【正文】 物質(zhì)財(cái)富都要寶貴得多。一路上大家只有沉默，沉默。他在橫幅上是這樣寫的：“老師，我愛(ài)你，我相信你們一定會(huì)再回來(lái)的。我們發(fā)完筆袋后，他也羨慕的看著他的同桌把玩自己的新筆袋，他抿著嘴，別過(guò)了臉。對(duì)于一個(gè)只有五年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，一只新筆袋的誘惑力，真的是非常非常大的。他們的畫，無(wú)一例外是普通的平房，裊裊的炊煙，火紅的太陽(yáng)，美麗的花，高大的樹(shù)木。老師跟學(xué)生們以晚會(huì)的形式做了最后的告別。我們的心情說(shuō)不出的復(fù)雜。小王娜得意地在鏡頭前擺著。我問(wèn)她，挑水的地方遠(yuǎn)嗎？她說(shuō)很近。他們只知道，此刻的他們，很幸福。一輛自行車，也許對(duì)于我們來(lái)說(shuō)真的是微不足道的事情，可是對(duì)于這個(gè)孩子，一輛自行車，卻是他/她內(nèi)心深處最迫切最渴望的需求?；氐綄W(xué)校后，我們給每個(gè)孩子們發(fā)了隨意貼，讓他們寫上自己的愿望，或者想給誰(shuí)說(shuō)的話。王奶奶懷里的小王娜，卻還是不諳世事的模樣，用一根麥稈沾著洗潔劑吹著泡泡。除了她家的一畝糧食地，這就是她唯一的經(jīng)濟(jì)來(lái)源。下午，電視臺(tái)跟著我們?nèi)チ送跄燃疫M(jìn)行了我們對(duì)王娜的第二次家訪。會(huì)議結(jié)束后，我們又開(kāi)始了第二天教學(xué)和活動(dòng)的準(zhǔn)備工作。王奶奶告訴我們的隊(duì)員。父親常年在外打工，卻不給家里一分錢。家訪回來(lái)后，大家都聚在一起開(kāi)了簡(jiǎn)短的會(huì)議。紙條中，孩子們寫道：“你們是我見(jiàn)過(guò)最好的老師，因?yàn)槟銈儾淮蛭覀?，也不罵我們。我不知道心里是怎樣的一種感覺(jué)，沒(méi)有嫌棄或者什么，只有的，是心酸，是滿心的疼痛。我們?cè)谡n程的安排方面，早上主要進(jìn)行教育教學(xué)。他專門給我們安置了一間獨(dú)立的包廂，十人的座位，被我們隊(duì)員們稱為“張老板家的雅間” 張老板家還有一條狗，有個(gè)洋氣的名字，叫“邁克”再回到宿舍，我們驚訝的發(fā)現(xiàn)這里還有一根網(wǎng)線，這讓我們興奮了許久。但是后來(lái)聽(tīng)說(shuō)其他兩個(gè)隊(duì)伍的住宿條件之后，幸福感突然上升了許多。原本的“留守兒童之家”，我們將里面的桌子拼起來(lái)，變成了“大通鋪”，這就是我們女生宿舍的情況，這樣看起來(lái)，還不錯(cuò)，很溫馨。當(dāng)時(shí)民生中學(xué)的校長(zhǎng)王民生先生也過(guò)來(lái)發(fā)表了一些講話。呵呵，課已經(jīng)講完了，有瑕疵也無(wú)可挽回了。凡正課講完，我也輕松地開(kāi)心地笑說(shuō)：“我本來(lái)就怕熱，這會(huì)兒又出了太陽(yáng)，我一緊張，鼻尖就冒汗，熱得難受，正好拿著書，忍不住就想忽閃忽閃，涼快涼快。更妙的是，我扯得遠(yuǎn)，但沒(méi)離題；我放得開(kāi)，但也收得住。唉，我多看一眼下面，心里多增一份壓力，鼻尖多冒一股汗。于是，上課前我強(qiáng)作鎮(zhèn)定，一直微笑著站在教室門口，對(duì)著每一個(gè)來(lái)聽(tīng)課的、認(rèn)識(shí)不認(rèn)識(shí)的老師都笑笑，以示友好和歡迎。我哪兒經(jīng)過(guò)這陣勢(shì)呀。