小學(xué)生防火自救安全教育課教學(xué)設(shè)計-全文預(yù)覽
【正文】 迎接消防車。匯報家庭調(diào)查結(jié)果。（45年級）高年級以圖書網(wǎng)絡(luò)為資源進行防火知識的搜集活動。你拍十我拍十，人人防火要落實。你拍六我拍六，風(fēng)大失火不好救。你拍二我拍二，咱倆宣傳做伙伴。教師總結(jié)：“生命如此美麗，又是如此脆弱愛惜生命提高防火意識”（二）認識滅火設(shè)備，牢記滅火方法。三、教學(xué)小結(jié)：低年級背誦兒歌四、作業(yè)背誦《兒童防火歌》統(tǒng)計家庭安全隱患。你拍八我拍八，電線不能隨便拉。你拍四我拍四，用火不當(dāng)會出事。教師組織學(xué)生表演模擬滅火（制作道具、學(xué)生扮演火魔和滅火英雄）（三）學(xué)會背誦《兒童防火歌》兒 童 防 火 歌小朋友笑呵呵，大家來唱拍手歌。認識各種滅火設(shè)備，牢記滅火方法學(xué)會背誦《兒童防火歌》以小組為單位制作防火宣傳墻報共同提高防火意識。六、課外延伸，鞏固拓展：以小組為單位歸納整理出收集到的資料，并制作成防火手冊或編一份防火宣傳手抄報。撲滅小火、不亂玩火。）引領(lǐng)學(xué)生在校園內(nèi)考察逃生路線，并制作逃生路線圖和逃生路標(biāo)。你拍八我拍八，電線不能隨便拉。你拍四我拍四，用火不當(dāng)會出事。游戲：編一編防火的拍手歌。（2）有一天，某小學(xué)四年級學(xué)生到某山林去野炊。如：關(guān)門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生等。（設(shè)立主持人，四小組記分比賽。安全出口火災(zāi)逃生。室外火災(zāi)關(guān)門求生的方法：測試門的溫度、用水把棉絮浸濕、堵住門和窗戶。煤氣的泄漏以及用吹風(fēng)時造成的火災(zāi)。(4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花，發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān)，停止使用。因此、我們有必要掌握一些基本的用電常識。否則，很容易發(fā)生危險，釀成事故。展示各種火災(zāi)現(xiàn)場圖片，師：看了這些圖片，你想說什么？你在哪里還看到過這樣慘不忍睹的場面？有什么感受？（指名后小組交流。三、教學(xué)重難點：樹立火災(zāi)自護、自救的觀念、增強安全意識。我在教學(xué)活動中，注意從學(xué)生的生活實際出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生在生活中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，讓學(xué)生直接參與實踐活動，把課堂擴展到家庭及學(xué)生的其他生活空間，讓學(xué)生學(xué)會用眼睛觀察生活，用心靈感受生活，培養(yǎng)學(xué)生積極健康的生活態(tài)度和生活情感。針對這種情況，設(shè)計了此教學(xué)活動。培養(yǎng)學(xué)生自我生存能力，使學(xué)生遠離火災(zāi)危險，愛護自己的身體和生命，安全、健康地成長。五、教學(xué)過程：（一）、圖片展示，引入新課。但是，家庭生活中仍然有許多意外事情需要備加注意和小心對待。用電安全隨著生活水平的不斷提高、生活中用電的地方越來越多了。（3）電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。（7）發(fā)現(xiàn)有老化爆皮的電線應(yīng)及時向家長反映、并要求他們換掉。師生共同總結(jié)幾種逃生的方法。公共場所火災(zāi)逃生。（五）競賽活動，游戲激趣。）（1）生活中的哪些因素會引起火災(zāi)？（2）一旦發(fā)生火災(zāi)，要迅速撥打什么電話號碼？（3）撲救時是先救人還是救物？先斷電還是先救火？（4）電話報警時要注意報清、報全哪些信息？（5）列舉幾種逃生方法。）（1）禁止學(xué)生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。（5）家用電器起火，應(yīng)馬上關(guān)掉電源開關(guān)，千萬不要往電器上潑水。你拍三我拍三，禁火場所別吸煙。你拍七我拍七，不要玩火做游戲。運用自己已經(jīng)掌握的各種滅火設(shè)備知識及滅火方
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