小學(xué)二年級講故事稿《孫悟空三打白骨精》-全文預(yù)覽
【正文】 報告你的學(xué)習(xí)成果。3．如學(xué)生以談體會來理解人物，思路如下。請導(dǎo)演們說說表演水平。1．（如朗讀）好，你來有感情地讀一讀描寫悟空的句子，好嗎？誰來評價一下，他讀得怎么樣我覺得他哪兒讀得好，讀出了什么？哪兒讀得不好，應(yīng)該怎么讀，為什么要這樣讀？）（教師可范讀，讓學(xué)生體會）學(xué)生練讀，再指名，再評議。那你能找出課文中還有與三有關(guān)的描寫嗎？三個人物白骨精三變，孫悟空三打白骨精三跑唐僧三攔 現(xiàn)在誰能談?wù)勀銓@些人物的初步感受嗎？你能很快地找出孫悟空的一打，二打，三打分別在哪一段嗎？ 五．學(xué)習(xí)一打好，我們首先來欣賞孫悟空與白骨精的第一個回合?！段饔斡洝匪胂筘S富，故事曲折，人物形象鮮明，它從誕生到現(xiàn)在的四、五百年里，不但我們中國人喜歡，而且已成為了世界文學(xué)中的擁有的最廣泛的讀者的著作之一，被改編成幾國文字，還被拍成電影、電視，為廣大人民群眾所喜聞樂見。還有就是他執(zhí)著的精神：雖然這次去東土大唐，路上千辛萬苦，但孫悟空從未因為一路上的磨難有過放棄的念頭，即使中途有過委屈，他也只是暫時回到花果山，一旦唐僧師徒有難，他便立刻回來出手相救。但他憑借火眼金睛又先后識破了白骨精變成的老爺爺、少女，而一旦發(fā)現(xiàn)妖怪，孫悟空又毫不猶豫地打死白骨精變成的肉身，并最終使白骨精現(xiàn)出原形，葬身于金箍棒下。雖說“學(xué)海無涯”，但以她(他)不達目的不罷休的性子，她(他)一定會離這個“涯”更近些，會比別人走得更遠、更廣，在老師的正確引導(dǎo)下，在周圍人的關(guān)心中，她(他)將來一定是個對社會有用的人。她是一個什么樣的人呢?在我眼里，她(白骨精)是一個既聰明又有膽識而且還是一個不達目的不罷休的“強女人”，不是嗎?你瞧她，為了吃到唐僧肉，使自己長生不老，那真是費勁了心機，使盡了絕招，俗話說“知己知彼，方能百戰(zhàn)百勝”。如果我也能像孫悟空那樣有雙火眼金睛的話，我要用它來幫助警察叔叔抓壞人......總之，我要讓世界遠離邪惡，遠離危險，變得更加和諧美好。當(dāng)我看到唐僧因為“分不清善惡，對妖怪講慈悲，錯把孫悟空打死的白骨精當(dāng)成人，并將孫悟空趕出師門，結(jié)果被妖怪捉到洞里”時，既憤恨唐僧真糊涂!又為他的生命安全捏了把汗。當(dāng)他遇到白骨精時，毫不猶豫地降妖捉怪，斬邪除魔，這種善于分辨真假善惡，勇往直前的品質(zhì)是多么值得我們學(xué)習(xí)呀!我們生活在一個多姿多彩的社會里，到處充滿陽光雨露，但也有一些事令我們感到不安與無奈，那就是在我們的周圍，時不時會出現(xiàn)一些壞人壞事：路上遇到了和你搭訕的陌生人。第二篇：《孫悟空三打白骨精》讀后感篇一：《孫悟空三打白骨精》讀后感暑假中，我閱讀了名著《西游記》，其中《孫悟空三打白骨精》這個故事真是讓我百看不厭。悟空連忙說：“師父，你看剛死的人怎么會馬上化為尸骨呢？”唐僧剛有點相信，只聽那呆子豬的饞言又讓唐僧終于下定決心說：“悟空從今以后你就不是我的徒弟了！”悟空無奈，臨走時拜別師父，并囑咐沙僧要好好照顧師父，最后傷心地離開了。”悟空不信邪說：“你這呆子，這等胡說，可不咒了師父了嘛?！蔽蚩掌蚯蟮溃骸皫煾?，既然不肯留我，那就把我頭上金箍松了去吧，俺老孫也消遙自在。剛有幾分相信，八戒饞言說：“師父啊，這是大師兄的障眼法啊，他是騙你的！”唐僧念起咒兒，幸好有沙僧求情，唐僧最終才饒了悟空。趁著悟空離開便撲向唐僧。第一篇：小學(xué)二年級講故事稿《孫悟空三打白骨精》孫悟空三打白骨精話說唐僧師徒四人來到宛子山前，唐僧餓了，便對悟空說：“為師餓了，你去弄點吃
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