教學(xué)這么多年，我只講過(guò)一次公開(kāi)課，還是《科學(xué)》實(shí)驗(yàn)課，說(shuō)話不多，只是組織孩子們分組實(shí)驗(yàn)。我教慣了英語(yǔ)，對(duì)“上課、起立”等課堂禮貌用語(yǔ)已經(jīng)非常得不習(xí)慣，所以我平時(shí)上課用的都是英語(yǔ)，學(xué)生們也都習(xí)慣了，老師們來(lái)聽(tīng)課時(shí)一下子也改不過(guò)來(lái)，所以就只好聽(tīng)之任之了。本周是語(yǔ)文，下周是數(shù)學(xué)。”這可都是大實(shí)話，如果沒(méi)有老肖同志，我們幾個(gè)人早就四分五裂了。你們?nèi)齻€(gè)都不會(huì)做飯。不用問(wèn)，肯定是老肖一個(gè)人去買的菜，又是一個(gè)人做的飯。肖老師一個(gè)人站在校園里，形單影只，亭亭孑立，一下子顯得那么地孤單、孤獨(dú)、無(wú)奈和無(wú)助。隨著上課的鈴聲響起，學(xué)生們都飛速地跑向教室，老師們也大步流星地走出辦公室，向教室里走。當(dāng)然了，像買菜、做飯這種日常生活瑣事也自然而然地落在了老肖一個(gè)人的肩上?？粗雷由系拇笊奖晃乙魂嚽鍜?，終于露出她平平展展的本來(lái)面目，我心里一陣輕松。先讓學(xué)生把《小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)發(fā)掉》，去掉了堆積如山的山脊。所以我發(fā)誓：本周末我不回去了！下一個(gè)周末也不一定回去了！坐一趟車，跟害一場(chǎng)大病似的，太傷人了，太可怕了！10月14日 周一早上，作業(yè)本堆積如山一個(gè)班84個(gè)學(xué)生呀。呼吸著車來(lái)車往飛起的塵土，忍受著腳疼，她終于等到了時(shí)間，等來(lái)了車，等到達(dá)扶溝后，一下子累倒在了床上，連飯也不想吃了。但是她下車太早了，早三站路就下了車。上個(gè)周末，劉老師被老公送到了等車的地點(diǎn)，順順當(dāng)當(dāng)?shù)刈宪?，一?huì)兒就到了扶溝。更兢兢業(yè)業(yè)的還在后面呢。周一早上學(xué)校要升旗，我們幾個(gè)集體缺席多不好呀。第二個(gè)車主說(shuō)他們那天歇班，第二天也就是周一，他們是最早的一班，七點(diǎn)從鄭州發(fā)車，九點(diǎn)到扶溝車站。見(jiàn)過(guò)老伙計(jì)們，我感動(dòng)得一塌糊涂?！比缓笞呓鼇?lái)，細(xì)看那滿頭煩惱絲，又笑：“唉，小張呀，到底是老了呀，歲月不饒人呀——看這白發(fā)又添了不少根呀。我毫不掩飾自己的感覺(jué)，咕咕咚咚，不大一會(huì)兒，一瓶水就全下了肚。”聽(tīng)著是那么的親切，有種回鄉(xiāng)遇故知的感動(dòng)。趁著順路的機(jī)會(huì)，我飛奔而去。相比之下，我又一次感覺(jué)到扶溝人民真是太好了，他們的關(guān)懷真是太貼心，太讓我們感動(dòng)了。每到晚上，學(xué)校四周黑魆魆的，靜悄悄的，窗外只有風(fēng)聲和鳥(niǎo)叫聲，把他們嚇得一到晚上天不黑就早早地關(guān)緊了門窗，一整夜都不敢出來(lái)。他們一聽(tīng)說(shuō)我在周口支教，七嘴八舌地就說(shuō)開(kāi)了。步調(diào)一致，按部就頒，中規(guī)中矩，落于窠臼，不讓超凡脫俗。所以慢慢干就行，不要超前。我批的閱號(hào)是下周的，正好。按規(guī)定下周才能譽(yù)寫”我自豪地：“我都快批改完了。10月10日，我看著桌子上那高高的一摞作文本，想起前一天改作文的辛苦，禁不住發(fā)起愁來(lái)。