小動(dòng)物過(guò)冬教案（共5篇）-全文預(yù)覽
【正文】 試讀。）它們是什么關(guān)系呢？你從哪段能看出來(lái)小燕子、青蛙、小蜜蜂是好朋友？ 指名讀第一句話。二、學(xué)習(xí)課文 （要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子，碰到不認(rèn)識(shí)的字多讀幾遍，讀完后標(biāo)出自然段序號(hào)?！薄斑@是什么呢？”“雪花！”“哪個(gè)季節(jié)下雪的呢？”“冬天！”“對(duì)了，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)，19課《小動(dòng)物過(guò)冬》。了解動(dòng)物過(guò)冬的有關(guān)知識(shí)，懂得對(duì)好朋友要關(guān)心。齊讀課文。這讓我想到了《螞蟻和蟈蟈》，師：像小蜜蜂這樣，提前準(zhǔn)備好充足的糧食，這樣的過(guò)冬方式就叫做——“備糧”像這樣過(guò)冬的動(dòng)物還有_______。就請(qǐng)你。生：刺猬、蛇、烏龜、狗熊?? C、小蜜蜂的過(guò)冬方法師：還有一個(gè)小動(dòng)物是怎么過(guò)冬的？好，請(qǐng)你說(shuō)。生再讀。師：小青蛙原來(lái)是提早做準(zhǔn)備，肚子吃得飽飽的，讓我們請(qǐng)一只青蛙哥哥來(lái)說(shuō)一說(shuō)，它是怎么過(guò)冬的？（指名學(xué)生讀）生讀：師：青蛙，你看準(zhǔn)了，好好睡大覺(jué)。讓我們?cè)僖淮斡涀∵@個(gè)畫(huà)面，等待小燕子回來(lái)。師：讓我們一起來(lái)看看春暖花開(kāi)的畫(huà)面【出示圖片】，瞧，我們一起來(lái)記一記，這就是春暖花開(kāi)。等明年春暖花開(kāi)的時(shí)候，我再飛回來(lái)。師：它為什么要飛到南方去呢？ 生答師：對(duì)呀，北方找蟲(chóng)很困難，（教師引導(dǎo)讀）“蟲(chóng)子也快沒(méi)了，我要飛到南方去，那兒暖和，還有很多蟲(chóng)子。什么是商量？你商量過(guò)什么事嗎？（重點(diǎn)學(xué)習(xí)詞語(yǔ)商量）強(qiáng)調(diào)商量的量是輕聲。過(guò)渡：秋風(fēng)吹起來(lái)了，天氣漸漸涼了。二、課前預(yù)習(xí)檢查三個(gè)小伙伴在干什么呢？讓我們來(lái)讀讀課文吧?。◣б笞x課文）檢查自學(xué)結(jié)果，課件出示重點(diǎn)詞語(yǔ)，生讀。查閱、搜集動(dòng)物過(guò)冬的相關(guān)知識(shí)。讀懂課文內(nèi)容，了解動(dòng)物過(guò)冬的有關(guān)知識(shí)，懂得朋友之間應(yīng)該相互關(guān)心。小組上臺(tái)演，臺(tái)下觀眾共同評(píng)議，老師發(fā)“最佳表演獎(jiǎng)”。5．精讀第三部分三個(gè)好朋友通過(guò)交流才知道：原來(lái)他們都有各自不同的過(guò)冬方式，秋風(fēng)越刮越緊，天氣也越來(lái)越冷了，該到分手的時(shí)候了，他們互相告別，他們會(huì)說(shuō)些什么呢？齊讀第八段。男女生合作讀。指導(dǎo)。板書(shū)：鉆到泥土里出示句子：小青蛙說(shuō)：“我不到南方去，就在這里過(guò)冬。指導(dǎo)體會(huì)小動(dòng)物之間的互相關(guān)心。齊讀。你知道誰(shuí)怎樣過(guò)冬？（1）生：我知道了燕子到南方去過(guò)冬。一天小蜜蜂、小青蛙和小燕子又聚在一起，他們?cè)诟墒裁?？小?dòng)物們?yōu)槭裁瓷塘窟^(guò)冬的事情？