小學(xué)教導(dǎo)處主任競聘報(bào)告-全文預(yù)覽
【正文】 塊德育獎牌，讓我感到無比自豪，后進(jìn)生的巨大進(jìn)步，讓我感到無比欣慰，整潔安定的校園環(huán)境，讓我感到莫大的收獲，學(xué)校的快速發(fā)展，讓我感到無比的幸福。我競聘教導(dǎo)處主任主要理由有：第一，具有豐富的管理經(jīng)驗(yàn)。在充滿生機(jī)與活力的新時(shí)代，在挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存的今天，在人才濟(jì)濟(jì)的楊店子高中，捫心自問，我能干什么？我深思過，迷惘過，也無奈過。各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事，無論這次競聘成功與否，我仍將繼續(xù)勤奮工作，為學(xué)校爭光添彩。2．加強(qiáng)溝通，團(tuán)結(jié)協(xié)作，建立更加和諧的工作關(guān)系。教導(dǎo)處工作雖然繁雜累人，但一塊塊德育獎牌，讓我感到無比自豪，后進(jìn)生的巨大進(jìn)步，讓我感到無比欣慰，整潔安定的校園環(huán)境，讓我感到莫大的收獲，學(xué)校的快速發(fā)展，讓我感到無比的幸福。我競聘的主要理由有：第一，具有豐富的管理經(jīng)驗(yàn)。在充滿生機(jī)與活力的新時(shí)代，在挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存的今天，在人才濟(jì)濟(jì)的楊店子高中，捫心自問，我能干什么？我深思過，迷惘過，也無奈過。各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事，無論這次競聘成功與否，我仍將繼續(xù)勤奮工作，為學(xué)校爭光添彩。，團(tuán)結(jié)協(xié)作，建立更加和諧的工作關(guān)系。教導(dǎo)處工作雖然繁雜累人，但一塊塊德育獎牌，讓我感到無比自豪，后進(jìn)生的巨大進(jìn)步，讓我感到無比欣慰，整潔安定的校園環(huán)境，讓我感到莫大的收獲，學(xué)校的快速發(fā)展，讓我感到無比的幸福。我競聘教導(dǎo)處主任主要理由有：第一，具有豐富的管理經(jīng)驗(yàn)。在充滿生機(jī)與活力的新時(shí)代，在挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存的今天，在人才濟(jì)濟(jì)的楊店子高中，捫心自問，我能干什么？我深思過，迷惘過，也無奈過。各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事，無論這次競聘成功與否，我仍將繼續(xù)勤奮工作，為學(xué)校爭光添彩。，團(tuán)結(jié)協(xié)作，建立更加和諧的工作關(guān)系。教導(dǎo)處工作雖然繁雜累人，但一塊塊德育獎牌，讓我感到無比自豪，后進(jìn)生的巨大進(jìn)步，讓我感到無比欣慰，整潔安定的校園環(huán)境，讓我感到莫大的收獲，學(xué)校的快速發(fā)展，讓我感到無比的幸福。我競聘教導(dǎo)處主任主要理由有：第一，具有豐富的管理經(jīng)驗(yàn)。在充滿生機(jī)與活力的新時(shí)代，在挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存的今天，在人才濟(jì)濟(jì)的楊店子高中，捫心自問，我能干什么？我深思過，迷惘過，也無奈過。各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事，無論這次競聘成功與否，我仍將繼續(xù)勤奮工作，為學(xué)校爭光添彩。2．加強(qiáng)溝通，團(tuán)結(jié)協(xié)作，建立更加和諧的工作關(guān)系。教導(dǎo)處工作雖然繁雜累人，但一塊塊德育獎牌，讓我感到無比自豪，后進(jìn)生的巨大進(jìn)步，讓我感到無比欣慰，整潔安定的校園環(huán)境，讓我感到莫大的收獲，學(xué)校的快速發(fā)展，讓我感到無比的幸福。我競聘的主要理由有：第一，具有豐富的管理經(jīng)驗(yàn)。在充滿生機(jī)與活力的新時(shí)代，在挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存的今天，在人才濟(jì)濟(jì)的楊店子高中，捫心自問，我能干什么？我深思過，迷惘過，也無奈過。謝謝大家！《小學(xué)教導(dǎo)處主任競聘報(bào)告》，歡迎閱讀小學(xué)教導(dǎo)處主任競聘報(bào)告。教學(xué)中存在的問題，既要總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)，又要查找失敗的原因。四、進(jìn)行教改探索，積極開展教學(xué)研究活動。改革教學(xué)評價(jià)體系。故意給他們壓擔(dān)子、加重工作量，讓他們在實(shí)踐風(fēng)浪中鍛煉成長。所以要加強(qiáng)對青年教師的培訓(xùn)、提高青年教師的綜合素質(zhì)和整體水平。因此，我申報(bào)了教導(dǎo)處主任、副主任的職位。我不敢奢求什么，只想讓大家了解我、幫助我。1999年6月取得福建教育學(xué)院小學(xué)教育自考大專學(xué)歷；2001年到2002年期間獲得了普通話水平二級甲等證書、全國計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)中級證書。年7月畢業(yè)于三明師范學(xué)校，8月踏上教學(xué)崗位。不管怎樣，我都會珍惜這份經(jīng)歷。設(shè)一個(gè)教導(dǎo)處主任意見箱，定時(shí)開箱，加速信息反饋，有問必答。促進(jìn)教師人人參與研討，進(jìn)行有針對性的校本培訓(xùn)。把教師評價(jià)、學(xué)生自我評價(jià)、其他社會成員評價(jià)結(jié)合起來，實(shí)現(xiàn)評價(jià)主體的多元化。三、認(rèn)真執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。強(qiáng)化中青年教師的基本功訓(xùn)練。二、加大師資隊(duì)伍建設(shè)，塑造教師新形象。我沒有輝煌的過去，只求把握好現(xiàn)在和將來。在工作中，本在各位領(lǐng)導(dǎo)和同事面前，我是一個(gè)才疏學(xué)淺的教師。不管怎樣，我都會珍惜這份經(jīng)歷。我校實(shí)行中層干部競爭上崗，我作為長安小學(xué)的教師，本著鍛煉、提高的目的，參與了這次活動，走上了競聘的舞臺，因?yàn)閰⑴c的過程本身也是一種鍛煉，參與的經(jīng)歷本身也是一種財(cái)富的積累。從教11年來，我基本上擔(dān)任中、高年段的語文教學(xué)兼班主任。也正因?yàn)槿绱耍腋忧逍训乜吹搅俗陨泶嬖诘牟罹?，促使我在以后的工作?dāng)中，勵精圖治，努力學(xué)習(xí)，勤奮工作。假如本人有幸能得到領(lǐng)導(dǎo)的信任，我將努力做好四個(gè)方面的工作：一、虛心請教，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高自身的教育理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。我主要從以下幾點(diǎn)著手：充分發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用，落實(shí)“師徒結(jié)對”制度。加大青年教師制作課件培訓(xùn)的力度，組織部分青年教師利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)flash或authorware等動畫制作并以點(diǎn)帶面，輻射全體教師。改進(jìn)評價(jià)內(nèi)容和評價(jià)方法，在關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成就的同時(shí)，關(guān)注學(xué)生情感、態(tài)度、行為方式的發(fā)展。定期開展備課組、學(xué)科組、校級、校級以上等不同層次的教研活動。對于個(gè)性問題，引導(dǎo)教師反思，在反思中尋找解題策略；對于典型問題，就將其上升為“專題”，組織骨干群體進(jìn)行研討。我校實(shí)行中層干部競爭上崗，我作
黨政相關(guān)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1