來(lái)支教的第一周，也就是國(guó)慶節(jié)前的一周，因?yàn)椴欢?dāng)?shù)氐囊?guī)矩，在寫作文時(shí)，誤發(fā)了長(zhǎng)得一模一樣的周記本，致使孩子們把作文譽(yù)寫到了周記本上。不該犯的錯(cuò)誤孩子們卻犯了，這都是班級(jí)太大，學(xué)生人數(shù)太多的緣故呀。每當(dāng)我改作業(yè)，一看到本子封面上寫錯(cuò)的名字時(shí)，我感覺(jué)全身虱子咬了一般地難受，于是迫不及待地叫過(guò)來(lái)這兩個(gè)學(xué)生，直到他們糾正會(huì)了為止。到時(shí)候別忘了捎上我……支教在外，牽掛父母子女，忍受舟車勞頓，而一句“我們都是優(yōu)秀的人”，既是現(xiàn)實(shí)也算自我安慰吧。一個(gè)入職時(shí)間不長(zhǎng)就來(lái)支教的小姑娘說(shuō)：我本來(lái)學(xué)的不是教育專業(yè)，畢業(yè)后我去過(guò)新鄉(xiāng)、洛陽(yáng)等多個(gè)地方，從事過(guò)多種不同的職業(yè)，但最終還是覺(jué)得教學(xué)更適合我，我就考了一個(gè)教師資格證，又通過(guò)了招教考試，當(dāng)了一名老師。一老師說(shuō)：有人在背后議論咱們來(lái)支教，說(shuō)這說(shuō)那的。所以，咱教得不好了，也不能怨咱。忙了一天，晚飯后沒(méi)耽誤看當(dāng)紅演員文章導(dǎo)演和主演的電視劇《小爸爸》，國(guó)慶節(jié)開(kāi)學(xué)的這第一天，我在支教的異地他鄉(xiāng)過(guò)得累并快樂(lè)著，累并自信著。還給家長(zhǎng)們發(fā)了兩次校信通講了國(guó)慶假期的作業(yè)情況和把家庭作業(yè)給家長(zhǎng)們說(shuō)了一下，讓家長(zhǎng)配合監(jiān)督一下。”來(lái)自父母的貼心關(guān)愛(ài)?！鳖I(lǐng)導(dǎo)寄語(yǔ)。言語(yǔ)樸實(shí)，情深意重，感人肺腑。所以，我毫不猶豫、義無(wú)反顧地舍棄年邁的父母和正需要照看的孩子，毅然決然地踏上了去支教的路。我生于農(nóng)村，長(zhǎng)于農(nóng)村，但自從上大學(xué)后就舉家離開(kāi)了農(nóng)村，再也沒(méi)有能感受到農(nóng)村慢生活的機(jī)會(huì)了，總感覺(jué)這是人生的一大遺憾。我是一個(gè)農(nóng)村人，骨子里根植著農(nóng)村情結(jié)。這鄭州的道路，走到哪里哪里都是水泄不通。經(jīng)歷和思考會(huì)使心靈加速升華！支教，不一樣的工作經(jīng)歷，不一樣的生活感受。晚上老爸做好了飯，叫醒我起來(lái)吃飯時(shí)我也懶得動(dòng)。支教的第一周就趕上中秋和國(guó)慶調(diào)休，一邊是一下子離家八天，一邊是面對(duì)離家時(shí)還完全未知的生活、工作和環(huán)境。我把水遞給小侄女，小侄女高興地一邊笑一邊吃著喝著。”小侄女把月餅重新放回到箱子里換了一個(gè)，拿出來(lái)看了看，又重新放了回去，又換了一個(gè)，看了看，說(shuō)：“這個(gè)小，我吃這個(gè)。我趕忙擦干了手，抱起孩子把著她尿了尿，想起身體還沒(méi)有養(yǎng)好，就松開(kāi)手讓孩子站到了地上。又過(guò)了一會(huì)兒，老媽拿了一個(gè)蘋果也出去了。老爸和老媽則滿臉高興地問(wèn)這問(wèn)那：怎么吃飯呀，生活方便嗎，工作累不累呀，等等等，等等。午飯是蘿卜燉肉、玉米糝湯和硬面饃，全家人都吃過(guò)飯了，正在一邊看電視，一邊談?wù)撝?。唉，真是一人難稱百人心。