺點(diǎn)提出作業(yè)要求及注意事項(xiàng)：花要大。二．新授：復(fù)習(xí)蠟筆水彩畫的知識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)重點(diǎn)：瓶花設(shè)計(jì)。表揚(yáng)優(yōu)秀。用蠟筆上色。）告訴學(xué)生：這種蠟筆與水彩相結(jié)合的畫稱為蠟筆水彩畫。請(qǐng)學(xué)生回答是時(shí)光們工具畫的。準(zhǔn)備：蠟筆、顏料、毛筆、調(diào)色盤、水。熟悉水彩色的性能。學(xué)生重復(fù)過程。蠟筆上色。先請(qǐng)學(xué)生看書中作品，是用什么工具畫的。教學(xué)難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)蠟筆水彩畫的方法。小結(jié)：講評(píng)學(xué)生作品。得出結(jié)論，變淡可以上本身淡的顏色。加白與加黑，（還可以加水）我們管這種現(xiàn)象叫做色彩得明度變化。出示較深的藍(lán)色。出示較普通的藍(lán)色。教學(xué)過程：課題導(dǎo)入：今天我們一起學(xué)習(xí)畫單色畫。用深淺不同的顏色作一幅畫。小結(jié)：展示學(xué)生作品。據(jù)書中步驟進(jìn)行分析：加工原材料。從車的外形，特征，作用來作一番介紹。重點(diǎn)難點(diǎn)：汽車造型設(shè)計(jì)。小結(jié)：展示學(xué)生作品，并講評(píng)。根據(jù)書中范作來確定機(jī)器人形象。新授：先請(qǐng)各位學(xué)生描述一下急切有哪些形象特征及功能（書中、電視中看到的）造型復(fù)雜，功能多種，形態(tài)各異。學(xué)會(huì)用各種材料制作機(jī)器人。集體講評(píng)。附帶工具。并解釋從哪里可看出來？？請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)畫出各種機(jī)器人身體、頭、腳、手，并解其功能。畫一張較完整的機(jī)器人故事圖畫。畫機(jī)器人教學(xué)目的：啟發(fā)學(xué)生想象力。注意：勾線一般從最近的物體起筆。判斷大小比例。一般時(shí)間跨度幾小時(shí)。重點(diǎn)難點(diǎn)：話熟悉的生活用品。小結(jié)：講評(píng)學(xué)生作業(yè)，并展示。主干。教學(xué)過程：課題導(dǎo)入：今天，我們要一同學(xué)習(xí)畫盆景。單線寫生方法。上色。介紹蠟染：民間印染工藝，布依、苗、瑤等民族中很盛行用來做衣裙，被毯等，主要方法是用蠟刀蘸，蠟液，在白布上描繪幾何圖案或花鳥、魚蟲等紋樣，線條流暢，裝飾性強(qiáng)，再浸入染液，再用水煮，脫蠟，現(xiàn)出花紋。新授：介紹書中民間工藝紋樣。用蠟筆水彩畫，畫一幅民間蠟染畫。學(xué)生練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。教學(xué)生拷貝制用法：畫上草稿。教學(xué)生繪制 二方連續(xù)紋樣。教師畫一個(gè)簡單的圖案做解釋。重點(diǎn)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)四方連續(xù)圖案。學(xué)生作業(yè)。要求：色彩強(qiáng)烈，輪廓清晰。介紹書中作品。重點(diǎn)難點(diǎn)：夸張地表現(xiàn)人物動(dòng)態(tài)。講評(píng)學(xué)生作品。勾線（黑色）。雜技有哪些項(xiàng)目？空中飛人、跳床、鉆圈、蹬技、踩球、走鋼絲……問：你們最喜歡哪種雜技？………………請(qǐng)學(xué)生回答除了道具人物外，還有什么？舞臺(tái)、布景、燈光……請(qǐng)學(xué)生思考雜技動(dòng)作畫法。重點(diǎn)難點(diǎn)：畫較完整的雜技表演節(jié)目。講評(píng)作品。修整。各部位大小變化。遠(yuǎn)近高低變化。置放于自己視線不同方位觀察其透視現(xiàn)象。重點(diǎn)難點(diǎn)：從不同角度觀察門的透視變化。教師提問，學(xué)生回答?，F(xiàn)場觀察：帶領(lǐng)學(xué)生觀察室內(nèi)外實(shí)物的透視。介紹視平線。新授：介紹近大遠(yuǎn)小（透視現(xiàn)象）。制作透視教具，并畫一幅有透視變化的圖畫。小結(jié)：展示學(xué)生作品。教師提問，學(xué)生回答。請(qǐng)學(xué)生考慮方法。新授：復(fù)習(xí)上堂課內(nèi)容。編織一只紙籃。集體講評(píng)。教師講評(píng)并示范。栽剪。出示教師范作。新授：復(fù)習(xí)上堂課的穿編。做穿編圖案的創(chuàng)作練習(xí)。小結(jié)：展示學(xué)生作業(yè)。要求：整齊、正確。請(qǐng)學(xué)生回答穿編方法。聯(lián)系穿編，請(qǐng)學(xué)生說出兩者的不同及共同點(diǎn)。重點(diǎn)難點(diǎn)：穿編過程。展評(píng)學(xué)生作業(yè)。將所到方格畫上叉。教師出示簡單動(dòng)物圖形。介紹其特點(diǎn)：嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、規(guī)則。造型設(shè)計(jì)。挑花圖案、方格圖案滬（書畫）版四年級(jí)（第八冊(cè)）美術(shù)教案教學(xué)目的：培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的情感。柳鴉蘆雁圖（部分）單色，介紹作者趙佶（宋徽宗）。中