指名試讀。）它們是什么關(guān)系呢？你從哪段能看出來(lái)小燕子、青蛙、小蜜蜂是好朋友？指名讀第一句話。二、學(xué)習(xí)課文1．初讀全文（要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子，碰到不認(rèn)識(shí)的字多讀幾遍，讀完后標(biāo)出自然段序號(hào)?！薄斑@是什么呢？”“雪花！”“哪個(gè)季節(jié)下雪的呢？”“冬天！”“對(duì)了，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)，19課《小動(dòng)物過(guò)冬》。理解課文內(nèi)容，了解動(dòng)物過(guò)冬的有關(guān)知識(shí)，懂得對(duì)好朋友要關(guān)心。出示課件11：推薦書(shū)目：《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《動(dòng)物王國(guó)的故事》、《昆蟲(chóng)世界》課后可以選讀一本，下周在班會(huì)課上舉行“小動(dòng)物過(guò)冬”故事賽，評(píng)選出愛(ài)讀課外書(shū)的小朋友，記入“好習(xí)慣”銀行里。拓展：你們還知道誰(shuí)也是這樣過(guò)冬的？交流。④ 小結(jié)：現(xiàn)在你們知道它是怎樣過(guò)冬的嗎？生答，師板書(shū)⑤像青蛙這樣鉆進(jìn)洞里過(guò)冬多有趣呀，你還知道哪些動(dòng)物也是這樣過(guò)冬的？交流。學(xué)生動(dòng)作。⑥拓展：你還知道哪些鳥(niǎo)也和燕子一樣過(guò)冬的？交流，出示課件3（大雁圖）你想到了什么成語(yǔ)？（雁過(guò)留聲）學(xué)習(xí)小青蛙：① 小燕子即將要遠(yuǎn)行了，她還擔(dān)心著她的好朋友呢。你就是小燕子，加點(diǎn)動(dòng)作呢？誰(shuí)來(lái)試試。學(xué)習(xí)小燕子：① 小燕子是怎樣過(guò)冬的？學(xué)生回答 出示課件2，師戴上燕子頭飾② 你們知道我小燕子為什么要到南方去過(guò)冬嗎？生回答?！缎?dòng)物過(guò)冬》是一篇童話故事，故事中講了哪幾種小動(dòng)物過(guò)冬呢？播放課文動(dòng)畫(huà)欣賞學(xué)生邊回答，老師邊板書(shū)：小燕子、小蜜蜂、青蛙三、精讀訓(xùn)練學(xué)習(xí)第一自然段師指板書(shū)，問(wèn)：他們是什么關(guān)系？從哪段看出來(lái)的？指名讀。第一篇：小動(dòng)物過(guò)冬教案小動(dòng)物過(guò)冬教案教學(xué)要求：根據(jù)課文內(nèi)容理解生詞。教學(xué)準(zhǔn)備：頭飾、課件、詞卡第二課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)（出示課件1）《小動(dòng)物過(guò)冬》，學(xué)生齊讀課題。讀后同桌交流全班交流，談?wù)勛约旱氖斋@。指名讀，點(diǎn)評(píng)，再指讀。小燕子謝謝大家的祝福，我一定會(huì)一路順風(fēng)，平安！⑤總結(jié)：小燕子秋天飛到南方，春天再飛回來(lái)，她就是這樣過(guò)冬的。③ 指導(dǎo)朗讀：哦，小青蛙，你的肚皮真大呀，吃得這么飽，讓大家看看什么樣是吃得飽飽的。讓大家一聽(tīng)就知道你是一只吃得飽飽的青蛙，還要加上動(dòng)作。⑤聯(lián)系復(fù)習(xí)舊知：小蜜蜂們勤勞能干，早就準(zhǔn)備好了過(guò)冬的糧食，冬
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