還有的家長(zhǎng)主動(dòng)找到學(xué)校當(dāng)面表示了感謝，比如有個(gè)女學(xué)生路暢的爸爸，是當(dāng)?shù)匦氯A書店的店主。也就是少講多練。但因?yàn)樗麄冞@里的規(guī)矩，沒(méi)法讓學(xué)生們買字帖再練習(xí)、訓(xùn)練和拔高。有一大幫學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣極不好——上課聽(tīng)講不認(rèn)真，課下作業(yè)完不成。這兩年沒(méi)在那里教學(xué)，不知道他們現(xiàn)在的消息。那一年，全校挺亂的，但我所帶的畢業(yè)班一直到畢業(yè)都穩(wěn)如泰山，全班人的心沒(méi)有絲毫的渙散。那是我第一次教英語(yǔ)，我刻苦鉆研了兩個(gè)多月才吃透教材。今后如果有機(jī)會(huì)，我一定要多多出去，接觸美麗的大自然。此時(shí)，難辨溪水還是雨水，只聽(tīng)見(jiàn)我們歡快的笑聲與水花的聲音，久久在這里回蕩??嬉戲完，我們都很疲憊的坐在溪邊休息。最后，我們不得不割愛(ài)，把那些石頭都用相機(jī)照了下來(lái)，挑選一塊自己最喜歡的石頭，作為紀(jì)念。溪水清涼，冰涼入骨。這樣在路上漫無(wú)目的的前進(jìn)著，恍然間，一條小溪出現(xiàn)在我們的眼前。走在想的小路上，懷著親近自然之意，著實(shí)令人無(wú)比愜意。盡管今天依舊飄著絲絲細(xì)雨，但也未能阻擋我們想出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)的心思。不禁想到章太炎的老師俞樾題蘇州滄浪亭的對(duì)聯(lián)：清風(fēng)明月本無(wú)價(jià)，近水遠(yuǎn)山皆有情。周圍群山被雨水洗的煥然一新，陣陣山風(fēng)撫來(lái)，其間夾雜著青草的清新與泥土的芬芳，沁人心脾。也許每個(gè)孩子的夢(mèng)想都不同，有的想上大學(xué)，有的想當(dāng)警察，有的想當(dāng)老師??在他的愿望紙上他寫下了令人意想不到的人生，他說(shuō)：“老師，我長(zhǎng)大后的愿望是坐一名司機(jī)，那樣所有的爸爸都能夠早點(diǎn)回家。第一篇：支教日記二則支教日記（一）天還是那么藍(lán)，水還是那么清，孩子們的笑臉依然那么可愛(ài)。而就是這么一個(gè)不太惹人喜歡的小男孩竟然把我給震撼了，讓我不得不對(duì)他刮目相看。我無(wú)從知道他的家境如何，我只曉得他是千千萬(wàn)萬(wàn)留守兒童中的一個(gè)，有著平凡的夢(mèng)想，成長(zhǎng)在一個(gè)需要被人關(guān)愛(ài)的世界里，卻有著以服務(wù)他人為己任的偉大夢(mèng)想，一個(gè)寫錯(cuò)字的男孩，書寫著不平凡的人生??今天的天氣不太好，昨夜雨已經(jīng)下了一夜，今天上午還是沒(méi)停，淅淅瀝瀝之聲不絕于耳，群山沉浮在氤氳如黛的霧氣之中，如同蓬萊仙境，山下溪水水位漫漫，涓涓不息。我一個(gè)人坐在溪邊的巨石之上，陶醉在自己的冥想中。翠色的樹(shù)葉鮮亮明麗，透出生命的氣息，褐色的上市點(diǎn)綴在其間，更顯出生命的堅(jiān)強(qiáng)不屈。我們此行并沒(méi)有確定的目的，只是想在散步的同時(shí)，欣賞一下沿途的風(fēng)光。路邊長(zhǎng)滿了雜草，還有一些草上竟然開(kāi)滿了各種顏色的花，色彩繽紛，甚是美麗。我們走進(jìn)小溪，情不自禁的捧起一抔溪水。可是我們撿的實(shí)在是太多了，每一塊都有自己的特點(diǎn)，每一塊我們都很喜歡。這一下子點(diǎn)燃了我們的興奮點(diǎn)，我們都開(kāi)始撩起水花，互相嬉戲。今天出去轉(zhuǎn)了一圈，感覺(jué)身心很是愉悅，如此親近的接觸大自然，讓我們感受到大自然的魅力。全班28個(gè)學(xué)生，我接的時(shí)候也是兩極分化，學(xué)習(xí)好的學(xué)生特別好，學(xué)習(xí)差的學(xué)習(xí)非常差，半好不差的學(xué)生沒(méi)有幾個(gè)。那一年，班級(jí)治理得特別好，跟《三國(guó)演義》里那一次蜀國(guó)一敗涂地，丟盔棄甲，潰不成軍，只有關(guān)云長(zhǎng)所率的人馬沒(méi)有丟一兵一卒，而且軍肅嚴(yán)整，所帶的劉備的家眷也安然無(wú)恙?，F(xiàn)在可能都上重點(diǎn)大學(xué)了。五三班的具體情況是：劣勢(shì)是：。但缺乏正規(guī)的臨摹訓(xùn)練，大部分學(xué)生寫得有點(diǎn)歪歪斜斜的，“自成一家”。我的對(duì)策：上課采取以讀代講的方式，自己盡量少講，多啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生自己動(dòng)腦、自己思考、自己確定該掌握的內(nèi)容，主動(dòng)掌握。以前從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)孩子學(xué)習(xí)，現(xiàn)在放學(xué)回家沒(méi)人管他，他就知道學(xué)習(xí)了。比如有個(gè)李曉雪的媽媽打電話，嫌我要求學(xué)生太松了。雖然妞妞和小侄子在學(xué)校吃中飯還沒(méi)有回來(lái)，但家里仍然是熱鬧和歡悅的。三歲半的小侄女也慌忙去洗了手，把饃給我遞了過(guò)來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，老爸接了一個(gè)電話出去了。正在我慢慢吞吞地洗著衣服時(shí)，熟睡中的小侄女翻了一個(gè)身，嗯嗯唧唧地晃著身子鬧騰起來(lái)。爺爺買了好多月餅……我不吃大月餅，大月餅我吃不完，我吃這個(gè)小的。然后就津津有味地吃起來(lái)，一邊吃還一邊示意著要喝水。經(jīng)歷使人成熟，讓人篤定?？粗粗退?。但旋即又轉(zhuǎn)念一想：我鍛煉！我成長(zhǎng)!我快樂(lè)！這支教的第一周，我鍛煉了，我成長(zhǎng)了，我悟出了“平淡即是幸福”這個(gè)真理，我更加珍惜和熱愛(ài)這平淡的日常生活了。10月1日，又陪著妞妞去了一趟火車站附近的萬(wàn)博商城。走都走不動(dòng)，哪里還會(huì)有好心情。我支教的第二個(gè)動(dòng)機(jī)還是源于農(nóng)村情結(jié)。我喜歡農(nóng)村，我喜歡農(nóng)村孩子的純樸和善良，我可憐農(nóng)村孩子教育資料的匱乏，我想盡我平生所學(xué)，幫他們更好地成長(zhǎng)、長(zhǎng)大?！霸谀沁吀杏X(jué)怎樣？假期回來(lái)嗎？”國(guó)慶節(jié)前老同事兼閨密發(fā)給我的短信問(wèn)訊。“努力，重塑我們健康上進(jìn)的形象。周末在那里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)玩玩，好好歇歇。今天是周二，共兩節(jié)語(yǔ)文課，其余的時(shí)間我全用來(lái)改作業(yè)了：84本周記只略略看了看，只批了優(yōu)秀、良好、及格或不及格四個(gè)等次和日期；兩次的語(yǔ)文家庭作業(yè)；84本作文《二十年后回故鄉(xiāng)》都精批細(xì)改了，每本都下了至少十多個(gè)字的批語(yǔ)，還批了優(yōu)秀、良